Reglas de implementación de la ciudad de Jiamusi para estandarizar el funcionamiento de las escuelas primarias y secundarias
Con el fin de implementar aún más la Ley de Educación, la Ley de Educación Obligatoria, las Opiniones Orientadoras del Ministerio de Educación sobre el Fortalecimiento de la Gestión de la Educación Primaria y Secundaria Las escuelas, y las disposiciones del Comité Provincial del Partido y del gobierno provincial sobre la construcción de una provincia poderosa en el espíritu educativo, corrigen aún más la ideología de administrar escuelas, promueven vigorosamente la educación de calidad y promueven el desarrollo integral de los estudiantes, las siguientes regulaciones están especialmente formuladas.
Artículo 1: Implementar estrictamente el plan curricular. Las escuelas deben organizar cursos semestrales de acuerdo con los planes curriculares nacionales y provinciales, y todos los cursos deben comenzar juntos. A excepción de los sitios de enseñanza rurales, que pueden ser aprobados por el departamento de administración de educación a nivel del condado y ajustar el plan de estudios adecuadamente mientras se garantizan los cursos principales, a otras escuelas no se les permite ajustar, aumentar o disminuir los cursos y horas de clase, y no se les permite acelerar el progreso de la enseñanza o finalizar nuevos cursos antes de tiempo. Las escuelas secundarias ordinarias deben garantizar que los estudiantes completen todos los cursos obligatorios y los cursos optativos, excluyendo las materias de artes liberales y ciencias. Sobre la base de los cursos administrativos, las escuelas ofrecen cursos optativos para que los estudiantes elijan de forma independiente.
En segundo lugar, regular estrictamente el tiempo lectivo. En la etapa de educación obligatoria, el tiempo lectivo total por curso escolar es de 39 semanas, incluidas 35 semanas de tiempo de clase, 2 semanas de tiempo de movilidad escolar y 2 semanas de tiempo de repaso y exámenes (el tiempo de repaso puede incrementarse en 2 semanas en el segundo semestre de noveno grado). El tiempo total de enseñanza de la escuela secundaria es de 41 semanas, incluidas 40 semanas de clases y 1 semana de práctica social. Ninguna escuela podrá aumentar o disminuir el tiempo de enseñanza.
En tercer lugar, controlar estrictamente el tiempo de trabajo y descanso de los estudiantes. El tiempo de estudio diario de los estudiantes diurnos en la escuela (incluido el autoestudio y las actividades culturales y deportivas) no excederá las 6 horas en la escuela primaria, las 7 horas en la escuela secundaria y las 8 horas en la escuela secundaria; deben llegar a la escuela por la mañana; , no antes de las 7:50 en invierno y no antes de las 7:00 en verano: 30 El horario escolar es a más tardar a las 17:30 en invierno (a más tardar a las 17:00 para la escuela primaria), y a más tardar a las 18:00; :00 en verano (a más tardar a las 17:30 para la escuela primaria); Los estudiantes internos no deben estudiar (incluido el autoestudio) en la escuela más de 6 horas al día en la escuela primaria, no más de 9 horas en la escuela secundaria y no más de 10 horas en la escuela secundaria; permitido en la escuela primaria, y no más de 2 horas de clase en la escuela secundaria, y no más de 3 horas de clase en la escuela secundaria El autoestudio nocturno finaliza a más tardar a las 21:00 en la escuela secundaria y a más tardar a las 22:00; en la escuela secundaria. No te adelantes ni retrases la clase. Cuando el país está de vacaciones, las escuelas deben tomar vacaciones; los internados pueden implementar un sistema de vacaciones mensuales según la situación, pero deben compensar los días festivos legales.
En cuarto lugar, controlar estrictamente la carga de trabajo de los estudiantes. No hay tareas escritas para el primer y segundo grado de la escuela primaria, y la tarea para otros grados no debe exceder 1 hora por día. La tarea diaria para estudiantes de secundaria, primer grado y secundaria no debe exceder las 2 horas. La carga de trabajo diaria de los estudiantes de secundaria no debe exceder las 3 horas.
En quinto lugar, regular estrictamente el número y las materias de los exámenes. El examen unificado organizado por la escuela no se realizará más de dos veces por semestre (intermediario y final); está estrictamente prohibido organizar exámenes unificados por grado; los profesores pueden realizar las pruebas unitarias necesarias en función de la finalización de la unidad de materia (módulo); .
Artículo 6: Controlar estrictamente todo tipo de competiciones. Sin la aprobación del departamento administrativo de educación provincial, ninguna escuela puede organizar a los estudiantes para que participen en diversos concursos sin autorización, ni "promover concursos" ni "vender materiales ni otros productos en nombre de otras unidades"; o individuo tiene estrictamente prohibido organizar estudiantes para participar en cualquier celebración comercial, ceremonia de apertura, etc. Actividad.
En séptimo lugar, garantizar estrictamente el tiempo de ejercicio físico de los estudiantes. Además de garantizar que los ejercicios diarios entre clases y los ejercicios oculares se realicen con normalidad y plenitud, y que las clases de educación física se tomen bien, los estudiantes no deben realizar menos de 1 hora de ejercicio físico todos los días.
En octavo lugar, regular estrictamente los libros de los estudiantes. El departamento de gestión de educación básica municipal decide ordenar libros de texto basándose en el catálogo de libros de texto de escuela primaria y secundaria publicado anualmente por el Departamento Provincial de Educación y con referencia a las opiniones del departamento de gestión de educación básica a nivel de condado una vez que se utilizan los libros de texto; no se pueden utilizar durante un período de tiempo sin la aprobación del departamento provincial de gestión de educación básica. Puede cambiarlo a voluntad y no se permite escribir ni organizar a los estudiantes para que compren libros didácticos distintos de los del catálogo de libros. Está estrictamente prohibido que cualquier departamento, escuela o maestro organice a los estudiantes para que se suscriban a material didáctico; los maestros no pueden recomendar material didáctico a los estudiantes ni recomendar material didáctico disfrazado, y no se les permite asignar tareas con material didáctico; prohibido buscar beneficios por la suscripción a material didáctico.
Artículo 9: Implementar estrictamente el plan de inscripción. Las escuelas deben implementar estrictamente los planes de inscripción, controlar estrictamente la escala de inscripción y no se les permite aumentar o disminuir los planes de inscripción a voluntad, inscribir estudiantes por adelantado ni inscribir estudiantes en todas las regiones. El plan de inscripción de la escuela secundaria modelo se asignará a las escuelas secundarias de la zona en una determinada proporción de acuerdo con la normativa.
Décimo, estandarizar estrictamente los métodos de inscripción. Durante la etapa de educación obligatoria, las escuelas públicas y privadas a las que los gobiernos locales confían la realización de tareas de educación obligatoria se adhieren al principio de admisión a la escuela más cercana sin examen, y no deben estar vinculadas a jardines de infancia y preescolares, y no deben contratar escuelas de elección. los estudiantes de la etapa de educación obligatoria, las escuelas privadas se adhieren al principio de admisión sin examen de todas las regiones; durante la etapa de educación obligatoria, las escuelas privadas se adhieren al principio de admisión sin examen; organizar exámenes de ingreso y no se les permite utilizar premios, concursos o resultados de los estudiantes como base para la admisión si el número de estudiantes matriculados en la educación obligatoria excede el plan de inscripción, la admisión se basará en la "sobreinscripción"; "Método de inscripción completa". Las escuelas secundarias ordinarias reclutan nuevos estudiantes basándose en una combinación de los resultados de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y una evaluación de calidad integral, y tienen estrictamente prohibido organizar cualquier otro examen de ingreso. Ninguna escuela competirá por los estudiantes por medios inapropiados, como prometer reducir o recompensar las tarifas correspondientes, no pagará las tarifas correspondientes a las unidades o individuos de los estudiantes para reclutar estudiantes, no organizará ni participará en la organización de cursos de capacitación e instituciones de capacitación. y no utilizará otros intermediarios e instituciones de formación disfrazadas de inscripción ilegal.
Artículo 11 Regular estrictamente las áreas de inscripción. En la etapa de educación obligatoria, los estudiantes son admitidos en las escuelas públicas cercanas sin examen, y el área de inscripción la determina el departamento administrativo de educación. Las escuelas secundarias públicas generales son designadas por el departamento de administración educativa dentro de su jurisdicción. Las escuelas privadas que inscriben a estudiantes de todos los distritos deben formular planes de inscripción y definir claramente el alcance de la inscripción entre regiones después de la revisión y aprobación por parte del departamento administrativo de educación donde está ubicada la escuela y la aprobación del departamento de administración educativa del lugar de residencia del solicitante. origen, la inscripción se llevará a cabo de acuerdo con los arreglos del departamento de administración educativa del lugar de origen del estudiante. Las de los condados serán revisadas por el departamento administrativo de educación a nivel de condado, y las de las ciudades serán revisadas por el nivel municipal; Departamento administrativo de educación Después de que la lista de estudiantes admitidos se informe al departamento administrativo de educación del lugar de origen para su revisión y aprobación, el departamento administrativo de educación donde está ubicada la escuela se encargará de los procedimientos de admisión.
Artículo 12 Regular estrictamente el comportamiento en la programación de clases. Cada escuela debe implementar una enseñanza equilibrada en las clases y controlar el tamaño de las clases de acuerdo con las regulaciones. No debe haber más de 45 estudiantes en las escuelas primarias, no más de 50 estudiantes en las escuelas secundarias y no más de 55 estudiantes en las escuelas secundarias. Las escuelas no pueden impartir clases clave en nombre de clases superiores, clases superlargas, clases experimentales, etc. , los premios, concursos y resultados de los estudiantes no se utilizarán como base para organizar las clases. Los profesores deben estar distribuidos equitativamente.
Artículo 13 Queda terminantemente prohibida la repetición de clases. A todas las escuelas de tiempo completo no se les permite organizar o participar en el establecimiento de escuelas repetidoras y clases repetidas, no se les permite reclutar estudiantes repetidores y no se les permite proporcionar lugares de enseñanza ni profesores para instituciones de educación repetida dirigidas por organizaciones sociales. efectivo.
El artículo 14 regula estrictamente "las escuelas privadas dirigidas por escuelas de prestigio". De acuerdo con los "Dictamenes de la Dirección General del Gobierno Popular Provincial sobre la Promoción del Desarrollo Equilibrado de la Educación Obligatoria" y el "Aviso del Departamento Provincial de Educación sobre la Suspensión de la Matrícula de Secundaria en Escuelas Secundarias Regulares Públicas y Escuelas Privadas ", las escuelas secundarias modelo no pueden albergar escuelas secundarias, y las que han sido suspendidas no pueden reanudar o reanudar sus operaciones. Participar disfrazado en la organización de escuelas secundarias. Quienes dirigen escuelas secundarias públicas o participan en la gestión de escuelas secundarias privadas deben implementar estrictamente las "cuatro autonomías" de acuerdo con el "Aviso sobre la regulación adicional de la organización de escuelas secundarias públicas o la participación en la organización de escuelas secundarias privadas" del Departamento Provincial de Educación. Quien no pueda alcanzar las "cuatro independencias" debe dejar de matricular estudiantes en escuelas secundarias privadas.
Artículo 15 Regular estrictamente la realización de las clases de recuperación. Para cumplir con los requisitos del examen de ingreso a la universidad por adelantado, los estudiantes de secundaria pueden utilizar las vacaciones de invierno y verano de no más de un mes para completar las tareas docentes, pero deben obtener el consentimiento de los estudiantes y sus padres; las calificaciones no pueden organizar a los estudiantes para recuperar lecciones durante las vacaciones, las vacaciones de invierno y verano pueden organizar a los estudiantes para recuperar lecciones durante el semestre. Estableceremos centros de pruebas para exámenes de ingreso a la universidad, exámenes de autoaprendizaje, exámenes de adultos, académicos; exámenes de competencia, etc. para compensar las clases retrasadas, pero no se cobrarán tarifas. A las escuelas no se les permite utilizar los días festivos para impartir clases de formación de materias o escuelas de formación de materias, ni se les permite alquilar campus o edificios escolares a otras partes para administrar escuelas o se anima a las escuelas a abrir recursos educativos y de enseñanza de forma gratuita y organizarse; los estudiantes a realizar diversas actividades extracurriculares que sean beneficiosas para su desarrollo de salud física y mental.
Artículo 16 Regular estrictamente la conducta docente de los docentes. Está estrictamente prohibido que los maestros en servicio paguen para recuperar lecciones y que las familias brinden tutoría remunerada. Los maestros en servicio no pueden aceptar lecciones de recuperación pagadas, tutorías o tareas de los estudiantes, y no se les permite comer ni alojarse en casa. A los maestros en servicio no se les permite aceptar dinero en efectivo, valores u obsequios valiosos de los estudiantes y sus padres, y no se les permite sugerir a los padres o comités de padres y otras formas de organizaciones de padres para recuperar lecciones y recibir obsequios que no son; Se les permite conseguir trabajos a tiempo parcial fuera de la escuela, participar en cursos a tiempo parcial y servir como instituciones de capacitación. Inscribir estudiantes, organizar estudiantes y cobrar tarifas de introducción.
Artículo 17 Regular estrictamente las tasas educativas.
Las escuelas deben implementar estrictamente las políticas de cobro de educación formuladas por el Departamento Provincial de Educación, el Departamento Provincial de Finanzas y la Oficina Provincial de Precios, y tienen estrictamente prohibido cobrar más allá del estándar y establecer artículos de cobro sin autorización. Las escuelas secundarias ordinarias deben implementar estrictamente la política de "tres restricciones" al reclutar estudiantes selectivos.
Artículo 18 Regular estrictamente la gestión de la situación de los estudiantes. No se permite la admisión de estudiantes sin condición de estudiante. Los departamentos administrativos de educación municipal (estado), condado (ciudad, distrito) deben formular las medidas de gestión correspondientes basadas en la Ley de Educación Obligatoria y las realidades locales.
Artículo 19 Estandarizar estrictamente los estándares de evaluación. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles no pueden emitir indicadores de exámenes de ingreso a las escuelas, no pueden hacer cola en las escuelas, los maestros y los estudiantes en función del desempeño de los estudiantes, y no pueden utilizar la tasa de ingreso como criterio de evaluación. premiar y castigar a las escuelas y a los profesores.
Artículo 20 Regular estrictamente el uso de teléfonos móviles y otras herramientas de comunicación en la escuela. Durante la etapa de educación obligatoria, si los estudiantes necesitan usar teléfonos móviles, en principio, los padres deben solicitarlo al colegio y presentarlo ante el colegio. Los estudiantes de primaria y secundaria tienen prohibido utilizar teléfonos móviles, PHS y otras herramientas de comunicación móvil en edificios de enseñanza, aulas, salas de lectura, bibliotecas y otros lugares durante las horas de estudio.
Artículo 21: Desarrollar medidas de incentivo para estandarizar conductas escolares. Las escuelas, los condados (ciudades, distritos), las ciudades (estados) y los departamentos administrativos de educación provinciales deben formular medidas para regular los comportamientos en el funcionamiento escolar y elogiar y recompensar a los grupos e individuos que implementan estrictamente las leyes, regulaciones y políticas nacionales y provinciales y logran logros sobresalientes. ; los premios se pueden dividir en premios integrales y premios individuales; combinados con inspecciones especiales y gestión diaria de comportamientos escolares estandarizados, se llevará a cabo una selección y reconocimiento anual en la región, los objetos de reconocimiento superiores deben seleccionarse entre los inferiores; -Objetos de elogio de nivel.
Artículo 22: Desarrollar medidas punitivas para estandarizar conductas escolares. Las escuelas, los condados (ciudades, distritos), las ciudades (estados) y los departamentos administrativos de educación provinciales formulan medidas punitivas para estandarizar los comportamientos escolares de acuerdo con las leyes y reglamentos nacionales y provinciales sobre la base de inspecciones especiales, gestión diaria y la investigación y manejo de. En los casos típicos de ilegalidad, se sancionarán las infracciones a las leyes y reglamentos nacionales y provinciales. Las leyes, reglamentos y políticas educativas y el personal sujeto a estas normas serán sancionados. Si se trata de una unidad que viola las normas, el departamento administrativo de educación superior dará aviso de crítica a la unidad responsable correspondiente, cancelará las calificaciones por evaluación de excelencia, revocará el título honorífico, etc., para las escuelas privadas que cometan violaciones graves; , el departamento administrativo de educación dará rectificación dentro de un plazo, ordenará suspender la inscripción y se sancionará mediante circular con sanciones como la cancelación de calificaciones escolares al principal responsable de la infracción, según la gravedad del caso; Se cancelarán las calificaciones para evaluación de méritos y prelación, que quedarán vinculadas a la evaluación y promoción de títulos profesionales, hasta que se investiguen otras responsabilidades administrativas.