Excelentes materiales de solicitud de escrituras personales de maestros de jardín de infantes

Los maestros de jardín de infantes son los constructores del alma de los niños. Los maestros de jardín de infantes son indispensables en el crecimiento de los niños. A continuación se encuentran los materiales de solicitud para las escrituras de maestros de jardín de infantes que he recopilado. Todos pueden consultarlos.

Materiales de obras avanzadas para maestros de preescolar Capítulo 1

He estado involucrado en la educación infantil durante cinco años. Durante los cinco años de trabajo, me adhiero al esquema como guía y. Tenga un profundo amor por la educación infantil. Sea sincero en su carrera y haga bien su trabajo. Como maestra de jardín de infantes, me dedico a mi trabajo, sigo adelante, resumo experiencias y estudio mucho para mejorar mi conciencia política e ideológica, mi alfabetización cultural y mi nivel profesional. Mantenga siempre su carácter avanzado, sea estricto consigo mismo, tenga una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores, cumpla activamente con sus deberes como docente, tenga un claro sentido de responsabilidad social y un fuerte espíritu emprendedor. En la labor educativa y docente se han logrado resultados notables.

En los cinco años de altibajos en la industria de la educación infantil, además de los logros y el aumento de los estándares profesionales, también gané una sensación de emoción y me di cuenta profundamente de la carga que pesaba sobre mis hombros como educadora. . responsabilidad. No importa lo difícil que sea, cada vez que pienso en los ojos confiados y las sonrisas satisfechas de los padres, una especie de poder brota de mi cuerpo, permitiéndome continuar dedicándome a la educación con entusiasmo como el fuego.

Aún recuerdo que en 20xx, estaba a cargo de una clase pequeña. La mayoría de los niños en clases pequeñas muestran sus emociones externamente, a menudo están en un estado de excitación y son fáciles de cambiar. Sus comportamientos son altamente emocionales y son fácilmente dominados por cosas externas y sus propias emociones. Hay una niña llamada Shanshan en la clase. Durante un tiempo, siempre estaba de mal humor cuando iba al jardín de infantes. Después de llegar al jardín de infantes, no jugaba con otros niños y actuaba relativamente aislada. Mi madre también informó que a menudo causaba problemas en casa, pero no dijo por qué. Cuando todos estaban jugando, llevé a Shanshan a jugar conmigo. Al principio, ella no estaba contenta, así que deliberadamente atraí su atención y jugué con ella. Poco a poco, a Shanshan empezó a gustarle jugar conmigo, así que charlé con Shanshan y ella me dijo que no les agradaba al abuelo, a la abuela, a papá y a mamá. Dije: ¿Cómo pudo pasar eso? A todos les agradaba mucho Shanshan, y Shanshan dijo: Papá y mamá siempre abrazaban a mi hermano, y mi abuelo y mi abuela también abrazaban a mi hermano. Ya nadie quiere jugar conmigo. Entendí que Shanshan se estaba convirtiendo en una hermana pequeña. Ella sentía que su hermano compartía su amor. Me comuniqué con Shanshan y le brindé aliento diariamente. Baby Shanshan ahora es más sensata y su relación con su hermano también es más estrecha. Juego felizmente con los niños en el jardín de infantes y también soy la pequeña asistente de la maestra.

Es una rara felicidad para una persona dedicar tiempo de calidad a una carrera que ama. Sé que el camino por delante aún es largo, pero creo firmemente que el niño que hoy corre persiguiendo la pelota en el patio de recreo puede subir al podio del campeonato mundial mañana, la voz infantil que sale de la música hoy, tal vez mañana; resonando en las salas de la música mundial. Cada niño es una esperanza: la esperanza de la nación, la esperanza del mundo y la esperanza de la humanidad. Creo que todo maestro de preescolar que ama a los niños y les dedica su verdadero amor y sudor, felizmente dirá cuando mire hacia atrás con canas: "He recibido el amor más grande del mundo".

Preescolar Avanzado Obras y materiales de los maestros, parte 2

Ella enseña y está feliz, no por el honor y los elogios, sino por la dedicación y la generosidad. Ella eligió ser maestra de preescolar no para alcanzar la fama, sino para pasar el rato bajo el cielo puro, para ser joven y feliz junto a los niños. Con su profunda comprensión del amor, ha trabajado en la oscuridad en la primera línea de la educación infantil durante 10 años. Ha despedido a más de 100 destacados graduados de la primera infancia. Ella educa a las personas con su corazón y las conmueve con sus emociones, comprende a sus alumnos, se preocupa por sus necesidades, cuida y aprecia a cada niño con su amor apasionado y su mente amplia, y permite que los niños crezcan en amor. Ella es xx, la maestra del segundo jardín de infantes en la ciudad de Korla.

Trabajo sólido y logros notables

Como profesora bilingüe con experiencia, sabe que si no tiene una base sólida en el idioma chino e ideas de enseñanza más avanzadas, no podrá para tener éxito. Incompetente para esta gloriosa carrera bajo el sol. Se exige estrictamente en las actividades de enseñanza bilingüe.

La primera es trabajar duro para superar las barreras del idioma. Cuando empezó a trabajar, sólo podía hablar chino sencillo, pero no podía expresar sus pensamientos en chino fluido. Para superar esta dificultad, continuó mejorando su dominio del chino. Por lo general, estudia seriamente los diversos principios y políticas del partido, se mantiene firme frente a los acontecimientos importantes, mantiene un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido en todo momento y es leal a la causa educativa del partido. Sus notas de estudio de teoría política están todas escritas en chino. Participó activamente en las clases de formación de chino para profesores de minorías étnicas, actividades de emparejamiento para profesores de minorías étnicas y concursos de habla china para profesores étnicos organizados por la escuela. Durante las actividades, su capacidad de expresión oral en chino mejoró rápidamente. Gracias a los incansables esfuerzos de xx, ha superado la barrera del idioma y ahora puede impartir enseñanza bilingüe completamente en chino fluido. En diciembre de 2008, xx obtuvo el certificado HSK intermedio B. El segundo es trabajar duro para fortalecer la enseñanza bilingüe. En su labor docente, analiza cuidadosamente las características de los niños de minorías étnicas, crea un entorno para que los niños aprendan chino y lleva a cabo diversas actividades de educación y enseñanza bilingüe, como concursos de narración de cartas, recitaciones, pequeños debates y otras actividades. Estimule el interés de los niños en aprender chino a través de actividades y cultive la capacidad de expresión oral en chino de los niños. Participó activamente en actividades de enseñanza e investigación, estudios empresariales y clases de observación de maestros de jardín de infantes bilingües para aprender de la experiencia de la enseñanza bilingüe. Registró buenos métodos de enseñanza e inspiraciones en cualquier momento, utilizó la teoría para guiar su práctica y formó su propio estilo de enseñanza. , mejora tu nivel de enseñanza. A lo largo de los años, ha insistido en preparar cada lección, identificar los puntos clave y difíciles de la enseñanza, preparar suficientes ayudas didácticas y materiales operativos y comprender cada eslabón del proceso de enseñanza para garantizar la finalización de cada lección con alta calidad.

xx ha estado trabajando en la primera línea del jardín de infantes en los últimos años, pasando de ser un maestro común y corriente a ser un maestro clave en el jardín de infantes. En el año 2009 participó en el “Concurso de Habilidades Básicas para Maestros de Jardín de Infantes” patrocinado por la Dirección de Educación del Estado y obtuvo el segundo lugar en 2009 y 2010 participó en el “Concurso de Habilidades para Maestros Bilingües” patrocinado por la Dirección de Educación Municipal por dos consecutivos; años y ganó el primer premio en mayo de 2010, participó. Obtuvo el segundo lugar en el "Concurso de Oratoria China para Maestros Étnicos" patrocinado por la Oficina de Educación Municipal en 2007, fue nombrada maestra destacada a nivel escolar; fue calificada como un miembro destacado del partido a nivel escolar.

Unido, amigable y servicial

Como maestro bilingüe uigur, xx es tan cercano como hermanos y hermanas al profesorado y al personal de todos los grupos étnicos. En el trabajo, une a viejos camaradas, dirige a nuevos camaradas y implementa concienzudamente diversas tareas asignadas por la escuela. En términos de enseñanza, prepara cuidadosamente las lecciones, asiste seriamente a clases, usa su cerebro, estudia negocios y humildemente pide consejo a sus compañeros y profesores Han. Ten la valentía de realizar críticas y autocríticas y transmitir desinteresadamente a los demás tu buena experiencia docente. Los profesores jóvenes siempre le asignan "huesos difíciles de roer" y tareas que son difíciles de realizar entre los profesores. Ella siempre impulsa e influye en los profesores que la rodean con su encanto de personalidad único. Es precisamente por su noble personalidad que sus compañeros están dispuestos a decírselo cuando encuentran algo que no les gusta, y ella siempre los escucha con paciencia, los ilumina y los ayuda a resolver sus dificultades. Su humildad para aprender y su voluntad de ayudar a los demás han sido reconocidas unánimemente por todos los profesores y el personal.

xx es una maestra de preescolar bilingüe común y corriente. Está ocupada, esforzada y feliz por la enseñanza bilingüe. Transmite esperanza con amor y trata a cada niño con sinceridad. Continuará persiguiendo su sueño bilingüe.

Materiales sobre las hazañas avanzadas de los maestros de preescolar, parte 3

Mi nombre es ** y soy un maestro de preescolar ordinario en el Departamento de Educación Preescolar de la Escuela **Chaoyang. Todo el mundo sabe que **La escuela Chaoyang es una escuela privada de alto nivel. Debido a que las tarifas son relativamente altas en nuestra área, algunas personas dicen que es una "escuela aristocrática". Debido a que los estándares son altos, las escuelas tienen requisitos más estrictos para los maestros. Debido a que las tarifas son altas, los padres tienen requisitos más estrictos para nosotros. Por lo tanto, los maestros en las escuelas privadas tienen más presiones y más altibajos. Me siento muy honrado de tener la oportunidad de compartir con ustedes hoy aquí parte de mi experiencia laboral y mis sentimientos.

En 1990, me gradué de la clase de jardín de infantes de la Universidad Normal de Zibo y me asignaron al jardín de infantes Shanji. A partir de entonces, entré oficialmente en las filas de maestros y me convertí en un maestro de jardín de infantes ordinario. puedo dedicarme a este trabajo eterno, estoy orgulloso de transmitir la profesión del futuro y estoy orgulloso de ser un mensajero que protege los corazones de los niños. Ser maestra era un sueño persistente para mí cuando era joven. Con mi anhelo por la tierra pura de la educación infantil, no podía esperar para dedicarme al colorido mundo del jardín de infantes en este suelo fértil, frente a esos pares de niños. Con ojos inteligentes, poco a poco siento profundamente que como maestra de preescolar, no solo tengo que hacer velas para iluminar a los niños, sino también tener un amor eterno.

Después de trabajar durante varios años, es decir, en 20xx, solicité el Departamento de Educación Infantil de ** Escuela Chaoyang. Se puede decir que este año es un punto de inflexión en mi trabajo de educación infantil. Desde una guardería corporativa hasta una guardería privada, tanto la mente como el cuerpo han vivido una experiencia de renacimiento. ¡De verdad! No es exagerado decir que he renacido en un jardín de infancia corporativo, los requisitos laborales son relativamente bajos y el tiempo es relativamente relajado. Cuando de repente llegué **, sentí que tenía que pagar más. un mes que en los años anteriores fue muy estresante, es algo que las personas que no han experimentado este tipo de transformación no pueden entender. En ese momento, me pareció que había tirado mi plato de arroz de hierro y de repente me volví. Como trabajador migrante, tuve que tomar evaluaciones cada semestre. Por primera vez, sentí el impacto de ser eliminado del último lugar. En una crisis, si no te va bien, serás eliminado y te convertirás en una persona sin hogar.

Por otro lado, también siento que si no hago bien mi trabajo, no podré enfrentarme a mis compañeros y amigos en mi unidad original. Porque todos sintieron mucha envidia cuando se enteraron de que iba a **. Por lo tanto, ¡solo puedo trabajar duro! De hecho, me presiono y sigo trabajando duro y trabajando duro. ¡Por supuesto, también dudé y luché no mucho después de que vine a trabajar en **, un niño en! La clase accidentalmente tenía moretones e hinchados en el puente de la nariz. Se dice que este niño tenía tres niñeras cuidándolo en casa. La maestra de admisiones no sabía cuánto trabajo hizo para reclutarlo. Después de que ingresó al jardín de infantes, renunció por eso. Nunca había tenido un accidente de seguridad tan grave en mi trabajo anterior. Me culpo y me arrepiento tanto de este accidente. Además, soy una persona introvertida. Preocupaciones Aunque ya tenía treinta años en ese momento, mi resistencia mental era extremadamente pobre y no quería hacerlo en ese momento, sin embargo, cuando daba vueltas y no podía conciliar el sueño, pregunté repetidamente. Yo mismo, ¿estás simplemente asustado por las dificultades? ¿Vas a dejar tu especialidad? ¿Vas a dejar a los niños que amas? Después de aprender del dolor, sólo puedo examinarme más seriamente, tensar cada momento de mí mismo. Y haz todo meticulosamente, porque la responsabilidad es más pesada que la montaña y la seguridad es mayor que el cielo. ¡Ah!

En los últimos siete años en un jardín de infantes privado, frente al nuevo y avanzado sistema de gestión; Con el nuevo entorno y los jóvenes colegas, siento como si me hubieran inyectado sangre fresca en el cuerpo. Sigo trabajando duro para poder hacer más ejercicio y aprender en muchos aspectos. Aunque cada día es como un despertador que da cuerda, dando vueltas constantemente y muy estresante, gracias a esto siento que mi trabajo y mi vida son más satisfactorios. A menudo pienso: si hubiera podido tener un entorno de trabajo y un modelo de gestión así hace diez o cinco años, ¡definitivamente sería mejor de lo que soy ahora!

**Chaoyang School Kindergarten, fundada en 20xx, maestra La mayoría de ellos son graduados universitarios muy jóvenes. Solo hay tres o cuatro de mi edad. Los mayores tienen alrededor de treinta años, por lo que no solo tienen que enseñar a los niños, sino también cuidar de los maestros y hacer el trabajo, el estudio y la vida diaria. En la escuela, me exijo estrictamente en todas partes, ya sea en la creación de un ambiente de clase, la preparación de materiales regionales, el trabajo de los padres, el cultivo de las habilidades de los niños, etc., hago todo lo posible para estar a la vanguardia.

Especialmente después de que se publicó el nuevo "Esquema", leí muchos libros sobre educación infantil, entendí cuidadosamente las nuevas tendencias en educación y enseñanza, descubrí las nuevas ideas y nuevos métodos en excelentes planes de enseñanza, y los probé y practiqué repetidamente en La enseñanza diaria, esforzándose por aplicar nuevos conceptos educativos, es más precisa y se centra en el cultivo de las habilidades multifacéticas de los niños. Dejemos que los niños aprendan jugando y jueguen aprendiendo, y esforcémonos por ser sus guías y socios participantes. A veces se necesita una semana o más para preparar una buena lección. En los últimos años, he asumido muchas veces tareas de clase abierta en nombre del jardín de infantes, como la actividad lingüística "Big Saw", la actividad integral "The". Party of Shoes", etc., y recibió elogios de colegas, líderes y padres. También participé activamente en la investigación temática organizada por el departamento escolar: las actividades educativas temáticas sobre las virtudes tradicionales de la nación china. En 20xx, participé en los temas clave de planificación provincial y obtuve el título de individuo avanzado. Ganó el primer premio en el concurso de producción de juguetes para la enseñanza de jardín de infantes; el segundo premio en la interpretación de piano del concurso de habilidades docentes; el segundo premio en el concurso de pintura del Segundo Gran Premio de Habilidades Profesionales de Maestros de Preescolar de la ciudad de Zibo; ¿Premio al Concurso de Blogs de Excelente Educación Boshan?; Las participaciones de los niños en el segundo concurso de pintura infantil en la ciudad de Zibo ganaron el primer premio.

He trabajado como maestra de clase durante muchos años. El trabajo de clase es complicado y trivial. Como un jardín de infantes privado,

El trabajo de los padres es muy importante. Varía, no es fácil para los padres trabajar Para que todos los niños de la clase crezcan saludablemente, compré regalos por mi cuenta y realicé innumerables visitas a domicilio en los últimos años. Ese año, había un niño llamado Wenyue que vivía en Zhangdian, y lo envié a casa. Ese día encontramos muchos bultos en sus piernas, que parecían picaduras de mosquitos. En ese momento, lo llevamos a la enfermería para verlo. Él y aplicar ungüento, sin embargo, cuando lo enviamos a casa, su madre regañó a la maestra que lo recogía. Comimos y le dijo, ¿por qué hay mosquitos allí? Si seguimos haciendo esto, nuestros hijos no irán a su escuela. etc. En ese momento, la directora Sun y yo usamos nuestro descanso dominical para comprar regalos y fuimos a su casa. Su madre estaba trayendo un biberón en una pequeña clínica al costado de la carretera. Ella dijo avergonzada que se había llevado al niño. al tercer hospital para recibir tratamiento. El niño tenía un tipo de herpes viral, ni siquiera una picadura de mosquito. También nos dijo muchas palabras amables y luego la piedra de su corazón finalmente cayó al suelo. En otra ocasión, de repente empezó a llover intensamente en el camino de regreso de una visita a casa por la noche, y quedé empapado como una rata ahogada. Cuando regresé al apartamento desierto del profesor, estaba cansado y hambriento, y lágrimas de agravio brotaron de mis ojos. Sin embargo, cuando vemos que los padres se vuelven más comprensivos, solidarios y cooperativos con nuestro trabajo, cuando el trabajo en clase se vuelve más fluido y cuando los niños crecen más saludables con la cooperación de sus familias, la alegría en nuestros corazones no se puede expresar con palabras.

Para poder centrarme más en el trabajo, he vivido en el apartamento de los profesores de la escuela desde que entré a la escuela en 20xx. Considero la escuela como mi hogar y pongo a mi hijo, que solo tenía tres años. En ese momento, en casa de mi abuela, y mi amante vivía una vida de separación en dos lugares. Sólo puedo ir a casa una vez a la semana. Recuerdo ese año, cuando estaba dando una clase pequeña en un internado, había un niño llamado Zihan. El sábado, sus padres llamaron y dijeron que no podían regresar de un viaje de negocios y que no podían. No lo recogí. Me pidieron que lo llevara primero. Mi hijo, que me ha estado esperando durante una semana, todavía está esperando que regrese a casa. ¿Qué debo hacer? Llevé a Zihan a casa, pero tenía miedo de que cambiar de coche de un lado a otro congelara a los niños, así que le pedí a mi marido que trajera a mi hijo a la escuela para vivir con él en el apartamento del profesor, cuando estábamos durmiendo, Zihan se negó a dejarlo. Mi marido se va a la cama o deja que mi hijo se acerque a mí. Este niño tiene una personalidad muy especial. Dijo: "Este es mi maestro Yu", así que lo abracé primero y lo esperé después de que se durmiera y pusiera a su hijo. Para dormir, el marido sólo podía dormir en el sofá.

Porque voy a trabajar a las 6:40 todas las mañanas y no hay autobús tan temprano en la mañana, así que cada vez que vuelvo a la escuela durante el fin de semana, solo puedo regresar a la escuela el El domingo por la noche cuando se encienden las luces es el momento de la reunión familiar, pero en cambio tuve que despedirme de mi hijo en medio de sus llantos porque no quería dejar a su madre cuantas veces mi hijo tuvo fiebre alta; y me hospitalizaron para recibir inyecciones, pero nunca me tomé un día libre del trabajo; hubo otro año que mi esposo llevó a su hijo a la escuela en una motocicleta en la nieve, me caí, a mi esposo se le fracturó la cuenca del ojo y a mi hijo también. magullados e hinchados no pedí permiso, solo le pedí a mi suegra que los cuidara.

El año pasado, había una niña llamada Liu Xingyu en mi clase. Su abuelo fue hospitalizado para una cirugía. Sus padres estaban en el hospital y no pudieron recogerla por la tarde, así que la llevé al dormitorio y le di comida deliciosa. , y le contaba historias. Jugaba con ella y la hacía feliz hasta que su madre la recogió alrededor de las nueve de la noche. Nunca me vieron en las conferencias de padres y maestros de mi hijo frente a las camas de hospital de personas mayores o familiares en casa. Recuerdo una vez que los puntajes de los exámenes de mi hijo no fueron satisfactorios y estaba ansioso por criticarlo, mi hijo lloró y dijo. “Él dijo: ?¿Cuánto te has preocupado por mí desde que era niño? ¡Sí! Mi hijo me preguntó y yo me quedé sin palabras, simplemente lo abracé con sentimiento de culpa y le dije: ?¡Lo siento, hijo! ¿¡Mamá lo siente!?

Anterior Durante varios años, debido a mi mala salud, he estado bebiendo medicina tradicional china durante más de un año. Me siento débil todos los días. Sin embargo, no me tomé vacaciones. o retrasar mi trabajo Durante este período, también insistí en completar un curso de pregrado, obtuve una licenciatura y aprobé con éxito La evaluación de profesores superiores de primaria dará como resultado el título profesional superior de docente de primaria.

No hay palabras hermosas ni palabras hermosas. Durante más de diez años, he utilizado mi amor y mis acciones prácticas para allanar silenciosamente un camino soleado para el crecimiento de los niños. el crecimiento de los niños. ¡Dibujemos juntos hermosos dibujos de la infancia! Aunque el trabajo es duro y amargo, también me permite experimentar la alegría de una buena cosecha. Recuerdo una vez que llevé a los niños a la guardería a caminar. Mientras caminaba, canté alegremente. De repente un niño me preguntó en voz alta: "Maestro Yu, ¿estás feliz? Escuché que un niño de dos años podía decir". tal cosa Mi estado de ánimo es más que simplemente "Feliz". Sí, estoy feliz por la realización, feliz por el feliz crecimiento de mis hijos, feliz por el desarrollo de la causa de la unidad y feliz por. De mi propio progreso y superación, por supuesto, está detrás de esta felicidad, ¡cuánto trabajo y dedicación, cuánto arrepentimiento y lágrimas hay en esto que me hizo darme cuenta de una verdad, siempre y cuando lo hagas con el corazón, como! Mientras ames con corazón de madre. Con cada hijo, podrás hacerlo mejor y experimentar el éxito y la felicidad. Mi trabajo también ha sido elogiado y reconocido por líderes escolares y colegas. En 1995, fui calificado como "Trabajador avanzado de educación infantil en el distrito de Boshan". De 20xx a 20xx, fui calificado como "Maestro excelente", "Maestro de clase excelente". " y "Disciplina" todos los años. Ha recibido el título de "Líder", etc., y también ganó el título de "Mujer Modelo" del Grupo **.