Preguntas de respuesta corta sobre conocimientos teóricos de enfermería
Respuesta: Preparación de comidas:
Los maestros deben guiar a los estudiantes de turno para que organicen la mesa del comedor, preparen la vajilla y creen un ambiente de comedor limpio y tranquilo para los niños.
El proceso de comer:
(1) observar la ingesta de alimentos del niño y prestar atención a cultivar los hábitos alimenticios civilizados del niño;
(2) el maestro debe enseñar al niño cómo comer correctamente La postura sentada, cómo usar la vajilla;
(3) Educar a los niños para que no sean quisquillosos con la comida o eclipses parciales, recuérdeles que mastiquen lentamente, que no derramen la comida, que no ensuciar la ropa, no mirar a su alrededor y no hablar en voz alta.
Fin de la comida: Los niños no podrán levantarse de sus asientos hasta que hayan terminado su última comida, y colocarán ordenadamente la vajilla y las sillas en el lugar designado. Desarrolla el hábito de limpiarte la boca y hacer gárgaras después de las comidas.
2. ¿A qué aspectos deben prestar atención las guarderías a la hora de organizar excursiones de un día?
Respuesta:
(1) Se deben incluir actividades de un día en el jardín de infantes en el plan educativo para garantizar el desarrollo integral, suficiente y positivo del cuerpo y la mente de los niños;
(2) Formular la rutina diaria;
(3) Combinar actividades educativas colectivas organizadas con actividades individuales dispersas;
(4) Manejar la relación entre libertad y disciplina;< /p >
(5) Abierto a todos los niños;
(6) Combinar protección con educación, con igual énfasis en la educación.
3. ¿Cuáles son las características de edad del desarrollo psicológico de los niños?
Respuesta:
(1) Los juegos son la actividad básica y el principal método de aprendizaje.
(2) La característica principal de las actividades cognitivas es la visualización concreta;
(3) Dominan las actividades y comportamientos psicológicos inconscientes;
(4) Las tendencias iniciales de la personalidad comienzan a formarse.
4. ¿Cuáles son las reglas generales del desarrollo emocional de los niños?
Respuesta:
(1) Socialización de las emociones
(2) Riqueza y profundidad de las emociones
( 3) Emocional; autorregulación.
5. ¿Cómo hacer felices a los niños?
Respuesta:
(1) Fundamentalmente, la fuente de la felicidad es la satisfacción de las necesidades. Desde el nacimiento, los niños tienen las necesidades humanas más básicas: necesidades fisiológicas y necesidades de seguridad. El confort y la seguridad que aporta la satisfacción de estas dos necesidades son la fuente inicial de la felicidad de los niños.
(2) La felicidad no es el resultado directo de la búsqueda deliberada de las personas. Solo proviene de la satisfacción de las necesidades, y la satisfacción de las necesidades puede satisfacer las necesidades de los niños a través de nuestro trabajo y brindarles felicidad;
(3) La fuente más importante de felicidad es la satisfacción de las necesidades de autorrealización. En otras palabras, la felicidad más esencial y profunda proviene del propio niño. Una profunda sensación de felicidad proviene de una sensación de éxito o logro que está directamente relacionada con la confianza en uno mismo y la autosatisfacción.
6. ¿Cuáles son los principales factores que afectan las capacidades de los niños?
Respuesta:
(1) La interacción entre la calidad genética y el ambiente
(2) La influencia del conocimiento y las habilidades
7. ¿Por qué las enfermeras deberían prestar atención a sus palabras y acciones frente a los niños pequeños?
Respuesta: La imitación es la principal forma que tienen los niños de aprender. Muchos comportamientos, actitudes, lenguaje y valores de los adultos son imitados por los niños como modelos a seguir. La imitación de los niños se realiza en su mayor parte de forma inconsciente. Todos los comportamientos, actitudes y lenguaje mostrados por los adultos frente a los niños pueden convertirse en objetos a imitar por los niños. Los niños suelen imitar a los adultos de maneras inesperadas. Por lo tanto, los profesores y enfermeras siempre deben prestar atención a sus palabras y hechos para que puedan tener un buen impacto en el desarrollo psicológico y conductual de los niños.
8. ¿En qué aspectos se reflejan principalmente las capacidades de los niños?
Respuesta:
(1) Capacidad motora y operativa
(2) Capacidad cognitiva (inteligencia);
(3 ) Habilidades comunicativas y comunicativas (incluidas la comunicación y la comunicación verbal y no verbal);
(4) Habilidades interpersonales (incluidas la cooperación, organización y coordinación, etc.).
). Además, en la primera infancia también se manifiestan muchos talentos especiales (como la música, la pintura y la danza).
9. ¿Cómo deben los educadores proteger y mejorar la autoestima y la confianza en sí mismos de los niños?
Respuesta:
(2) Permitir que los niños cometan errores;
(3) Permitir que los niños elijan el contenido, los materiales, los socios y las actividades de las actividades según a sus propios intereses y necesidades, tratar de cumplir con sus requisitos razonables para que puedan sentir el respeto y la confianza del maestro;
(4) Tener requisitos para los niños y dejar que los niños sientan los del maestro. expectativas;
( 5) Proporcionar más oportunidades para que los niños tengan éxito (como juegos, actividades de caridad que ayuden a los niños a mostrar sus talentos, etc.) para ayudarlos a experimentar a menudo la alegría del éxito y tratar de evitar las sentimiento de fracaso.
10. ¿Cuáles son los peligros de la obesidad?
Respuesta:
(1) La obesidad no sólo hace que las personas sean torpes y feas, sino que también afecta su salud.
(2) La obesidad en la infancia puede provocar fácilmente pies planos, aunque sentirás dolor en la espalda y las piernas si no caminas mucho. Debido a la acumulación de grasa en el abdomen y la elevación del diafragma, los niños son propensos a sufrir fatiga debido a la mala respiración. La obesidad en los niños también puede causar hiperlipidemia y convertirse en la base de la arteriosclerosis;
(3) La obesidad continúa desarrollándose en los adultos y es más probable que se complique con hipertensión, enfermedades cardíacas, diabetes y otras enfermedades;
(4) La obesidad también puede provocar diversos problemas psicológicos. La gente se burlará de ti como siempre, por lo que rara vez haces amigos y te sientes solo. Debido a que las extremidades no son flexibles, no están dispuestos a participar en juegos grupales y desarrollan un complejo de inferioridad.
11. ¿Cuál es el principio de la educación colectiva en el jardín de infancia?
Respuesta:
(1) Cultivar las buenas cualidades físicas y mentales de los niños;
(2) Combinar la educación colectiva con la educación individual;
(3) Organizar las actividades de acuerdo con las características de la actividad neuronal de alto nivel que es más excitadora que inhibidora
(4) Adherirse a la educación positiva e inspirar e inducir activamente
; (5) Adaptarse Respetar las diferencias individuales de los niños y darles total libertad de movimiento;
(6) Los adultos deben ser modelos a seguir para los niños;
(7) Innovar formas de criar a los niños, prestar atención al cultivo de la independencia de los niños;
(8) organizar razonablemente el sistema de vida de acuerdo con las necesidades de los niños de diferentes edades;
(9) crear un buen ambiente de vida para los niños; los estudiantes de jardín de infantes deben comunicarse estrechamente con las familias y obtener la participación y cooperación de los padres.
12. ¿Qué es la conservación?
Respuesta: El cuidado infantil significa que los adultos (padres o maestros) brindan el entorno y las condiciones materiales para la supervivencia y el desarrollo de los niños de 0 a 6 años, brindan cuidado y capacitación cuidadosos y ayudan a los niños a desarrollarse bien y mejorar gradualmente. la capacidad de vivir de forma independiente.
13. ¿Cuáles son las funciones de las enfermeras en las actividades infantiles al aire libre?
Respuesta:
(1) Ayudar a los maestros a preparar los lugares y equipos deportivos para los niños.
(2) Ayudar a los maestros a preparar las actividades al aire libre de los niños. Preparativos necesarios, como como ir al baño, ponerse o quitarse ropa, organizar la ropa, atarse los cordones de los zapatos, etc.
(3) Cuidar a los niños que no pueden participar en actividades debido a molestias físicas.
(4) Ayudar a los maestros a cuidar a los niños durante las actividades al aire libre.
14. ¿Cuáles son las características del juego?
Respuesta:
(1) Los juegos son una actividad para que las personas se relajen y disfruten
(2) Los juegos son actividades voluntarias y gratuitas para las personas;
(3) Los juegos son actividades imaginativas de las personas;
(4) Los juegos son sociales.
15. ¿Cuáles son los métodos de preparación y uso de los desinfectantes comúnmente utilizados en la desinfección de vajillas?
Respuesta:
(1) Desinfectar la mesa 10-15 minutos antes de las comidas.
(2) Limpiar la mesa con un trapo húmedo empapado en 0,5%; para eliminar la contaminación. Espere de 5 a 8 minutos antes de limpiar la mesa con un trapo limpio. Nota: Doble el trapo por la mitad formando un rectángulo. Después de limpiar una mesa, use un trapo para limpiar ambas superficies, pero no todas a la vez.
16. ¿Qué habilidades deben dominar los niños a la hora de ir al baño?
Respuesta:
(1) Enseñar a los niños a usar correctamente el papel higiénico (de adelante hacia atrás al limpiarse las nalgas), doblarlo por la mitad, doblarlo por la mitad y limpiarlo nuevamente. , y luego levante los pantalones después de defecar sin ponerse ropa interior. Exponga el ombligo y la espalda;
(2) Educar a los niños para que se enjuaguen la boca y se laven las manos después de defecar.
17. ¿Qué habilidades es necesario dominar para cooperar con actividades educativas?
Respuesta:
(1) Comprender el contenido de las actividades docentes de los profesores y cooperar activamente con el trabajo de preparación, incluyendo: organizar mesas, sillas, material didáctico y, con prontitud, prontitud, cooperar de manera reflexiva y apropiada durante las actividades Enseñar, recordar y corregir las malas posturas de los niños, el uso de bolígrafos y las violaciones disciplinarias;
(2) Después de las actividades de enseñanza, organice rápidamente los materiales didácticos y los trabajos de los niños (ponga el mesas, sillas y material didáctico a sus lugares originales y limpiarlos) ).
18. ¿Qué habilidades necesitas dominar para coordinar actividades deportivas y al aire libre?
Respuesta:
(1) Comprenda el contenido de las actividades físicas de los profesores, qué cooperación se requiere, verifique si el lugar es seguro, si hay mercancías peligrosas como grava y ramas. y verifique el equipo de juego y los juguetes. Si los materiales son seguros e higiénicos, y si el equipo utilizado debe guardarse antes de la actividad;
(2) Durante la actividad, coopere con la enseñanza del maestro para proteger la seguridad. de los niños;
(3) Cuidar a todos los niños pequeños y a los enfermos. Después de la actividad, limpiar el sudor y cambiar la ropa del niño de acuerdo con la cantidad de actividad y la temperatura;
(4) Después de la actividad, dé palmaditas en el cuerpo del niño para quitar el polvo y guarde el equipo deportivo.
19. ¿Cómo afrontar las quemaduras y escaldaduras en los niños?
Respuesta:
(1) Para quemaduras y escaldaduras leves, puede usar agua con gas (una cucharadita de refresco en una taza de agua) para compresas frías o aceite de tejón, aceite refrescante. , ungüento para quemar, etc.
(2) Si la herida tiene ampollas, no romperla para evitar infecciones. Aplique yeso para escaldar sobre la herida;
(3) Si las ampollas estallan, se debe cortar la piel, enjuagar con agua salada y luego desinfectar y vendar. No tire con fuerza de la ropa, los zapatos y los calcetines. Una vez que hayas terminado de cortarlos, quítalos lentamente. Si es grave, envuélvalo en una sábana limpia y busque atención médica de inmediato.
20. ¿Cómo desinfectar los vasos de toalla?
Respuesta:
Toallas:
(1) Remojar primero en agua del grifo y luego lavar.
(2) Enjuagar con agua caliente; agua Remoje en detergente en polvo y remoje las toallas durante unos 20 minutos
(3) Lave cuidadosamente y lave las toallas sucias individuales por separado con jabón
(4) Enjuague y remoje; 5 a 10 minutos (o hervir durante 15 a 30 minutos, cocinar al vapor durante 10 a 15 minutos), luego enjuagar con agua corriente.
Taza de agua:
(1) Limpie la boca y el interior de la taza con un estropajo (humedecido con detergente en polvo o líquido para lavar platos);
( 2 ) Utilice un cepillo pequeño para cepillar el mango de la taza
(3) Enjuague con agua corriente
(4) Enjuague con 0,5 y déjelo en remojo durante 5 a 10 minutos (o hierva; durante 15-30 minutos, cocine al vapor durante 10-15 minutos), luego enjuague con agua corriente.