¿El entrenamiento de cualificación es entrenamiento militar?

La llamada cualificación significa que los nuevos profesores han completado el cambio de rol de estudiantes a profesores y pueden realizar de forma independiente el trabajo rutinario básico de la educación y la enseñanza. Después de varios años de experimentos de clasificación y promoción resumida, gradualmente se ha ido formando un nuevo sistema de formación docente relativamente completo.

El principio básico de la formación es "orientado al estudiante, basado en la realidad y moderadamente avanzado". La formación intensiva es corta y limitada, y es necesario movilizar plenamente la iniciativa subjetiva de los nuevos profesores en la investigación independiente, complementada con más cursos de investigación que faciliten el aprendizaje independiente, la investigación en el trabajo y la superación personal a partir de los contenidos de la formación; las características y necesidades de los nuevos docentes, teniendo en cuenta los nuevos docentes de las escuelas primarias y secundarias. Las necesidades reales de la reforma curricular deben resaltar la pertinencia, enfatizar la practicidad y prestar atención a la eficacia de acuerdo con los requisitos de una educación de calidad; sobre el cultivo de la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los nuevos docentes, enfrentar la realidad, ser moderadamente avanzados y formar gradualmente nuevos cursos avanzados y distintivos. El sistema curricular de formación docente sirve al desarrollo permanente de los docentes.