Habilidades de resolución de problemas de cálculo de física de la escuela secundaria
Habilidad 1: Revisar atentamente las preguntas y lograr “ver”, “leer” y “pensar”
Mirar las preguntas
”Leer las preguntas” Se obtiene de las preguntas La forma más directa de obtener información. Debemos ser minuciosos y cuidadosos. Al mirar las preguntas, no se apresure a resolverlas. Piensa más en las palabras clave de la pregunta y descubre su significado. Las palabras, oraciones y condiciones especiales deben marcarse con viñetas.
No puedes malinterpretar las condiciones de la pregunta y tampoco puedes pasarlas por alto. El punto clave es observar las condiciones físicas implícitas en la pregunta y las condiciones adicionales entre paréntesis.
Preguntas de lectura
Las "preguntas de lectura" son un proceso de internalización de información física, que puede resolver los problemas de lectura errónea y omitida. No importa cuán difícil sea la pregunta, debes leerla en silencio y con un estado de ánimo relajado, estudiarla palabra por palabra, pensar y asociar mientras lees, descubrir los fenómenos y procesos involucrados en la pregunta, eliminar los factores que interfieren, explorar completamente las condiciones ocultas. y restaurar con precisión varios modelos para encontrar relaciones entre cantidades físicas.
Preguntas para pensar
"Preguntas para pensar" consiste en explorar completamente el conocimiento y la información almacenados en el cerebro, pensar de manera precisa, integral y rápida, y comprender los detalles y connotaciones de cada proceso físico. Conexiones y limitaciones para obtener una visión panorámica del problema.
Consejo 2: Analice el problema cuidadosamente y logre una "claridad", dos "análisis" y tres "conexiones"
Proceso abierto - modelado rápido
Activado A partir de la obtención de cierta información de la inspección, es necesario analizar los diversos procesos de movimiento del objeto de investigación y determinar el modelo físico, las leyes y las interrelaciones de cada proceso.
Analice la situación: clara de un vistazo
Lea la pregunta con atención, analice el significado de la pregunta y comprenda el estado físico y el proceso de la pregunta. Algunos problemas se pueden representar mediante bocetos (diagramas esquemáticos, diagramas de trayectoria de movimiento, diagramas de análisis de fuerza, diagramas equivalentes, etc.) para mostrar la situación física y el modelo físico del problema, haciendo que el proceso físico sea más intuitivo y las características físicas más obvias. para resolver el problema rápida y fácilmente.
Leyes Unidas: respuestas precisas
Al resolver problemas de cálculo físico, debemos elegir con flexibilidad la ley en función de un análisis en profundidad del problema y la situación física, por ejemplo, mecánica. los problemas de cálculo se pueden resolver desde el punto de vista de la fuerza, es decir, las leyes del movimiento de Newton y las fórmulas cinemáticas, se pueden resolver desde el punto de vista de la energía, es decir, el teorema de la energía cinética, la ley de conservación de la energía mecánica, y la ley de conservación de la energía. También se puede resolver desde la perspectiva del impulso, es decir, el teorema del impulso, la ley de conservación del impulso, etc.
Consejo 3: Estandariza tu respuesta, con un "sí", dos "puntos" y tres "precisos"
Ten las explicaciones escritas necesarias.
La necesaria explicación escrita es una expresión escrita indispensable en todo el proceso de respuesta. Ser capaz de dejar claras las ideas de resolución de problemas es una de las condiciones necesarias para que el profesor de calificación obtenga puntuaciones altas. Incluye principalmente:
(1) Descripción del objeto de investigación, proceso de investigación o estado.
(2) Las cantidades físicas en la pregunta deben usar los símbolos de la pregunta. No puedes usar las cantidades físicas o los símbolos en la pregunta. Deben explicarse de manera hipotética.
(3) Se deben analizar y explicar algunas condiciones implícitas o condiciones críticas en la pregunta.
(4) Se debe explicar la base y el nombre de las ecuaciones enumeradas.
(5) Se debe indicar la dirección positiva especificada, el punto de potencial cero y el sistema de coordenadas establecido.
(6) Las preguntas planteadas o formuladas deben tener respuestas claras y explicar el significado físico de los resultados.
Fórmulas paso a paso y soluciones simultáneas
Debes responder las preguntas del examen de ingreso a la universidad paso a paso, porque los exámenes de ingreso a la universidad se califican paso a paso, y la clave La ecuación en cada paso es el punto de puntuación. Al proceder paso a paso, debe prestar atención a los siguientes puntos:
(1) La ecuación original, es decir, la forma específica correspondiente a la ley y fórmula originales, no la fórmula después del término de cambio se transforma.
(2) Las letras de la ecuación deben ser coherentes con las letras de la pregunta y el significado físico de la misma letra debe ser único. Se deben utilizar diferentes subíndices o superíndices para distinguir cantidades físicas similares.
(3) Enumere ecuaciones alfabéticas puras, que están representadas por símbolos de cantidades físicas y letras comunes (como desplazamiento x, aceleración de la gravedad g, etc.).
).
(4) Enumere las ecuaciones en secuencia, no establezca ecuaciones en ecuaciones y no escriba ecuaciones simultáneas ni fórmulas integrales.
(5) Las ecuaciones enumeradas deben ser lo más concisas posible y varias ecuaciones deben marcarse con números de serie para facilitar la solución simultánea.
Cálculos necesarios, resultados claros
Para resolver problemas de cálculo físico se debe tener el proceso de cálculo necesario y el resultado final debe ser claro. Específicamente, debemos tener en cuenta:
Al calcular (1), generalmente es necesario derivar la fórmula de cálculo del resultado de una serie de ecuaciones enumeradas, luego sustituir los datos y escribir el resultado (tenga cuidado de no escribirlo en papel Escribe muchas expresiones simplificadas y numéricas).
(2) El número de dígitos significativos del resultado del cálculo debe determinarse en función del significado de la pregunta y, por lo general, debe estar cerca del número de dígitos significativos de los datos enumerados en la pregunta. Si existen requisitos especiales, se deben determinar según sea necesario.
(3) El resultado del cálculo es que los datos deben expresarse en unidades (preferiblemente unidades internacionales), no en unidades alfabéticas.
(4) Las letras utilizadas en las respuestas deben utilizar las letras que figuran en el enunciado de la pregunta y no pueden contener cantidades desconocidas. Algunas cantidades físicas conocidas no se pueden sustituir en los datos.
(5) Las cantidades físicas que se requieren resolver en la pregunta deben tener respuestas claras (intenta escribirlas en un lugar visible). Si la cantidad a resolver es un vector, se debe indicar su dirección.
(6) Si el objeto de investigación se cambia durante el proceso de respuesta, se debe explicar la base del cambio, se debe dar una respuesta clara a la pregunta y no se deben responder preguntas irrelevantes.
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