¿Tiene reconocimiento nacional el Proyecto de Desarrollo del Cerebro Integral?

Análisis Jurídico: Reconocimiento. La educación para el desarrollo integral del cerebro está ahora en pleno apogeo en China. Todos sabemos que existen razones para el surgimiento de un fenómeno o la introducción de una política. Por lo tanto, si el Consejo de Estado reconoce la educación de todo el cerebro, la respuesta es sí. En 1998, cuando Li Lanqing, entonces viceprimer ministro del Consejo de Estado, inspeccionó la escuela primaria Nanjing Langya Road, notó la importancia de desarrollar el cerebro derecho. CCTV también informó sobre el apoyo del Consejo de Estado a la investigación del cerebro en un noticiero de 2016. Durante el XIII Plan Quinquenal, los proyectos de investigación y ciencias del cerebro ocuparon el cuarto lugar. Esto ilustra el apoyo del Consejo de Estado a la educación de todo el cerebro.

Base jurídica: “Ley de Progreso Científico y Tecnológico de la República Popular China”.

Artículo 21 El Estado fomenta el uso prioritario de los derechos de propiedad intelectual generados por proyectos de fondos de ciencia y tecnología o proyectos de planes de ciencia y tecnología establecidos con fondos fiscales en el país. Si los derechos de propiedad intelectual especificados en el párrafo anterior se transfieren o conceden licencia a organizaciones o individuos extranjeros para su implementación exclusiva, se deberá obtener el consentimiento de la agencia de gestión del proyecto, si las leyes y reglamentos administrativos tienen otras disposiciones para la autoridad de aprobación, dichas disposiciones deberán; prevalecer.

Artículo 22: El Estado fomenta la introducción de tecnologías y equipos extranjeros avanzados de acuerdo con las políticas industriales y tecnológicas nacionales. Si se utilizan fondos fiscales y capital estatal para introducir tecnologías y equipos importantes, las tecnologías deben ser digeridas, absorbidas y reinnovadas.