Hacer un buen trabajo en la educación de reglas para proteger un crecimiento saludable.
En primer lugar, aproveche el período crítico de la educación de reglas.
La edad de 3 a 6 años es el período más crítico para el desarrollo del carácter y los hábitos de los niños. Podemos usar una palabra para describirlo, es decir, el período del cemento húmedo. Durante esta etapa se forma del 80% al 90% de la personalidad, pensamientos y comportamientos del bebé. Muchos padres pueden descubrir que su bebé que se porta bien parece ser una persona diferente cuando tiene 2 o 3 años y dice "no" a todo. Esto es lo que solemos llamar los terribles dos años y medio. En esta etapa, los niños conocen sus propios nombres y sus nombres son sus nombres en clave. Es posesivo, no está dispuesto a compartir y dirá que no incluso cuando esté de acuerdo.
El segundo aspecto es emitir normas con antelación para minimizar las sanciones posteriores.
En psicología educativa infantil, se aboga por un método educativo preconcebido, que es como cuando los niños leen y comprenden, primero examinan las siguientes preguntas y luego leen el artículo. De esta forma, la educación preescolar de un niño plantará sutilmente un pequeño despertador en su mente. No establecer reglas de antemano e imponer castigos severos después hará que el niño se sienta agraviado y dará origen a la idea de que si no me lo dices, ¿cómo sabré que algo anda mal? Los niños pierden la cara y son criticados por los adultos, especialmente en público. Para proteger su propio rostro, desarrollará una mentalidad rebelde e irá en tu contra.
La tercera es explicar claramente las reglas y tomarte tu tiempo para que los niños adquieran la mayor comprensión.
Se puede entender a partir de los siguientes siete aspectos:
Primero, considere las necesidades de los niños pequeños al formular reglas. Un niño que crece en un ambiente democrático sabe respetar a los demás. Las reglas son más fáciles de internalizar y el efecto es particularmente bueno.
En segundo lugar, el contenido de las normas debe ser claro y aplicable.
El tercero es ayudar a los niños a comprender el contenido de las normas a través de la creación ambiental.
Cinco es permitir que los niños experimenten la diversión de seguir reglas.
El sexto es dejar que los niños prueben las consecuencias de no seguir las reglas.
Séptimo, recordar a los padres. Cuando un niño no sigue las reglas, no lo etiquetes.
La cuarta regla no se puede implementar de la noche a la mañana. Es importante mirar hacia atrás después de cometer un error.
Estás impaciente porque estás en descubierto. Ya sabes, el comportamiento irritable de los adultos aumentará el estrés de los niños y los hará sentir frustrados porque no puedo hacer nada bien. Ofrezca a los niños prácticas más claras y específicas para que puedan tener más confianza. Lo harán.
Aclare métodos específicos para hacer que los niños sean más confiables y definitivamente les irá mejor. Hazlo desde el corazón y cuenta el verdadero significado de la educación de reglas. Cultivar en los niños un buen sentido de las reglas desde una edad temprana es una necesidad para el desarrollo sostenible de los niños. Este es también el propósito de nuestra educación. Me gusta especialmente un dicho que dice que educar a un niño requiere una especie de fortaleza, y debe adaptarse a sus sentimientos y ritmos. Con la dirección y el método educativo equivocados, vuestros hijos os abortarán. El daño fuera de las reglas, el amor dentro de las reglas, la disciplina y la educación son la armadura que da a los niños el coraje para abrirse paso en el mundo.