Métodos y requisitos para escribir ensayos extracurriculares en chino clásico
Al leer textos antiguos, debes prestar atención a algunos puntos:
En primer lugar, debes comprender el trasfondo del artículo. Sólo situándonos en la época del autor y entendiendo las costumbres sociales de esa época podremos comprender más fácilmente la connotación del artículo.
En segundo lugar, es necesario conocer la biografía del autor. Este artículo no es mejor que el de sus contemporáneos, para que puedas entender su mentalidad social y su visión de la vida, porque todos estamos en la misma época pero la prosa antigua es diferente; La perspectiva de los antiguos era obviamente diferente a la suya, por lo que es importante comprender la vida del autor.
En tercer lugar, es necesario comprender algo de gramática antigua. Esto es relativamente profesional, pero se puede encontrar en los libros de texto actuales de la escuela secundaria china. Por ejemplo, existen algunos fenómenos gramaticales únicos en el chino antiguo, como los objetos de preposición, las posposiciones adverbiales, etc.
En cuarto lugar, es necesario conocer algunos caracteres antiguos. Por ejemplo, el fenómeno de los caracteres falsos, la pronunciación diferente, etc. Por ejemplo, el dicho "No digas (Yue) Hu".
El interés es el mejor maestro del aprendizaje. No creas que estudiar chino antiguo es agotador. Siente la sabiduría de los sabios con tu corazón. Creo que obtendrás muchas cosas inesperadas.
2. Habilidades y métodos para escribir chino clásico. Aprender chino clásico es una gran dificultad para nuestros estudiantes de secundaria. Me gustaría expresar mi opinión personal sobre cómo aprenderlo bien.
En primer lugar, debemos comprender las características del chino clásico en diferentes períodos de la historia china, lo que será más propicio para nuestro análisis. Por ejemplo, hay muchas oraciones invertidas y caracteres falsos en la prosa anterior a Qin. Comprender las historias de vida y los estilos de escritura de celebridades históricas nos ayuda a juzgar al autor y apreciar el artículo. Para aprender bien la historia, se dice que no existe separación entre literatura e historia. Además, aprender bien la historia también es beneficioso para la apreciación literaria. Lea más obras históricas, como "El libro de las canciones", "Ensayos de cientos de eruditos", "Política de los Estados en guerra", "Wen Xin Diao Long", etc. , no sólo beneficioso para el estudio del chino clásico, sino también beneficioso para su apreciación y creación literaria.
Otra opción es realizar algunos cursos de chino clásico, como gramática, introducción a la apreciación de la poesía, etc. , pero no leas libros traducidos del chino clásico, ya que serán más perjudiciales que útiles para tu estudio del chino clásico.
A la hora de estudiar chino clásico lo principal es leer más, para que la práctica haga la perfección y no te dejes intimidar por las preguntas del examen.
El chino clásico es el idioma utilizado por los antiguos y ya no se utiliza en nuestra vida real. Pero es la fuente de la literatura moderna y todavía afecta a la literatura moderna de diversas maneras. Por lo tanto, para aprender verdaderamente bien el chino moderno, es necesario tener una base sólida en chino clásico. La generación anterior de escritores y eruditos, como Lu Xun, Mao Dun, Qian Zhongshu, Liang Shiqiu, etc., tienen profundas raíces en el chino antiguo. Sus obras están llenas de un fuerte sabor clásico y su lenguaje es conciso, preciso y. elegante. El Sr. Lu Xun ha leído y estudiado una gran cantidad de novelas antiguas desde que era joven, lo que fue de gran importancia para su vida posterior.
Aprender chino clásico es una gran dificultad para nuestros estudiantes de secundaria. Me gustaría expresar mi opinión personal sobre cómo aprenderlo bien.
En primer lugar, debemos comprender las características del chino clásico en diferentes períodos de la historia china, lo que será más propicio para nuestro análisis. Por ejemplo, hay muchas oraciones invertidas y caracteres falsos en la prosa anterior a Qin. Comprender las historias de vida y los estilos de escritura de celebridades históricas nos ayuda a juzgar al autor y apreciar el artículo. Para aprender bien la historia, se dice que no existe separación entre literatura e historia. Además, aprender bien la historia también es beneficioso para la apreciación literaria. Lea más obras históricas, como "El libro de las canciones", "Ensayos de cientos de eruditos", "Política de los Estados en guerra", "Wen Xin Diao Long", etc. , no sólo beneficioso para el estudio del chino clásico, sino también beneficioso para su apreciación y creación literaria.
Otra opción es realizar algunos cursos de chino clásico, como gramática, introducción a la apreciación de la poesía, etc. , pero no leas libros traducidos del chino clásico, ya que serán más perjudiciales que útiles para tu estudio del chino clásico.
A la hora de estudiar chino clásico lo principal es leer más, para que la práctica haga la perfección y no te dejes intimidar por las preguntas del examen.
El chino clásico es el idioma utilizado por los antiguos y ya no se utiliza en nuestra vida real. Pero es la fuente de la literatura moderna y todavía afecta a la literatura moderna de diversas maneras. Por lo tanto, para aprender verdaderamente bien el chino moderno, es necesario tener una base sólida en chino clásico.
La generación anterior de escritores y eruditos, como Lu Xun, Mao Dun, Qian Zhongshu, Liang Shiqiu, etc., tienen profundas raíces en el chino antiguo. Sus obras están llenas de un fuerte sabor clásico y su lenguaje es conciso, preciso y. elegante. El Sr. Lu Xun leyó y estudió una gran cantidad de novelas antiguas desde que era niño, lo que tuvo una gran influencia en la creación de sus novelas posteriores. La gente siempre ha elogiado la capacidad de Mao Dun para recitar "El sueño de las mansiones rojas". Qian Zhongshu fue primero una generación de eruditos, competentes en estudios chinos y occidentales, especialmente estudios chinos, y luego un literato. El mundo solo sabe que hay un asedio, pero no un cono; Liang Shiqiu domina los clásicos y domina un subconjunto de clásicos e historia, lo que se refleja en sus obras en prosa. No sólo el lenguaje es pintoresco y simple, sino que es fácil de hablar, las alusiones también son útiles y la música también es hermosa. El trabajo práctico y leído de Liang es realmente sorprendente.
Entonces, ¿cómo podemos aprender bien el chino clásico en la escuela secundaria? A continuación se muestran algunos métodos de aprendizaje:
Primero, domine la estructura básica del lenguaje. El chino clásico se puede dividir a grandes rasgos en palabras y oraciones. Entre ellas, las palabras incluyen palabras de contenido y palabras funcionales que se pueden dividir en cinco categorías: oraciones de juicio, oraciones pasivas, oraciones invertidas, oraciones omitidas y oraciones fijas. Dominar sistemáticamente la estructura del lenguaje del chino clásico y comprender sus diferencias y conexiones con el chino moderno son la base para aprender chino clásico.
En segundo lugar, segmenta las frases correctamente. No hay signos de puntuación disponibles en los caracteres antiguos, por lo que la forma de segmentar oraciones afecta directamente la comprensión del contenido del artículo. Para segmentar correctamente las oraciones, se debe prestar atención a los siguientes puntos: comprender las palabras clave y juzgar la relación entre las palabras; comprender una cierta apreciación de la cultura antigua; dominar las reglas del diálogo, la paráfrasis y las citas en el texto; el principio y el final de la oración y la mitad del juicio idiomático de la oración.
En tercer lugar, aprenda el método de traducción correcto. Los principios de la traducción al chino clásico son: fidelidad al texto original, coherencia palabra por palabra, traducción literal como pilar y traducción libre como complemento. Al traducir, debe prestar atención a los siguientes puntos: complementar las partes omitidas; ajustar el orden de las palabras; agregar o eliminar adecuadamente;
Cuarto, releer. Como dice el refrán, si lees un libro cien veces, su significado emergerá. Leer más puede cultivar su sentido del lenguaje y lograr el objetivo de dominar la lectura de otras obras antiguas. Además, los textos chinos clásicos prestan gran atención al ritmo interno y la rima. La lectura repetida puede apreciar plenamente la belleza musical de las obras y aumentar el interés por aprender.
3. ¿Qué hacer después de la clase 1 de Habilidades para la resolución de problemas en chino clásico? Utilice preguntas para explicar el texto. El chino clásico es relativamente difícil de leer y la mayoría de los estudiantes a menudo no pueden entenderlo después de leerlo una vez. En este momento, debe examinar rápidamente los requisitos de las preguntas del examen, especialmente el resumen final y las preguntas de evaluación, y leer atentamente para comprender el contenido general del texto completo, porque a menudo hay un elemento en esta pregunta que no coincide con el texto original. Y los otros tres elementos son correctos, es decir, un error suele ser una cuestión de detalles. Luego, al leer la última pregunta, comprenderá inmediatamente el texto completo y luego leerá el texto original, lo que obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y será más fácil. 2. La interpretación con texto consiste en utilizar las palabras del artículo para resolver el problema. Existe una relación mutuamente restrictiva y mutuamente explicativa entre varios factores del artículo, que es una base para que los lectores interpreten el artículo. Por ejemplo, en la prueba de 1994, "Si respetas a los ancianos en Oriente, siempre obtendrás arroz crudo si no lo haces. ¿Por qué molestarte en cocinar una comida tú solo?". "Arroz blanco" significa arroz blanco. porque dice “Con el sueldo de un mes lo consigues”. Arroz blanco…”. En tercer lugar, notas de texto. Los ensayistas chinos clásicos darán algunas notas, que a menudo pueden ser de gran ayuda para resolver problemas. Por ejemplo, en el examen de 1991, había una frase: "Hay muchos tíos que lo saben y el país los insta a ridiculizar". El interrogador hizo una anotación para "Duan Shuhe" y, basándose en la anotación, se formuló una pregunta. : "Para el rey malvado, el que conoce a Shuduo, ¿cuál es la razón de esto? "Esto en realidad pone a prueba la capacidad de los estudiantes para usar cosas para explicar el texto". Cuarto, entender el texto. Al responder oraciones traducidas, debes combinar el contexto y ser bueno para comprender las cosas. Por ejemplo, en la frase de 1994, "dar" significa "dar" o "completar". Pero del análisis de los motivos, sólo podemos adoptar "hacer... completo". Porque, como funcionario retirado, He Ziping no está satisfecho con el apoyo ordinario, sino que quiere "enriquecerlo". Otro ejemplo es la traducción de "criar una familia privada", ¿es "criar a la madre en casa" o "ayudar a la madre a administrar la casa"? Independientemente del significado de la palabra, no se puede decir que sea "ayudar a la madre a administrar la familia" únicamente en términos de significado. Porque esta importante tarea de "gestionar la familia" recae en mi madre, que tiene casi ochenta años. ¿Por qué existen He Ziping y He Xiaozhi?
Paso uno: Explore rápidamente las preguntas.
Las preguntas de lectura extracurriculares en chino clásico tienen una característica: algunas opciones de preguntas muestran el significado de algunas palabras clave en el texto; algunas preguntas insinúan el contenido principal del texto en chino clásico. Examinar las preguntas ayudará a los estudiantes a comprender el significado general del texto chino clásico. Por lo tanto, después de recibir el pasaje extracurricular de lectura de chino clásico, primero debe examinar rápidamente las preguntas después del pasaje.
Paso 2: Analiza detenidamente el tema.
En general, habrá preguntas después de la lectura en clase de chino clásico. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención y analicen cuidadosamente los títulos de los párrafos. Porque la mayoría de las preguntas resumen el contenido principal del chino clásico. Por ejemplo, en un examen, tomé un artículo de lectura extracurricular sobre el texto clásico chino "Chu Ren Xuezhou". El título de esta estructura sujeto-predicado resume el contenido principal del párrafo. Podemos conocer el contenido principal del párrafo después de leer el título. En resumen, un análisis cuidadoso de los títulos de los párrafos puede permitirnos comprender rápidamente el contenido principal del texto chino clásico.
Paso 3: Lee rápidamente el texto completo y adjunta comentarios.
Cuando leemos un pasaje de chino clásico después de clase, normalmente anotamos algunas palabras difíciles en chino clásico. Estas notas ayudan a los estudiantes a comprender con precisión el contenido principal de los textos chinos clásicos. Por lo tanto, los profesores deben recordar a los estudiantes que no ignoren estas notas, sino que lean rápidamente el texto completo con sus notas. Además, cabe señalar que los profesores deben recordar a los estudiantes que cuando encuentren "bloqueadores" en el proceso de lectura del texto completo, no deben detenerse a pensar mucho, sino continuar leyendo. En definitiva, leer todo el texto rápidamente, no del todo, pero comprender la idea general del artículo.
Paso 4: “Recetar el medicamento adecuado” para responder a la pregunta.
Hay tres tipos de preguntas extracurriculares de lectura en chino clásico: preguntas de definición de palabras, preguntas de traducción de oraciones y preguntas de comprensión de contenido. Diferentes preguntas utilizan diferentes métodos de resolución de problemas:
(1) Preguntas de explicación de palabras: este tipo de preguntas prueba principalmente la polisemia de las palabras del contenido en chino clásico. Básicamente, los estudiantes usan literatura china clásica en el aula. Al resolver problemas, primero debemos aplicar los significados de las palabras de contenido en chino clásico que hemos aprendido y luego probarlas en contexto. Si la respuesta es fluida después de la prueba, es la respuesta correcta.
(2) Traducción de oraciones: las oraciones a traducir deben ser traducción libre sobre la base de una traducción literal. 1. Explique el significado de las palabras clave del borrador (traducción literal); luego, escriba el significado general de la oración (traducción libre); Al traducir oraciones, preste atención a las siguientes cuestiones: ① Los nombres propios, como nombres de años, nombres de personas, lugares, nombres oficiales, nombres de cosas, títulos de libros y nombres de países, deben permanecer iguales y no es necesario traducirlos. Por ejemplo: "En la primavera del cuarto año (nombre del año), a Teng (nombre) se le ordenó proteger el condado de Baling (nombre del lugar)". En la primavera del cuarto año del reinado de Li Qing, Teng fue degradado al puesto de magistrado del condado de Baling. Por ejemplo: "Chen Shengsheng es de Yangcheng". "Zhe...huan" significa que no tiene sentido y debe eliminarse. Chen Sheng es de Yangcheng. ③Algunos patrones especiales de oraciones en chino clásico (como inversión sujeto-predicado, preposición-objeto, posposición adverbial, etc.) son diferentes del orden de las palabras del chino moderno y se deben realizar los ajustes apropiados durante la traducción. Por ejemplo: "¡Lo siento, no te gusta!" "Tu deficiencia intelectual es demasiado grave. (4) Si la oración traducida es una oración omitida, se deben agregar los elementos omitidos. Por ejemplo: "Tío Naidan dijo 'Chen' (omitiendo el tema). "Usaron cinabrio para escribir la palabra 'Chen' en la seda.
(3) Preguntas de comprensión de contenido. Hay tres formas de resolver este tipo de preguntas: primero, responda citando la oración original; segundo , responda del texto original Extraiga palabras clave para responder; en tercer lugar, use sus propias palabras para organizar las respuestas escritas. Entre los tres métodos, el primero y el segundo son más precisos.
4. ensayos en la escuela secundaria. ¿Cuáles son las habilidades? Al leer chino clásico en el examen de ingreso a la escuela secundaria, inevitablemente obtendrás materiales lingüísticos extracurriculares.
¿Qué debo hacer cuando nunca he leído un pasaje o un artículo? y no tienen un libro de referencia para buscar? Todos se sienten impotentes. Basado en mi propia práctica docente, he resumido cuatro pasos de resolución de problemas solo para referencia de los estudiantes.
El primer paso es navegar rápidamente. preguntas Hay una característica en las preguntas de lectura extracurriculares. Las opciones de preguntas muestran el significado de algunas palabras clave en el texto, y algunas indican el contenido principal del texto chino clásico. Explorar las preguntas ayudará a los estudiantes a comprender inicialmente el significado general de las preguntas. Texto en chino clásico.
Entonces, después de recibir la lectura extracurricular del texto en chino clásico, primero, explore rápidamente las preguntas después del pasaje. El segundo paso es analizar las preguntas cuidadosamente. debe guiar a los estudiantes a prestar atención y analizar cuidadosamente los títulos de los párrafos. La mayoría de las preguntas resumen el contenido principal del ensayo chino clásico.
Por ejemplo, en un examen, tomé un artículo de lectura extracurricular. Ensayo clásico chino "Chu Ren Xue Zhou". El título de esta estructura sujeto-predicado resume el contenido principal. Podemos conocer el contenido principal del párrafo
En resumen. , analizar cuidadosamente el título del párrafo puede permitirnos comprender rápidamente el contenido principal del texto en chino clásico. El tercer paso es leer el texto completo del texto en chino clásico extracurricular con anotaciones, generalmente anotando algunas palabras en chino clásico difíciles. >
Estas notas ayudan a los estudiantes a comprender con precisión el contenido principal del chino clásico.
Por lo tanto, los profesores deben recordar a los estudiantes que no ignoren estas notas sino que lean rápidamente el texto completo con anotaciones.
Además, cabe señalar que los profesores deben recordar a los estudiantes que no se detengan a pensar mucho cuando encuentren obstáculos en el proceso de lectura del texto completo, sino que continúen leyendo. En definitiva, leer todo el texto rápidamente, no del todo, pero comprender la idea general del artículo.
El cuarto paso es “prescribir el medicamento adecuado” para responder a las preguntas. Hay tres tipos de preguntas extracurriculares de lectura en chino clásico: preguntas de definición de palabras, preguntas de traducción de oraciones y preguntas de comprensión de contenido. Se adoptan diferentes métodos de resolución de problemas para diferentes preguntas: (1) Preguntas de explicación de palabras.
La mayoría de estas preguntas examinan el fenómeno de la polisemia en las palabras sustantivas del chino clásico, y los estudiantes aprenden todas estas palabras sustantivas del chino clásico utilizando la literatura china clásica en clase. Al resolver problemas, primero debemos aplicar los significados de las palabras de contenido en chino clásico que hemos aprendido y luego probarlas en contexto. Si la respuesta es fluida después de la prueba, es la respuesta correcta.
(2) Preguntas sobre traducción de frases. Las oraciones traducidas deben ser una traducción libre basada en una traducción literal.
1. Explicar el significado de las palabras clave del borrador (traducción literal); luego, escribir el significado general de la frase (traducción libre). Al traducir oraciones, debe prestar atención a las siguientes cuestiones: En primer lugar, los nombres propios, como nombres de años, nombres de personas, lugares, nombres oficiales, nombres de cosas, títulos de libros y nombres de países, deben permanecer intactos y no es necesario traducido.
Por ejemplo: "En la primavera del cuarto año (nombre del año), a Teng (nombre) se le ordenó proteger el condado de Baling (nombre del lugar)". En la primavera del cuarto año del reinado de Li Qing, Teng fue degradado al puesto de magistrado del condado de Baling.
En segundo lugar, se deben eliminar las palabras que no tengan un significado real en la oración. Por ejemplo: "Chen Shengsheng es de Yangcheng", "¿Quién? Ye" no tiene sentido y debe eliminarse. Esta oración se puede traducir a: Chen Sheng es de Yangcheng.
Tercero, chino clásico Alguna oración especial. Los patrones (como la inversión sujeto-predicado, preposición-objeto, posposición adverbial, etc.) son diferentes de los del chino moderno, y se deben hacer los ajustes apropiados al traducir. Por ejemplo: "Qué lástima, no te gusta". !" "Tu falta de inteligencia es demasiado grave".
En cuarto lugar, si la frase traducida tiene puntos suspensivos, se deberán complementar los elementos omitidos. Por ejemplo: "El tío Naidan dijo 'Chen' (asunto omitido)".
Usaron cinabrio para escribir la palabra "Chen" en la seda. (3) Preguntas de comprensión del contenido.
Hay tres formas de resolver este tipo de preguntas: primero, responder citando la frase original; segundo, responder extrayendo palabras clave del texto original; tercero, organizar una respuesta escrita con tus propias palabras; Entre los tres métodos, el primero y el segundo generalmente tienen mayor precisión.
Élite.