Enciclopedia del conocimiento biológico en el primer volumen para octavo grado de People's Education Press

1 Revisión final de Biología, Volumen 1, octavo grado, Prensa de Educación Popular Capítulo 1 Los principales grupos de animales 1. Las principales características de los celentéreos: el cuerpo es radialmente simétrico, hay células urticantes en el cuerpo superficie, y tienen boca pero no ano. Animales representativos: medusas, anémonas de mar, medusas, pólipos de coral, etc. 2. Las principales características de los platelmintos: el cuerpo es bilateralmente simétrico, el dorsoventral es plano y tiene boca pero no ano. Animales representativos: planarias, esquistosomiasis, tenias, etc. Los órganos digestivos de las planarias son la boca, la faringe y los intestinos. 3. Las principales características de los animales lineales: el cuerpo es delgado y cilíndrico; en la superficie del cuerpo hay una cutícula; Animales representativos: nemátodos, anquilostomas, filarias, nematodos, etc. 4. Las principales características de los anélidos: el cuerpo es cilíndrico y consta de muchos segmentos corporales similares. El movimiento está asistido por setas o pies verrugosos; Animales representativos: lombrices de tierra, lombrices, sanguijuelas, etc. Las lombrices de tierra respiran a través de las paredes de su cuerpo que secretan moco, por lo que la superficie de su cuerpo debe mantenerse húmeda. 5. Las principales características de los moluscos: la superficie blanda del cuerpo está cubierta por un manto, la mayoría del cual tiene conchas y órganos locomotores: patas. Animales representativos: mejillones, calamares, caracoles, etc. 6. Las principales características de los artrópodos: hay un exoesqueleto duro en la superficie del cuerpo y los apéndices están segmentados; Animales representativos: todos los insectos, arañas, ciempiés, camarones, cangrejos, etc. 7 El cuerpo de un insecto se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. Las alas y las patas nacen en el tórax. Las características básicas de los insectos incluyen: un par de antenas, tres pares de patas y generalmente dos pares de alas. El exoesqueleto actúa para evitar que el agua se evapore. Las langostas respiran por la tráquea. 8. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados según la presencia o ausencia de columna vertebral en el cuerpo. Los que tienen espinas son vertebrados y los que no tienen espinas son invertebrados. 9. Las principales características de los peces: viven en el agua; la superficie del cuerpo suele estar cubierta de escamas; respiran con branquias; nadan mediante el movimiento de la cola y el tronco y la acción coordinada de las aletas. 10. Los peces tienen una estructura que puede superar la resistencia en el agua: el cuerpo es estilizado, lo que ayuda a reducir la resistencia del pez cuando se mueve en el agua; la superficie del cuerpo secreta moco, que desempeña un papel protector; 11. Cuando un pez nada, depende del balanceo hacia la izquierda y hacia la derecha de su tronco y cola para generar impulso hacia adelante. Depende de su aleta dorsal, aleta pectoral, aleta pélvica y aleta anal para mantener el equilibrio, y de su aleta caudal controla. la dirección del avance. 12. Las cuatro especies de peces principales de mi país: arenque, carpa plateada, carpa herbívora y carpa cabezona. 13. Las principales características de los anfibios: las larvas viven en el agua y tienen branquias para respirar; los adultos viven principalmente en la tierra y también pueden nadar en el agua, respirando con los pulmones y la piel para ayudar a respirar. Animales representativos: ranas, tritones, salamandras gigantes, sapos, etc. 15. Las principales características de los reptiles: la superficie del cuerpo está cubierta de escamas o armaduras córneas y respiran con pulmones, ponen huevos en la tierra con cáscaras duras en la superficie; Animales representativos: serpientes, cocodrilos, tortugas, tortugas, etc. 2 16. Las principales características de las aves: coberteras del cuerpo; extremidades anteriores convertidas en alas; pico sin dientes para ayudar a los pulmones a respirar; 17. La apariencia del ave es aerodinámica, lo que reduce la resistencia del aire durante el vuelo. 18. Las características de los huesos de las aves que son aptos para volar son: los huesos son ligeros, delgados y fuertes. Algunos huesos son huecos por dentro, lo que puede reducir el peso. Hay una protuberancia de quilla en el esternón y los músculos pectorales bien desarrollados están unidos al esternón, lo que afecta las dos alas para completar los movimientos de vuelo. 19. Las aves comen mucho, tienen una gran capacidad digestiva y defecan con frecuencia. La razón es que el recto es corto y las heces se pueden descargar en cualquier momento, lo que es beneficioso para perder peso y adecuado para volar. 20. Las aves y los mamíferos son endotermos y su temperatura corporal no cambia con los cambios en la temperatura ambiente; otros animales son ectotermos. 21. Las principales características de los mamíferos: pelaje corporal; dientes vivíparos, lactantes, divididos en incisivos, caninos y molares. Las características más destacadas son la viviparidad y la lactancia. 22. La función de los incisivos es cortar los alimentos; la función de los caninos es morder o desgarrar los alimentos y la función de los molares es triturar los alimentos; La diferenciación de los dientes no sólo mejora la capacidad de los mamíferos para ingerir alimentos, sino que también aumenta su capacidad para digerirlos. Capítulo 2 Movimiento y comportamiento animal 23. Comportamiento animal: Una serie de actividades realizadas por animales que son beneficiosas para su supervivencia y la reproducción de sus crías son todos comportamientos animales. 24. El aparato locomotor de los mamíferos está compuesto principalmente por huesos, articulaciones y músculos. Los huesos actúan como palancas y las articulaciones actúan como puntos de apoyo.

La articulación incluye la cabeza articular, la fosa glenoidea, el cartílago articular, la cápsula articular y la cavidad articular. Las estructuras que fortalecen las articulaciones: la cápsula articular y los ligamentos dentro de la articulación. Estructuras que hacen que las articulaciones sean flexibles: cartílago articular (reduce la fricción, amortigua los golpes), líquido sinovial secretado por la cápsula articular. 24. Cuando el codo está doblado, el bíceps braquial se contrae y el tríceps braquial se relaja; cuando el codo está extendido, los músculos del tríceps braquial se contraen y el bíceps braquial se relaja. 25. Cuando los músculos esqueléticos se contraen bajo la estimulación de los nervios, afectarán el huesos. Al moverse alrededor de las articulaciones, las partes correspondientes del cuerpo se moverán. 26. El movimiento no lo logra únicamente el sistema motor, sino que también requiere la regulación de otros sistemas como el nervioso. La energía necesaria para el ejercicio depende de la cooperación del sistema digestivo, el sistema respiratorio, el sistema circulatorio y otros sistemas. 27. Según la forma en que se adquieren las conductas, se pueden dividir en conductas innatas y conductas aprendidas de los animales. (1) Comportamiento sexual innato: Comportamiento con el que los animales nacen y está determinado por el material genético del cuerpo del animal. Por ejemplo: el comportamiento inquietante de los pájaros, las abejas recogiendo néctar, los ratones excavando, etc. (2) Comportamiento de aprendizaje: Es un comportamiento adquirido a través de la experiencia de vida y el aprendizaje sobre la base de factores genéticos, mediante la acción de factores ambientales. Tales como: loros aprendiendo palabras, cachorros haciendo aritmética, delfines realizando, monos realizando trucos, etc. 3 28 Cuanto más alto sea el animal, mayor será su capacidad de aprendizaje y mejor podrá adaptarse a entornos complejos. De manera similar, cuanto más complejo es el entorno, más comportamientos se deben aprender. 29. Características del comportamiento social: (1) Suele formarse una determinada organización dentro del grupo; (2) Existe una clara división del trabajo entre los miembros (3) También existen niveles de jerarquía en algunos grupos; , los sonidos y los olores de los animales pueden desempeñar un papel. El papel de la transmisión de información. La disponibilidad de comunicación con feromonas en los insectos mariposa Capítulo 3 El papel de los animales en la biosfera 32. El papel de los animales en la naturaleza: (1) Los animales juegan. un papel importante en el mantenimiento del equilibrio ecológico; (2) Los animales pueden promover el ciclo material del ecosistema; (3), ayudar a las plantas a polinizar y esparcir semillas 33. Métodos generales para cultivar colonias de bacterias: elaboración de medio de cultivo. - esterilización a alta temperatura - inoculación - cultivo a temperatura constante 34. El agregado visible formado por la reproducción de una bacteria u hongo se llama colonia. Características de las colonias bacterianas: la superficie puede ser lisa y pegajosa, o mayormente rugosa y seca; blanco. Características de las colonias de hongos: varias veces más grandes que las colonias de bacterias. De veces a docenas de veces; en su mayoría esponjosas, floculentas o con forma de telaraña. 35. Organismos ampliamente distribuidos en la biosfera de bacterias y hongos: humedad, temperatura adecuada, materia orgánica, etc. Requieren ciertas condiciones específicas, como que algunas bacterias deben sobrevivir en condiciones anaeróbicas.) 36. El descubridor de las bacterias fue Leeuwenhoek, el "padre de la microbiología": Pasteur propuso el método de conservación del vino. Pasteurización de la leche y métodos para prevenir la infección quirúrgica. 37 Morfología bacteriana: esférica, en forma de bastón, en espiral 38. Estructura bacteriana: Todas son unicelulares y pueden vivir de forma independiente. No existe un núcleo formado en la célula. Modo de reproducción bacteriana: reproducción por fisión (rápida) Modo nutricional bacteriano: heterótrofas 40 las esporas son cuerpos latentes de bacterias, no células reproductoras. Tienen una fuerte resistencia a ambientes adversos y también pueden germinar en bacterias. son hongos unicelulares (los hongos que causan moho en los alimentos son mohos), los hongos comestibles y los hongos grandes incluyen hongos, hongos blancos y boletus. Los mohos incluyen Penicillium (naranjas mohosas) y Aspergillus (moho del pan). Método nutricional de los hongos: Heterotrofia. Método de reproducción de los hongos: Reproducción de esporas 43. El papel de las bacterias y los hongos en la naturaleza: (1) Como descomponedores participan en el reciclaje de materiales (la vida saprofita descompone los restos de animales y plantas en dióxido de carbono). , agua y sales inorgánicas. Estas plantas luego pueden ser absorbidas y utilizadas por las plantas, produciendo así materia orgánica (2) que causa enfermedades a los animales, las plantas y los humanos. Enfermedades (vida parasitaria) (3) Crecimiento con animales y plantas (. vida parasitaria): líquenes (crecimiento de hongos y algas), nódulos de raíces (rizobios y crecimiento de plantas, rizobios pueden fijar nitrógeno).

4 44. Uso humano de bacterias y hongos (que contienen una gran cantidad de enzimas en el cuerpo): Levadura: descompone los azúcares de los alimentos sin oxígeno para producir energía, alcohol y dióxido de carbono, como en la elaboración de vino. Cuando hay oxígeno, descompone los azúcares de los alimentos para producir energía, dióxido de carbono y agua, como por ejemplo hacer bollos al vapor, bollos al vapor, pan, etc. Bacterias del ácido láctico: convierten la glucosa en ácido láctico en condiciones anaeróbicas. Hacer yogur, encurtidos, etc. 45 El principio fundamental para prevenir el deterioro de los alimentos es matar o inhibir el crecimiento y la reproducción de bacterias y hongos en los alimentos. Lactobacilli (preparar encurtidos); Penicillium (producir penicilina), pesticidas bacterianos; purificar las aguas residuales; bollos y pan; Bacillus subtilis: causa pudrición de la fruta; Streptococcus: causa amigdalitis; Rhizobium: fijación de nitrógeno. 46. ​​​​Varios métodos de conservación de alimentos: método de deshidratación - champiñones secos; método de encurtido - tocino; método de ahumado - método de envasado al vacío - método de enlatado - enlatado; ; Refrigeración y congelación - carnes, pescados. Capítulo 5 Virus 48. El virus fue descubierto por el científico ruso Ivanovsky. Los virus sólo se pueden ver con un microscopio electrónico. 49. Los virus no pueden vivir de forma independiente y deben ser parásitos de las células de otros organismos. Según las diferentes células que parasitan, los virus se dividen en: (1) virus animales (2) virus vegetales (3) virus bacterianos; La estructura de un virus: Consiste en una cubierta proteica y material genético interno. No tiene estructura celular. Reproducción de virus: los virus solo pueden parasitar en células vivas y confiar en la información genética de su propio material genético para utilizar los materiales de las células para crear nuevos virus. Tema 6 50. Bases de la clasificación biológica: basada en el grado de similitud entre organismos en estructura morfológica y funciones fisiológicas. Propósito: Esclarecer las relaciones genéticas y evolutivas entre organismos. 51. Cada reino se divide en seis niveles más pequeños, que de mayor a menor son: reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. "Especie" es la unidad de clasificación más básica. Los organismos de la misma especie tienen el parentesco más cercano y las características más similares. 52. La diversidad biológica incluye la diversidad de especies biológicas, la diversidad genética y la diversidad de ecosistemas. La diversidad de especies biológicas es esencialmente la diversidad de genes. 53. mi país es el país con las gimnospermas más ricas y es conocido como la “Ciudad natal de las gimnospermas”. Los musgos, los helechos y las plantas con semillas ocupan el tercer lugar en el mundo. 54. Proteger el hábitat de los seres vivos y proteger la diversidad de los ecosistemas son medidas fundamentales para proteger la diversidad biológica. 55 Las razones por las que la biodiversidad está amenazada incluyen (1) la deforestación indiscriminada; (2) la caza indiscriminada; (3) la contaminación ambiental; 56. El establecimiento de reservas naturales es la medida más eficaz para proteger la diversidad biológica. 57. Las reservas naturales son "bancos de genes naturales"; son "laboratorios naturales" para la investigación científica; son "museos naturales vivientes". 58. Medidas para proteger la diversidad biológica: A. Establecimiento de reservas naturales; B. Conservación ex situ; C. Protección de la investigación científica;