Escribe un ensayo para una clase abierta de noticias.
Chen Xiaohong/entrenador, organizador Zhang Hong/orientación
Maestro: Hoy en día, no hay estudiantes aquí, solo reporteros. Nuestra tarea es escribir un artículo de noticias, cuyo contenido sea: informar sobre la gran ocasión en que destacados docentes jóvenes y de mediana edad de la provincia participaron en actividades de observación de la enseñanza de la composición. Hablando de novedades, ¿todavía recuerdas este texto? (Ver el texto.) Este es nuestro primer texto este semestre: "Dos artículos de noticias". Aquí necesitamos aclarar la relación entre noticia y noticia. Las noticias se pueden dividir en sentido amplio y restringido. Las noticias en sentido amplio incluyen noticias, y las noticias en sentido estricto se refieren a noticias. Vea qué parte de la noticia está reproduciendo el profesor ahora.
(Visualización de pantalla.)
La hora actual son las 14:55 y nuestro tiempo creativo es de 45 minutos.
Salud 1: ¡Título!
Profesor: ¿Qué pasa con este párrafo?
Segundo alumno: ¡Empezando!
Profe: ¿Cuál es la parte más larga?
Estudiante 3: ¡Asunto!
Profesor: ¡Muy bien! Si queremos leer un mensaje, ¿qué debemos leer primero si queremos saber el contenido del mensaje en el menor tiempo posible?
Salud 1: ¡Título!
Profesor: Si quieres saber más sobre el contenido de las noticias, ¿qué debes leer?
Segundo alumno: ¡Empezando!
Profe: ¿Y si queremos saber más sobre el contenido de la noticia?
Estudiante 3: ¡Lee la pregunta!
Profesor: ¡Muy bien! Parece que todo el mundo tiene una comprensión básica de las noticias. Para recompensar a todos, ¡la maestra los invita a todos a ver la actuación! Primero, pídale a un compañero de clase que suba al escenario y represente una comedia con el maestro.
(Profesores y alumnos actúan.)
Profesor: La actuación ha terminado. Estimados periodistas, ¿cómo registran su información? Luego, levántese y lea la información que registró. ¡Cada uno de ustedes dice uno, en voz alta, sin repetición! Vamos.
Estudiante 1: Durante los tres días de clases abiertas vinieron muchos profesores.
Estudiante 2: Más de 600 profesores vinieron a participar en la clase abierta.
Estudiante 3: Tenemos clases abiertas en el recinto N° 3 de la Dirección Provincial de Seguridad Pública.
Estudiante 4: Hay 22 profesores en la clase abierta.
S5: Esta actividad es una actividad de observación para la enseñanza de composición de profesores de chino de secundaria en la provincia de Guangdong en 2008.
Estudiante 6: En este evento participaron 11 clases de primero y segundo grado de nuestro colegio.
......
Maestra: ¡Todos escucharon atentamente! Vea qué información recopilamos. Echemos un vistazo, ¿en qué aspectos se puede dividir la información recopilada por los reporteros?
Estudiante 1: tiempo, lugar, personas, acontecimientos.
Profesor: ¡Ese es un buen resumen! Ahora el profesor quiere comprobar qué tan bien están aprendiendo inglés todos. Ahora puedo hablar chino y todos traducen las palabras del profesor al inglés. ¿cuando?
Sheng Er: ¡Cuándo!
Profesor: ¿Dónde?
Enojado (enojado): ¡Dónde!
Profesor: ¿Quién?
Enojado (enojado): ¡Quién!
Profesor: ¿Qué es esto?
Sheng (enojado): ¡Qué!
Profesor: ¡Tu inglés es tan bueno! Podemos resumir las cuatro palabras que acabas de mencionar en cuatro:
生(气): "W".
Profesor: ¡Así es! Recuerda estas cuatro "W", que son los elementos básicos de cómo escribimos mensajes. Respecto al contenido de esta actividad conviene recordar especialmente estas cuatro palabras: enseñar a observar. Estos cuatro caracteres representan tres números respectivamente. Cuéntanos, ¿quién está “enseñando”?
Salud 1: Docentes... ¡22 docentes!
Profesor: ¿Quién estudia?
Estudiante 2: Un estudiante.
Profesor: ¿Quiénes son estos estudiantes?
Estudiante 3: Un estudiante de la Clase 11, Grado 1 y Grado 2, Escuela Secundaria No. 17.
Profesor: ¿Quién está mirando?
Estudiante 4: ¡Más de 600 profesores están mirando!
Profesor: ¡Muy bien! Recuerde estas cuatro palabras, ¡los enlaces a continuación le serán útiles!
(Visualización de pantalla.
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Ahora son las 15:05 y todavía tenemos 35 minutos de tiempo creativo.
Profesor: Acabamos de recopilar mucha información. Ahora, proponga un título para las noticias de hoy.
1: Más de 600 profesores nos dieron una clase abierta.