La educación de la primera infancia incluye
Contenido específico:
Cultivo de emociones positivas: Las emociones positivas y felices son una condición importante para el desarrollo psicológico normal y el desarrollo físico saludable de los niños. Por ejemplo, sonría siempre a su hijo, sea amable con él, hágalo feliz con frecuencia y manténgalo en un estado emocional feliz.
El cultivo de hábitos y habilidades de vida: se refiere principalmente al cultivo del sueño, la alimentación, la defecación, el vestir y el lavado de los niños. Por ejemplo, se puede entrenar a los niños para que se acuesten solos y se duerman tranquilamente automáticamente; aprender a usar la vajilla correctamente y comer solos; entrenarse para lavarse las manos, la cara, quitarse la ropa y ponerse los pantalones.
Introducción a la educación temprana:
En sentido amplio se refiere a la educación desde el nacimiento hasta preescolar, y en sentido estricto se refiere principalmente al aprendizaje temprano en las etapas anteriores. Esta es la educación iluminadora de la vida y tiene un significado fundamental. El cerebro de un niño se desarrolla más rápidamente entre las edades de 0 a 7 años. Si podemos enriquecer la vida de los niños en este momento y brindarles una educación correcta de acuerdo con las características de su edad, podemos acelerar el desarrollo de la inteligencia de los niños.
Malentendidos sobre la educación temprana:
Malentendidos sobre los objetivos educativos: La educación temprana no es solo para bebés y niños pequeños, sino que también incluye a padres y cuidadores. Si los padres y cuidadores no mejoran su nivel cultural y su calidad psicológica, fácilmente pueden llevar la educación infantil a mayores malentendidos.
Cuestiones de educación temprana que necesitan atención:
1. Métodos de educación temprana
La educación temprana no se trata simplemente de encontrar un maestro que brinde a los niños capacitación adicional. Los padres deben poner "la emoción primero", "la crianza primero" y la "educación primero", pasar al menos una hora todos los días comunicándose con sus hijos e interactuar bien con sus hijos en la vida y los juegos. Los expertos señalan que los bebés son capaces de aprender desde el momento en que nacen y los padres deben prestar atención y cultivar sus actividades sociales.
2. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud
Para llevar a cabo la educación temprana es necesario comprender las características fisiológicas y psicológicas de los niños de las diferentes edades y realizar una educación pertinente en de acuerdo con las leyes del desarrollo infantil. Necesitamos ir paso a paso y no apresurarnos demasiado. El desarrollo prematuro de la educación de la primera infancia sólo puede aumentar las expectativas de los padres sobre sus hijos y ejercer presión sobre el desarrollo futuro de sus hijos sin ningún motivo. Por ello, se recomienda a los padres que elijan cuidadosamente el modelo de educación temprana de sus hijos.
3. La seguridad es lo primero
Durante el proceso de educación temprana, los padres o maestros deben priorizar la seguridad y no pueden ignorar los peligros de seguridad para lograr un determinado objetivo curricular. Seis meses después del nacimiento es una edad crítica para que los bebés aprendan a masticar y alimentar alimentos secos. Después de comer alimentos secos durante un mes, puedo estirar la mano y agarrar cosas. Después de esta edad crítica, los bebés pueden negarse a masticar y escupir la comida de la boca.