Cinco formas de desarrollar el potencial de los niños
Cinco formas de desarrollar el potencial de los niños. La mayoría de los padres tienen grandes esperanzas de que sus hijos puedan convertirse en talentos y que podamos mejorarlos desarrollando su potencial. He recopilado cinco formas para que usted desarrolle el potencial de sus hijos. Echemos un vistazo.
Cinco formas de desarrollar el potencial de los niños 1 1. Entrenamiento de la atención
La atención de los niños es la base de sus propias actividades psicológicas, y la atención flexible, el tiempo de atención y el grado de concentración de la atención afectan la vida futura de aprendizaje de los niños. Si bien la calidad de la atención se ve afectada por factores genéticos, también se ve afectada en mayor medida por factores externos y adquiridos. Las investigaciones muestran que la falta de atención puede provocar otros problemas, como el TDAH en los niños.
Este método se centra en el análisis diferencial de los niños y el entrenamiento de la atención selectiva en cuanto a forma, color, sonido, etc. También incluye capacitación sobre la capacidad de escanear cosas rápidamente, encontrar coincidencias rápidamente y ampliar la capacidad de atención. A través de estas capacitaciones, se puede ayudar a los niños a concentrarse, extender el tiempo de atención, asignar la atención de manera razonable, transferir la atención de manera flexible y ampliar el alcance de la atención.
Ejemplo: Juego de encontrar la falta. Deje que el niño busque el objeto objetivo en una escena mixta del objeto objetivo y el distractor establecidos. Al identificar el objeto objetivo y el distractor desde uno o varios aspectos, se fortalecerá la atención del niño y se aumentará su estabilidad.
2. Entrenamiento de la memoria
La capacidad de memoria de los niños es una necesidad para su futuro crecimiento y supervivencia en la sociedad. El desarrollo de la memoria de los niños muestra una tendencia estable y característica a medida que crecen. La calidad y el método de la memoria de un niño determinan si dominará los conocimientos que le enseña el maestro, como la poesía Tang, las palabras en inglés, las fórmulas científicas, etc. Los factores mentales y objetivos de un niño también pueden afectar su estado de memoria.
Este método tiene como objetivo ampliar los canales de recepción de información de los niños, desde perspectivas multidimensionales como la forma, el color, el tiempo y la relación espacial del objeto objetivo, a través de juegos y entrenamiento para aumentar el espacio y la memoria de los niños. duración. Hay dos formas básicas de conocer y recordar cosas: mecánica y significativa. Al ejercitar estos dos métodos de memoria, puede aumentar la precisión de la memoria de los niños y mejorar sus procesos de memoria (incluida la cognición, la memoria, el mantenimiento, el reconocimiento y el recuerdo).
Ejemplo: Encuentra un juego. Primero, déle al niño un objeto objetivo con pistas espaciales (orientación, etc.) y deje que combine las pistas con la forma, el color, la posición espacial, el tiempo y otras características del objeto objetivo para hacer inferencias y obtener la orientación exacta. del objeto objetivo. Al pedirles a los niños que memoricen señales espaciales, las características de los objetos en la memoria se utilizan para el análisis. Este proceso presenta todo el proceso de la memoria y ayuda a ejercitar y fortalecer la memoria de los niños.
3. Entrenamiento de la percepción espacial
La llamada percepción espacial es la comprensión que tienen los niños de la naturaleza del espacio, como la forma y la ubicación de las cosas. Esta habilidad generalmente se adquiere mediante el trabajo duro. Las habilidades excelentes no sólo permiten a sus poseedores dominar la información espacial subjetiva y objetiva sobre los objetos, sino también obtener o comprender nueva información mediante el procesamiento de esta información. Las excelentes habilidades de los niños ayudan a los niños a aprender conocimientos científicos y son la base para que los niños adquieran conocimientos de arte e ingeniería.
Este método está dirigido a la adquisición y utilización por parte de los niños de información espacial, como la forma y dirección de los objetos estímulo. Ejercite la comprensión de los niños sobre lo que ven y piensan en el espacio tridimensional desde múltiples ángulos, así como su sentido común sobre el entorno espacial. A la hora de ejercitar los nervios y la psicología de los niños, implicará también la adquisición de conocimientos sobre geometría y geografía.
Ejemplo: Encuentra un juego de hojas. Ejercite la capacidad de los niños para procesar los objetos que ven en sus mentes. El procesamiento se refiere a rotación de planos, giro de espejos, etc. Se requiere que los niños identifiquen el objeto de procesamiento y el objeto original desde múltiples ángulos para mejorar las habilidades y destrezas de procesamiento.
4. Entrenamiento del pensamiento lógico
Tener pensamiento lógico es una de las claves para que los niños aprendan ciencias. Los niños mayores de dos años mejorarán su pensamiento lógico a medida que se fortalezcan sus diversas funciones cerebrales y aumente su comprensión del lenguaje. El momento más adecuado para que los niños dominen la lógica abstracta es entre los 7 y los 12 años. Durante este periodo, la correcta orientación se vuelve muy importante.
Este método incluye entrenamiento del pensamiento lógico en pensamiento positivo y negativo, relaciones de secuencia y comparación de similitudes y diferencias.
Fortalezca las habilidades de pensamiento lógico de los niños, incluidas la abstracción y la visión, mediante cálculos matemáticos y comprensión del lenguaje.
Ejemplo: ¿Quién es diferente del juego? Entrene la capacidad de los niños para convertir imágenes en abstracciones. Combinado con el descubrimiento y la comprensión de la similitud de objetos similares, los niños pueden comprender y dominar relaciones lógicas como la subordinación y la causalidad, y resumir las leyes potenciales del desarrollo de las cosas. Finalmente, la ley puede ser vulnerada y explotada.
5. Entrenamiento de la coordinación de manos, ojos y cerebro
La expresión del movimiento es una habilidad esencial para que los niños expresen sus pensamientos y creen cosas. La clave para que los niños dominen los movimientos finos.
Este método se centra en la coordinación de todos los aspectos del cuerpo del niño, incluida la integración mano-cerebro, el seguimiento visual, la parada del movimiento, etc. Este tipo de práctica puede reducir el tiempo de reacción del niño, mejorar la capacidad de inhibición del niño y ayudar a reducir el TDAH del niño.
Ejemplo: Juego del Pequeño Pintor. Deje que los niños ajusten sus movimientos a tiempo mientras los objetos objetivo continúan cambiando para garantizar movimientos correctos.
Recordatorio: el tiempo de entrenamiento de los niños también debe planificarse cuidadosamente. Generalmente, un único tiempo de entrenamiento es de 30 minutos, una vez al día, de 3 a 4 veces por semana. Sólo persistiendo durante más de 3 semanas los padres podrán ver buenos resultados. Los padres pueden pedir a los instructores pertinentes que analicen los efectos del entrenamiento de sus hijos en función de la situación del entrenamiento y dar sugerencias oportunas para ayudar a sus hijos a desarrollarse de manera saludable.
Cinco formas de desarrollar el potencial de los niños 2 Método 1 de desarrollo del potencial del lado derecho del cerebro: método de estimulación de las yemas de los dedos
Las manos pueden compararse con los "maestros" del cerebro. En la corteza cerebral, cada músculo del cuerpo humano tiene un "área representativa" correspondiente, que es el centro nervioso responsable del movimiento de este músculo. Entre ellos, el centro de movimiento de los dedos es el área más ocupada de la corteza cerebral.
Muchos padres ahora dejan que sus hijos practiquen tocar el piano, que en realidad es un buen movimiento de las yemas de los dedos. La vitalidad correspondiente en la corteza cerebral se estimula con movimientos precisos de las manos. Los pianos y teclados electrónicos tocados con ambas manos tienen el mejor efecto.
Método 2 de desarrollo del potencial del lado derecho del cerebro: Desarrollar el lado derecho del cerebro con la ayuda de idiomas extranjeros
Los neurocientíficos estadounidenses han descubierto en los últimos años que es muy fácil para los niños aprender dos o tres idiomas además de un idioma, porque los niños para aprender un idioma solo necesitan el hemisferio izquierdo del cerebro. Si se quiere "activar" el hemisferio derecho del cerebro, los niños deben estar entrenados para aprender varios idiomas al mismo tiempo. mismo tiempo.
Método 3 para desarrollar el potencial del cerebro derecho: utilizar el poder de la música
Los psicólogos han descubierto que la música se puede utilizar para desarrollar el cerebro derecho. Por tanto, es necesario que los padres dejen que sus hijos aprendan música. También puedes crear un fondo musical mientras los niños realizan otras actividades. El cerebro derecho percibe la música sin afectar al cerebro izquierdo y aún puede funcionar de forma independiente. El cerebro derecho del niño se ejercita de forma inconsciente. La música de ondas cerebrales alfa es un método de desarrollo que actualmente es popular a nivel internacional. Este tipo de música vibra a través de la frecuencia de las ondas sonoras, lo que hace que las ondas cerebrales vibren a 8-14 Hz, lo que hace que el cerebro derecho comience a trabajar. Es música profesional de ondas cerebrales alfa, que tiene un efecto poderoso en el desarrollo del potencial del cerebro derecho y es muy adecuada para la educación prenatal y la educación temprana. Las madres pueden probar esta música internacionalmente popular para el desarrollo del lado derecho del cerebro.
Método 4 de desarrollo potencial del lado derecho del cerebro: cultivar la capacidad de pensamiento de imágenes de los niños
Las madres deben enseñar a sus hijos a señalar cosas para dibujar y señalar cosas para decir palabras. A menudo vemos a algunos padres pidiendo a sus hijos muy pequeños que reciten el antiguo poema: "Ganso, ganso, ganso, cantando al cielo. El pelo blanco flota en el agua verde y el anturio aclara las olas. El niño recitó este poema con mucha fluidez". .
El niño solo conoce el conocimiento en los libros, y nunca ha visto un ganso, ni ha visto un ganso flotando tranquilamente, por lo que el niño solo recuerda palabras, lo cual es muy importante para el desarrollo del derecho. cerebro, es decir, imaginación. El desarrollo de la fuerza es muy desfavorable. Deberías estudiar este poema en un entorno visual, como ir a una granja o al menos a un zoológico. Cuando el niño recita este poema nuevamente, le vienen a la mente escenas vívidas en lugar de imágenes vívidas.
Método 5 de desarrollo del potencial del lado derecho del cerebro: método de actividad física
Deje que el bebé se siente y haga ejercicio durante media hora todos los días. Durante los deportes o juegos, pídale conscientemente a su bebé que repita varias acciones con la mano izquierda para estimular el cerebro derecho. Las imágenes vívidas y la estimulación celular del cerebro derecho en movimiento llegan más rápidamente que en reposo porque el cerebro derecho está completamente activo, mientras que el hemisferio izquierdo del cerebro está relativamente menos activo.
Los métodos de pensamiento lógico ya preparados por la gente están más o menos sacudidos y, a menudo, les llega la inspiración. Los niños desarrollarán y utilizarán plenamente su cerebro derecho.