Como estudiantes universitarios, ¿cómo consumimos papeles de forma racional?

En primer lugar, en términos de estudio, trate de obtener algunas calificaciones académicas para evitar que sea fácil encontrar trabajo después de graduarse. En segundo lugar, participar activamente en el trabajo del sindicato de estudiantes, actividades comunitarias y trabajos a tiempo parcial fuera del campus para acumular algo de experiencia, de modo que esto garantice que las empresas puedan hacer pleno uso del sindicato de estudiantes para publicidad en el campus y aprovechar al máximo el alto nivel de experiencia. -mano de obra de calidad y barata en trabajos a tiempo parcial.

En segundo lugar, a partir de los resultados de la encuesta anterior, se puede ver que el consumo de vida básico y la psicología de los estudiantes universitarios son generalmente realistas y razonables, pero la tendencia discreta es obvia y las diferencias individuales son grandes. Se resume principalmente en los siguientes aspectos:

El consumo de los universitarios tiene su lado irracional.

Los estudiantes universitarios no tienen recursos financieros, poca independencia económica y ninguna base de consumo. La no independencia de la economía determina que los estudiantes universitarios tengan poca experiencia en el consumo independiente y no puedan medir racionalmente el valor y el costo del consumo. Los estudiantes universitarios aún no se han formado un concepto completo y estable del consumo y su capacidad de autocontrol no es fuerte. La mayor parte de su consumo es aleatorio y consumo impulsivo inducido por la propaganda mediática o influenciado por los compañeros de clase que los rodean. Este es también el resultado del efecto demostración del consumo de los estudiantes universitarios. Tomemos como ejemplo los productos de telefonía móvil. Algunos de los estudiantes universitarios que ahora tienen teléfonos móviles tienen necesidades de comunicación y las condiciones económicas de sus familias lo permiten. La otra parte tiene necesidades de comunicación, pero las condiciones económicas familiares no se lo pueden permitir. También hay algunos consumidores "de lujo" que no tienen necesidades sociales ni condiciones económicas familiares. El consumo de "lujo" es causado por el efecto de demostración y la psicología de comparación del consumo de los estudiantes universitarios.

Los estudiantes universitarios son muy leales a las marcas.

Hasta cierto punto, los estudiantes universitarios creerán en sus verdaderas experiencias. Si tienen una buena experiencia al utilizar una determinada marca de producto, la mantendrán, formando gradualmente una preferencia fija y, finalmente, un hábito de uso, manteniendo una buena lealtad al producto. Por ejemplo, si el champú huele bien, es de buena calidad y tiene efectos evidentes, les animará a seguir usándolo.

3. Los estudiantes universitarios prestan más atención al consumo de moda.

Los estudiantes piensan activamente, tienen un fuerte deseo de conocer cosas nuevas, les gusta seguir nuevas tendencias, se atreven a innovar y tienen un fuerte consumo de entretenimiento que representa una gran proporción de todo el consumo. Para las empresas, a China Mobile le está yendo muy bien. Utilizaron al popular portavoz de la moda Jay Chou para animar a la "Zona M" y, al mismo tiempo, utilizaron la búsqueda de alta calidad y bajo precio de los estudiantes para lanzar tarjetas de estudiante y obtuvieron muchos logros.