La encarnación de la cultura tradicional en la educación teatral infantil
1. Crear un buen ambiente para que los niños crezcan felices, aprovechar al máximo las características del juego y ajustarse a las características físicas y mentales. de los niños, y ser bienvenido por los niños. A partir de las necesidades del desarrollo físico y mental de los niños en las diferentes etapas, los juegos se utilizan como vehículo para proporcionar a los niños temas de comunicación y espacio para la imaginación.
2. Absorber la esencia de la cultura tradicional y permitir que los niños experimenten diferentes roles en el espacio dramático a través de pantomimas, oratorios, juegos libres y otras formas que les encantan a los niños. y sienta la alegría y otras ricas emociones que trae la trama del drama, satisfaga el anhelo de los niños por el mundo adulto, guíe a los niños para que practiquen y dominen las habilidades de diálogo y comunicación, y haga del teatro infantil un curso favorito para los estudiantes.
3.Es necesario fortalecer el cultivo de la calidad de los maestros de teatro infantil, alentar a los maestros a participar en los dramas infantiles en forma de juegos de roles y ayudar a los niños a comprender los cambios de trama de las historias dramáticas a través de ellos. Expresiones, movimientos corporales, lenguaje y otros métodos, para que los niños puedan captar la connotación y la esencia de la cultura tradicional.
4. La educación teatral de los niños no consiste en enseñar algunos conocimientos de forma mecánica y literal, sino en utilizar el poder del teatro para despertar el valor de la vida de los niños, guiarlos a ejercer su creatividad y estimular su motivación de desarrollo interior.
5. El papel de la educación teatral infantil basada en temas de alfabetización cultural tradicional requiere la atención y el apoyo de las escuelas, las familias y todos los sectores de la sociedad. Aprovechar la educación teatral de los niños y fortalecer la difusión de la cultura tradicional china es una forma importante de moldear la buena personalidad y la calidad moral de los niños y promover su desarrollo integral.