¿Cómo aprender arte infantil?
De manera general, el aprendizaje de la pintura infantil se puede dividir en cuatro etapas: la etapa del graffiti, la etapa simbólica, la etapa de expresión y la etapa realista. Entre ellos, los de 1 a 2 años son graffitis sin propósito, los de 3 a 4 años son graffitis con propósito; los niños entre 6 y 7 años están en la etapa expresiva, también llamada período de transición, son los niños entre 8 años; y 10 años. A continuación se muestra una explicación detallada de estas palabras.
1 Etapa Graffiti (antes de los 4 años)
Lo más evidente de esta época es garabatear a voluntad, y sentir la satisfacción que aportan las huellas que dejan los movimientos en el papel. de las manos. Los niños disfrutarán pintando. Las "obras" que escriben no tienen una imagen específica, sólo varias líneas en el papel. Algunos padres pueden pensar que sus hijos están garabateando, pero en realidad esta es la verdadera manifestación del dibujo de los niños en esta etapa. ¡Es una buena señal para empezar a dibujar!
En esta etapa, los padres deben prestar especial atención a no molestar a sus hijos mientras dibujan, para no distraerlos. Una vez que terminen de dibujar, anímelos adecuadamente, no les pida que dibujen nada y no interfiera demasiado con sus ideas de dibujo.
El período simbólico (4-6 años)
El período simbólico también se llama período simbólico expresivo. Durante este tiempo, los niños pueden controlar aún más los movimientos de las manos y dibujar imágenes que parecen indicar algo. Los niños a esta edad pueden crear sus propios símbolos gráficos y empezar a ponerles nombre. Cuando un adulto pregunta "¿Qué tipo de pintura es esta?", le dará un nombre. Por ejemplo, estos son mis padres, estos son mis peces de colores, mi león, etc.
Simbolizando que los niños pequeños suelen dibujar personas como "renacuajos". Cuando observan las cosas, sólo prestan atención a las características principales. Durante este período, los conceptos de los niños sobre las cosas externas son egocéntricos y un símbolo de intuición. Es bastante diferente a la imagen real y más original. Las características de la imagen son infantiles, simples, incompletas, algunos símbolos similares, las líneas no son suaves y parecen balbuceos.
En esta etapa, los padres deben evitar especialmente decir que los cuadros de sus hijos no son similares, ya que esto asfixiará la creatividad de sus hijos. No existe una forma correcta o incorrecta de dibujar. En esta etapa, no pueden utilizar el pensamiento racional para tratar los dibujos de sus hijos. La clave es cultivar la observación y las habilidades creativas de los niños, integrar habilidades prácticas como rasgar, pegar, deletrear y cortar, estimular la imaginación de los niños y exponerlos a diferentes cosas y materiales de pintura.
3 Periodo de expresión (6-7 años)
El periodo de expresión es el periodo dorado para que los niños aprendan los dibujos infantiles. Es el periodo en el que el pensamiento de los niños es más activo. y también es la época en la que los dibujos infantiles son más creativos. Son capaces de expresar sus propias ideas, poco a poco van teniendo una comprensión clara del modelado y tienen una clara tendencia hacia el realismo. Los jóvenes pueden pintar lo que piensan y los mayores pueden pintar lo que ven. Las observaciones se refuerzan aún más y se describen los detalles. A partir de los 6 años, los niños también pueden escribir lo que ven y oyen en su conjunto, y pueden resumir y reorganizar lo que ven y oyen de memoria.
La clave del entrenamiento en esta etapa es cultivar la imaginación y la memoria de imágenes de los niños a través de diversos métodos y canales. Puedes llevar a tus hijos a visitar exposiciones en galerías de arte para sentir la atmósfera artística, guiarlos para observar la relación entre los detalles y el todo, y enfatizar la importancia del todo.
4 Periodo realista (mayores de 8 años)
En este periodo, los niños comienzan a recurrir al realismo, a preocuparse por la calidad de sus obras, a prestar atención a la verosimilitud de los objetos representados. , y le gusta apreciar las obras tridimensionales, obras con ricos cambios de luces y sombras y colores fuertes y realistas. Durante este período, la imaginación y la memoria de imágenes de los niños disminuyen gradualmente y su capacidad para observar el realismo se desarrolla rápidamente, por lo que es necesario cultivar su capacidad para dibujar. Además, los niños pueden comprender y aceptar mejor los conocimientos y técnicas artísticas profesionales, y los conocimientos teóricos también se pueden aprender de forma sistemática.
En esta etapa, los niños pueden capacitarse en acuarela, pintura china, animación, dibujo y otros cursos para sentar las bases para aprender a dibujar, colorear y dibujar. Exposición a diferentes estilos de pintura, mejorar la capacidad estética y cultivar una alfabetización artística integral.
Los anteriores son cursos generales para la educación artística de los niños. Los padres pueden compararlos para ver en qué etapa se encuentran sus hijos.
Pero esta división no es absoluta, porque existen diferencias individuales en el proceso de desarrollo de diferentes niños, algunos son anteriores, otros posteriores, y disposiciones de aprendizaje más específicas dependen de la situación específica del niño. Los padres y maestros deben aprovechar los diferentes períodos dorados según las características de la edad de sus hijos y guiar la dirección de la pintura de sus hijos.