El tema de enseñanza de la cuarta unidad del volumen de octavo grado: cómo cultivar el espíritu científico y la capacidad de expresión científica de los estudiantes en la enseñanza expositiva.
1. Objetivos de la unidad
1. Conocimientos y habilidades: guiar a los estudiantes a prestar atención a los nuevos desarrollos en la tecnología moderna y el impacto de la tecnología moderna en las personas.
El impacto y los cambios provocados por la vida de clases. Mejore la capacidad de leer textos de divulgación científica modernos, leer rápidamente y filtrar información de texto.
2. Proceso y métodos: guiar a los estudiantes para que comprendan las características estilísticas en el proceso de lectura, presten atención a la expresión del lenguaje en el proceso de fortalecimiento de la acumulación del lenguaje y mejoren la capacidad de expresión científica.
3. Actitudes y valores emocionales: en el proceso de explorar los misterios de la naturaleza, cultivar el espíritu científico de búsqueda de la verdad y la innovación, cultivar actitudes científicas y métodos de pensamiento científico que se centren en la observación y la demostración, y esforzarnos por mejorar el espíritu humanista y la alfabetización científica de los estudiantes.
2. Descripción de la unidad
Con el tema "Ciencia", esta unidad ha escrito cuatro artículos científicos breves únicos. A saber, "El lenguaje de la naturaleza", "Clones fantásticos", "Dos ensayos de Asimov" e "Invasores biológicos". (También hay un artículo "Oirás", que se ha clasificado en la tercera unidad según las necesidades de enseñanza). No lo explicaré aquí. Al enseñar esta unidad, no sólo debemos centrarnos en el cultivo de las habilidades básicas del idioma chino, sino también en el cultivo del espíritu científico, la actitud científica y los métodos de pensamiento científico, y esforzarnos por lograr la integración de ambos, a fin de mejorar la capacidad de los estudiantes. alfabetización humanística y científica.
El lenguaje natural es una explicación similar a la prosa vivaz e interesante, y también es una explicación muy organizada. Ya sea introduciendo la fenología de manera vívida y elegante, o introduciendo conocimientos relacionados con la fenología en un lenguaje fácil de entender, los estudiantes pueden apreciar la naturaleza metódica de explicar las cosas.
"Wonderful Cloning" es una adaptación del biólogo Tan Jiazhen basada en varios artículos relacionados. Nos introduce en la ciencia de la clonación. Sobre esta base, tenemos una comprensión preliminar y clara del "arma de doble filo" de la ciencia y debemos adoptar una visión integral del desarrollo de la ciencia y la tecnología. De esto también podemos apreciar el espíritu de los científicos que perseveran y avanzan constantemente en el camino de la ciencia.
El autor de los dos ensayos de Asimov es un famoso escritor de divulgación científica y ciencia ficción estadounidense. El autor utiliza dos ejemplos de investigación científica para demostrar firmemente que "los diferentes campos científicos están estrechamente relacionados y los nuevos descubrimientos en un campo científico definitivamente tendrán un impacto en otros campos". Estos dos artículos reflejan plenamente la profunda visión científica y la aguda visión científica del autor. Al estudiar este texto, no solo podrá adquirir conocimientos científicos, sino también aprender el método de pensamiento del autor para explorar temas desde múltiples ángulos.
Recuerdo que un repatriado del extranjero comentó sobre nuestra educación de esta manera: "En China, el éxito se logra enseñando a los estudiantes con problemas hasta que no los tengan. En Estados Unidos, a los estudiantes sin problemas se les enseña a Tengo problemas, e incluso al profesor le resultó difícil responder y lo consideró un éxito "¡Esta evaluación es un poco extrema y no estoy de acuerdo!" Pero vale la pena reflexionar sobre sus palabras. Sí, esta frase es una comparación de los dos métodos educativos y su núcleo es el espíritu científico. De hecho, nuestra nación tiene miles de años de historia y una cultura espléndida, pero ¿qué pasa con la ciencia? Lo que hemos logrado son los cuatro grandes inventos, que sucedieron hace más de mil años. La sociedad moderna es una sociedad científica, pero nos falta ciencia. ¡Lo que es aún más aterrador es que nos falta el espíritu científico, el espíritu de escepticismo, el espíritu de búsqueda de la verdad y el espíritu de innovación! ¡Debemos cultivar el espíritu científico de los estudiantes! ¡Debemos llevar adelante este espíritu científico!
Los "Estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria a tiempo completo" también estipulan: "Al leer obras científicas y tecnológicas, preste atención a comprender el espíritu científico y los métodos de pensamiento científico incorporados en las obras".
Por lo tanto, la enseñanza de esta unidad no solo guía a los estudiantes a prestar atención a los nuevos desarrollos en la ciencia y la tecnología modernas, sino que también se enfoca en cultivar el espíritu científico y la capacidad de expresión científica de los estudiantes.
En la enseñanza específica, el aprendizaje del conocimiento científico y el cultivo del espíritu científico deben lograrse a través del gusto por el lenguaje y los caracteres. Está prohibido realizar análisis imaginarios sin aprender el idioma y participar en "educación científica" sin aprender el idioma.
-Antecedentes sobre Atrévete a decir "No" a la autoridad Este es un clip de enseñanza del lenguaje natural. Después de "estimular el interés" y la "percepción general" del contenido del texto, el profesor ingresa al enlace "experiencia de aprendizaje".
Descripción del caso
Profesor: La escritura expositiva científica puede brindar a los lectores el disfrute del conocimiento a través del lenguaje, y su lenguaje debe ser preciso.
Ciencia rigurosa. Lea atentamente el texto y busque frases que reflejen esta característica y coméntelas. (Los estudiantes leen el texto y rodean las oraciones)