Discurso de aceptación del profesor de excelente clase.
En nuestro estudio, trabajo y vida diarios, a menudo tenemos nuevas ideas debido a ciertas cosas o personas, por lo que podemos escribir testimonios para registrarlo. . Entonces, ¿cómo escribir un buen discurso? Los siguientes son los discursos de aceptación que recopilé para usted (seleccioné 5), espero que le sean útiles.
Discurso premiado del profesor de excelente clase 1. En este maravilloso momento de dar la bienvenida al Día del Maestro, es un honor para mí recibir el título honorífico de maestro destacado de la ciudad.
Como profesor de primera línea, he trabajado en la escuela primaria de Shekeng durante un año completo. Se suele decir que un buen profesor se gana el cariño y el respeto de sus alumnos. Es mi amor por este trabajo docente lo que me hace crecer paso a paso. Mientras tanto, probé todo tipo de sabores dulces, ácidos, amargos y picantes. Pero no olvidaré que las cariñosas palabras de los líderes me dieron fuerza, las sonrisas sinceras de mis colegas me animaron y los ojos claros de los niños me dieron esperanza para poder superar con valentía todas las dificultades y esforzarme por ser un buen maestro. Los últimos años han sido un período de gran desarrollo en la reforma curricular de la educación básica. Utilicé mi tiempo libre para estudiar nuevos materiales didácticos, consulté humildemente a excelentes profesores, investigué activamente métodos de enseñanza y llevé a cabo cuidadosamente prácticas de reforma curricular en la enseñanza en el aula. Poco a poco formé mi propio estilo de enseñanza, que fue profundamente amado por los estudiantes.
De cara al futuro, aceptaremos desafíos de mayor nivel. Sólo si todos consideran todos los honores de ayer como recuerdos lejanos, ¡el mañana será aún más glorioso! Creo que en el suelo fértil de la educación de Anyi, con el cuidado y el apoyo de los líderes gubernamentales superiores, surgirán más y mejores maestros en mi ciudad natal. También estableceré metas más altas, lograré nuevos éxitos y utilizaré nuevos conocimientos para alcanzar nuevas metas. Abrir con éxito nuevos horizontes y hacer nuestra debida contribución al desarrollo futuro de Anyi Education.
Discurso premiado del profesor de excelente clase 2. Es un honor para mí ser nombrado maestro destacado de esta clase este semestre. Ésta es la confianza de los líderes escolares y el amor de los colegas. ¡Aquí estoy profundamente agradecido! Ante este honor, me siento muy feliz de que mis líderes y colegas hayan comprendido, apoyado y afirmado mi trabajo ordinario. En los últimos años, he participado activamente en diversas capacitaciones empresariales organizadas por la escuela, enriquecí y mejoré constantemente mi estructura de conocimientos, actualicé conceptos educativos y de enseñanza obsoletos y desempeñé activamente el papel principal de los estudiantes y el papel rector de los profesores, no solo impartiendo conocimiento a los estudiantes, pero también enseñanza. Los estudiantes aprenden y se enfocan en el cultivo y desarrollo de habilidades.
Al mismo tiempo, también podemos exigirnos estrictamente, estudiar mucho en la enseñanza, integrar la teoría con la práctica, aplicar la enseñanza multimedia, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, preparar las lecciones cuidadosamente y escuchar con atención. Aunque logré algunos resultados el año pasado gracias a los esfuerzos conjuntos de mis alumnos y yo, estos logros solo pertenecen al pasado. Todavía tengo muchas deficiencias y todavía necesito aprender y trabajar duro.
Como profesor normal, no tengo historias conmovedoras, y mucho menos hazañas sorprendentes. Simplemente hago lo que debo hacer con diligencia y el honor me traerá pruebas más severas y un mayor nivel de motivación. Desde el primer día que subí al podio, me he aferrado al suelo fértil de enseñar y educar a las personas sin dudarlo. Puede que solo haga falta un paso para subir al podio, pero el podio de un metro es un viaje sin fin en mi vida. Los logros sólo representan el pasado. Mirando retrospectivamente mi trabajo, todavía hay muchas deficiencias. Para lograr mejores resultados en el nuevo semestre, haré lo mejor que pueda para hacer lo siguiente:
Primero, cumplir e implementar las reglas y regulaciones de la escuela y ser estricto conmigo mismo. Todo debe hacerse teniendo en cuenta la situación general y obedecer las disposiciones de la escuela.
2. Estudie la enseñanza con atención, comenzando desde el punto de partida de "hacer que a todos los estudiantes les guste su clase", prepare las lecciones con atención y escuche las clases con atención. Utilice formas diferentes y coloridas para enseñar puntos de conocimiento a los niños, permita que los estudiantes aprendan activamente bajo la guía de maestros interesados y haga un buen trabajo cultivando y ayudando a estudiantes sobresalientes.
En tercer lugar, continuar aprendiendo de otros profesores y de sus buenos métodos y experiencias de enseñanza para aprender de las fortalezas de cada uno; fortalecer la comunicación y los intercambios entre colegas, fortalecer la conciencia del equipo y servir mejor a la enseñanza colaborativa.
A los profesores les acompaña el trabajo duro y la alegría. En el futuro trabajo docente, continuaré trabajando duro y convertiré la confianza y el aliento de los líderes y colegas escolares en motivación para el trabajo duro.
Los honores me hacen sentir feliz como una persona común y corriente, y las recompensas me hacen pensar profundamente y darme cuenta de mis defectos. Creo firmemente que a través de esfuerzos incansables, lo haré mejor en el futuro.
Discurso 3 del Premio al Maestro de Clase Excelente Estimados líderes, maestros e invitados:
¡Buenos días a todos!
En esta temporada de aire fresco otoñal y flores y frutas fragantes, damos la bienvenida al Día del Maestro X con entusiasmo y alegría. Aquí, en nombre de todos los docentes, quisiera expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes que siempre se han preocupado y apoyado la educación.
En el Día del Maestro de este año, 8 de nuestros maestros fueron elogiados por la escuela. Este es un honor que nos otorga la escuela. Estamos muy contentos de afrontar este honor y también estamos muy contentos de que nuestro trabajo ordinario haya sido reconocido por nuestros líderes y colegas. ¡Nos sentimos profundamente honrados y encantados!
Con el certificado de "Excelente Profesor de Clase", no puedo decir si estoy orgulloso o culpable. Porque hay muchos profesores excelentes a mi alrededor trabajando silenciosamente en la primera línea de la enseñanza, contagiando y edificando a los estudiantes con su encanto de personalidad. Aunque hoy no pudieron subir al podio, ¡el honor también les pertenece!
Como profesor normal y corriente, no tenemos historias conmovedoras, y mucho menos hazañas sorprendentes. Simplemente hacemos lo que debemos hacer con diligencia y el honor nos traerá pruebas más severas y niveles más altos de motivación.
Desde el primer día que subimos al podio nos hemos pegado al suelo fértil de enseñar y educar a las personas sin dudarlo. Puede que solo haga falta un paso para subir al podio, pero el podio de un metro es un viaje que nunca terminaremos en esta vida. En este momento, estando en este podio, por muy largas que sean las palabras, podemos expresar nuestra lealtad a la educación y por muy bellos que sean los poemas, podemos expresar nuestro amor por la educación. ¡Nos aferraremos a este suelo fértil de la educación día y noche y dejaremos que el sol del mañana salga de aquí! Estaremos a la altura de las expectativas y la misión, con un estilo de trabajo pragmático e innovador, una actitud de trabajo paciente y responsable, un espíritu de dedicación desinteresada y con mayor entusiasmo, trabajo más duro y mejores resultados, crearemos mayor gloria para el causa de la educación! Finalmente, en este día tan especial, deseo sinceramente a todos los profesores unas felices fiestas y que todos sus deseos se hagan realidad. Sinceramente deseo a los líderes e invitados que se preocupan y apoyan la educación: ¡un trabajo fluido y familias felices! ¡Les deseo a los estudiantes buena salud y crecimiento saludable! ¡Gracias a todos!
Discurso premiado del profesor de excelente clase 4. Al final de este semestre, me alegré mucho de recibir el honorable título de "Excelente profesora de clase". Este honor no es sólo una afirmación de mi trabajo, sino también un reconocimiento a mi equipo de trabajo. Me gustaría agradecer a xx por brindarme una plataforma para la autoformación, agradecer a los líderes por brindarme la oportunidad y agradecer a mis colegas por su aliento y apoyo. ¡Gracias a todos!
Desde el momento en que llegué a xx, entendí profundamente las responsabilidades que debía asumir como docente. Como profesor ordinario, he estado en xx durante X años. El título de "director" ha estado conmigo desde mi primer año en el trabajo y nunca me lo han quitado. Son estos X años los que me han enseñado mucho y ganado mucho.
Especialmente el año escolar pasado, cuando me estaba preparando para tomar la Clase X, que acababa de pasar del segundo año de la escuela secundaria, al último año de la escuela secundaria, descubrí que estaba embarazada. Después de que toda la familia se llenó de alegría, y considerando mi edad y condición física, decidieron por unanimidad dejarme solicitar al líder un cambio de trabajo, lo que al menos reduciría la carga de ser "director". Porque como miembros de la familia que viven conmigo día y noche, conocen el arduo trabajo del director.
Esa noche no pude dormir. Además de estar inmersa en la alegría del embarazo, hay más confusión. Desde la primera clase después del trabajo, los días de ser profesor de clase son como una película, con todos los altibajos, escenas amargas, picantes y saladas.
En X año me hice cargo de tres. Solo la segunda Clase X tomó el control desde el momento de la inscripción. La primera Clase X se hizo cargo y la tercera Clase. No entraré en detalles aquí sobre la dificultad de asumir el control a mitad de camino, sólo quiero comparar los sentimientos de los niños. Los niños en clase. Hemos estado tropezándonos entre la Clase X y la Clase X, lo cual es muy difícil para mí. También necesitan tiempo para adaptarse. especialmente esta clase
Los niños bromearon: "¡Esta vez, la madrastra es la más querida!" Piénselo, me he convertido en la "madrastra" más querida, ¿cómo puedo soportar darles otra "madrastra" y ella todavía está en la tercera etapa crítica? Sus padres tampoco deben estar contentos. ¡El precioso tercer grado de la escuela secundaria no se puede desperdiciar corriendo! Además voy a ser madre, así que pienso más desde la perspectiva de mis hijos. Después de pensarlo un poco, decidí tomar esto por tercer año, sin importar la obstrucción de mi familia. Mi bebé también es increíble. La fecha prevista de entrega es X mes, X día, que resulta ser el final del examen de ingreso a la escuela secundaria.
En los días siguientes, mi barriga crecía día a día y comencé a pelear con mis compañeros de tercer grado de secundaria. Excepto por tomar algunas clases durante el control prenatal, me fui a casa temprano después del último mes de autoestudio nocturno y no dejé mi trabajo.
Mirando ahora hacia atrás, ¿qué fue lo que me apoyó en primer lugar? Quizás sea el reconocimiento de los líderes, la preocupación de los colegas, la confianza de los padres, la renuencia a dejar ir a los estudiantes y, lo que es más importante, el sagrado sentido de responsabilidad como maestro.
De cara al futuro, aceptaré retos de mayor nivel. ¡Sólo tomando todos los honores de ayer como un nuevo punto de partida para hoy y afrontando el mañana con una nueva mentalidad, el mañana será más brillante! ¡Creo que en este suelo fértil de X, con el apoyo de mis líderes y colegas, estableceré metas más altas, lograré nuevos resultados y abriré nuevos cielos con nuevos éxitos!
Discurso premiado del profesor de excelente clase 5. El cálido sol despierta la tierra helada y los copos de nieve que caen alimentan las plántulas de arroz que hibernan. Así como todo cultivador trabajador espera una cosecha excelente, los cultivadores de nuestro campus también esperan una cosecha excelente. Desde que asumí el cargo de directora de esta clase a principios del verano pasado, desde primer grado hasta segundo grado, creo que he hecho todo el trabajo necesario. Con la base laboral del año escolar anterior, conocí el estatus ideológico y la situación de aprendizaje de cada alumno de la clase. Además, al comienzo del semestre, formulé un plan de trabajo práctico en clase basado en la situación real de la clase, adopté estrategias de trabajo específicas y científicas y logré resultados educativos y docentes satisfactorios——
1 En el examen parcial del segundo grado de la escuela secundaria, nuestra clase obtuvo buenos resultados de 26 de 100 estudiantes.
2. En la actividad de "evaluación periódica" realizada por la Oficina Política y de Educación de la escuela, nuestra promoción ganó 65438 banderas rojas móviles regulares en febrero, enero y febrero.
3. Varias actividades colectivas escolares han logrado buenos resultados: el segundo grado ocupó el sexto lugar en el encuentro deportivo escolar (la única clase de artes liberales se ubicó entre los seis primeros en el grado) y el segundo en el "Mayo Rojo" concurso de canto.
No es difícil ver que nuestra clase tiene una fuerte atmósfera de aprendizaje y un estilo de clase puro. Toda la clase se está desarrollando en una dirección saludable, formando una clase unida, disciplinada, diligente y enérgica. La razón por la que nuestra clase puede ser promovida a una buena clase reconocida por toda la escuela es inseparable de cultivar a toda la clase para que estudie mucho, cultivar su conciencia de observar la disciplina, cultivar sus buenos pensamientos de amar la escuela y la clase, e inseparable de cultivar su Buenos pensamientos de amor a la escuela y a la clase. Cultívalos en buenos hábitos de estudio y de vida. La felicidad profesional de mi director también proviene de esto.
En primer lugar, considere la educación moral como una carrera.
Amar a los estudiantes es la base de la educación y el arte. Como profesor, primero debes considerar la educación como una carrera, no solo como una cosa. Las carreras y las cosas, una pequeña diferencia, a miles de kilómetros de distancia, no son en absoluto iguales en términos de tiempo, espacio o naturaleza. Puedes hacer cualquier cosa, depende de cómo lo hagas. Si piensas en algo como una sola cosa, es sólo una cosa. Tíralo cuando hayas terminado. Si lo tratas como una carrera, diseñarás su futuro y tratarás cada paso de cada día como un proceso continuo. Si tomas la educación como una carrera, dedicarás tu energía y esfuerzos, trabajarás creativamente y amarás tu educación y a cada estudiante. Si considera la educación como una carrera, aumentará conscientemente la intensidad de su trabajo y su inversión emocional.
1. Prepárate para un día lluvioso y prioriza la educación.
Cuando los estudiantes ingresan al segundo año de la escuela secundaria, deben ingresar a la etapa de sentar las bases para el examen de ingreso a la universidad. Para que los estudiantes tengan este sentimiento, arreglé cuidadosamente el ambiente del aula con la ayuda de algunos estudiantes tres días antes de que se registraran oficialmente. Como dicen, en la escuela no hay nada importante, lo importante es educar a las personas. Si el ambiente del aula es caótico, se siente como un incendio. ¿Pueden nuestros estudiantes aprender felices en ese ambiente? Este es el entorno que afecta la mente de todos.
El día de la inscripción, nuestros alumnos llegaron a nuestra aula cuidadosamente decorada y tuvieron una sensación extraña. Cuando les expliqué mis intenciones, nuestros estudiantes entendieron. "Sembrando hábitos, cosechando destino" se convirtió en el lema de toda la clase. Los hechos nos dicen que mi arduo trabajo no fue en vano. Sus acciones nos dicen que tienen un potencial ilimitado.
2. La educación ideológica es muy eficaz; los resultados de la enseñanza son muy gratificantes.
Todos los profesores informaron unánimemente que los estudiantes de nuestra clase son civilizados, disciplinados, educados y sensatos. Esto crea hasta cierto punto una atmósfera armoniosa entre la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, y crea buenas condiciones para mejorar el rendimiento académico de toda la clase.
Resultados de los exámenes parciales y finales: El puntaje promedio ocupa el primer lugar en el grado, ¡lo cual es suficiente para mostrar cuánto esfuerzo han puesto nuestros profesores y estudiantes!
3. Profesores, dedicación desinteresada; hacer todo lo posible para mejorar el rendimiento de los estudiantes.
Como profesor de la clase este año, hice todo lo posible para coordinar la relación con el profesor de la clase, y el profesor de la clase también tomó en consideración a los estudiantes de la clase. Además de asistir a todas las clases, los profesores de matemáticas también aprovechan los descansos, como el almuerzo y el autoestudio, para brindar tutoría a los estudiantes. Los profesores enseñan con seriedad, los estudiantes estudian mucho y logran resultados notables. Hoy en día, cuando prevalece la educación familiar, esa dedicación desinteresada es extremadamente valiosa.
4. El maestro de la clase es el arquitecto que da forma a las mentes de los estudiantes. El trabajo del maestro de la clase es guiar e influir en los cuerpos y las mentes de los estudiantes de una manera decidida y planificada. Y "Para conmover a las personas, no nos importan primero los sentimientos".
La inocencia infantil es la cristalización cultivada por los padres con la leche del amor, y el deseo de caricias y cariño es la necesidad psicológica de todo joven estudiante. La gestión de la clase debe basarse en el amor. Sólo cuando el maestro de clase proyecta los sentimientos de amor en los corazones de los estudiantes, los maestros y estudiantes pueden tener experiencias espirituales y recibir buenos resultados educativos. Por lo tanto, amar a los estudiantes es el fundamento y premisa del arte educativo del maestro de clase. Sólo cuando el árbol del arte educativo eche raíces en el suelo del amor podrá dar frutos fructíferos. Sin esta base, todas las habilidades y métodos educativos serán ineficaces. Una persona que es indiferente a los estudiantes no puede educar en absoluto, y mucho menos el arte de educar. Sin amor, no hay una verdadera gestión educativa; sin amor, no hay manera de dominar los métodos de gestión de una educación exitosa. Los profesores aman a los estudiantes y los profesores y los estudiantes tienen una buena relación. Cuando los profesores elogian a los estudiantes, los estudiantes piensan que es un estímulo; cuando los profesores los critican, los estudiantes piensan que es amor. Si la relación profesor-alumno es tensa, elogiar a los estudiantes se considera hacer trampa y criticar a los estudiantes se considera hacer trampa. Por lo tanto, sólo si los estudiantes verdaderamente aman podemos dominar métodos exitosos de gestión educativa.
La gestión sin amor sólo puede ser una gestión ineficiente, y un profesor de clase sin amor es infeliz.
En segundo lugar, tratar a los estudiantes de manera equitativa y democrática.
Para amar a los estudiantes, debemos enfrentar a todos los estudiantes, tratarlos de manera igualitaria y democrática, y no discriminar a ningún estudiante, incluso si algunos estudiantes tienen discapacidades físicas o mentales. Los estudiantes también son ciudadanos legales y deben disfrutar plenamente de los mismos derechos y educación. Los profesores deben tratar a todos los estudiantes de manera justa y permitirles disfrutar de los mismos derechos. Un educador de la ex Unión Soviética dijo una vez: "Todo el mundo ama a los niños hermosos, y amar a los niños hermosos es el verdadero amor de un maestro. Tratar a los estudiantes por igual no sólo significa que los maestros deben tratar a todos los estudiantes por igual, sino que también significa que los maestros y los estudiantes deben mantener". igualdad de estatus. Hay un dicho famoso: "Agáchate y observa a los niños". Los educadores deben agacharse, mantener la misma altura que los estudiantes y ver los problemas y el mundo desde los ojos de los estudiantes, para que realmente puedan respetar y comprender a los niños. Sólo bajo esta premisa los educadores podrán estar más dispuestos a crear activamente más tiempo y espacio para comprender, analizar y cuidar a los estudiantes, y brindarles la educación más adecuada. La igualdad en la educación no es sólo igualdad entre estudiantes, sino también igualdad entre educadores y estudiantes. Ésta es la base de la educación igualitaria y de la educación democrática. El profesor realmente camina entre los estudiantes, a veces en cuclillas, a veces sentado entre los estudiantes y a veces medio arrodillado para orientar, creando una atmósfera de igualdad que está "al mismo nivel" que el aprendizaje, permitiendo a los estudiantes revelarse francamente en una ambiente relajado todo.
Cada vez que tomo una nueva clase, les pregunto a los estudiantes cuántas personas hay en nuestra clase. Los estudiantes a menudo olvidan que soy el maestro de la clase, así que les digo, no olviden agregarme, también soy miembro de nuestra clase. Esto acorta la distancia emocional con los estudiantes. Después de graduarse, muchos compañeros vinieron a charlar conmigo.
Lo primero que pensaron fueron mis palabras. Sintieron que yo era un maestro de clase muy democrático. Un estudiante escribió en la carta: "Maestro, usted sabe, en nuestra opinión, usted es nuestro amigo, está muy cerca de nosotros. Se puede decir que no tiene los aires del Maestro Gao, pero lo respetamos porque usted Tiene un estilo democrático y un carisma que respetamos”.
Nunca he discriminado a ningún estudiante en la gestión de clases. Trato a los estudiantes por igual en todos los aspectos y nunca muestro preferencia por ese estudiante frente a los estudiantes. Porque sé que elogiar demasiado al águila dañará a más pájaros. Mis elogios y aliento a los estudiantes nunca se centran en unos pocos estudiantes, pero siempre que algún estudiante se desempeñe bien, los elogiaré y alentaré.
De esta manera, surgió un grupo de "estrellas en ascenso" en nuestra clase, que pasaron de ser estudiantes pobres a estudiantes promedio, o incluso a estudiantes excelentes.
En tercer lugar, desarrollar la personalidad de los estudiantes en un ambiente educativo relajado.
La tierra suelta permite que las plantas crezcan vigorosamente y un ambiente relajado permite que la mente se desarrolle saludablemente. Crear un ambiente educativo relajado basado en el respeto a los estudiantes, sin utilizar ninguna excusa para tratar a los estudiantes con violencia, con especial énfasis en la igualdad de profesores y estudiantes, orientando a los estudiantes a aprender de forma activa y animada como el cuerpo principal del aprendizaje, y oponiéndose a la supresión y asfixia de El desarrollo de la personalidad de los estudiantes es lo que yo, como profesor de clase, los principios básicos del trabajo son también la razón fundamental para la formación de un buen estilo de clase y la mejora del desempeño general en nuestra clase.
Como todos sabemos, las diferentes personalidades de las personas son los elementos que constituyen la sociedad humana. El desarrollo de la sociedad requiere que las personas tengan su propia personalidad. Con el desarrollo de la sociedad moderna y de la ciencia y la tecnología, la competencia se ha vuelto cada vez más feroz. Por lo tanto, si los estudiantes de secundaria del nuevo siglo tienen una personalidad sana que se adapta a la sociedad moderna y un sentido de modernización es la clave para determinar la vitalidad, el futuro y la esperanza de nuestra nación china en el siglo XXI.
La llamada personalidad sana, desde el punto de vista psicológico, requiere que los estudiantes tengan iniciativa en la autoeducación y la autogestión; originalidad en el pensamiento y el trabajo práctico ante las dificultades y contratiempos; tiene La tenacidad para superar las dificultades y seguir adelante. Para desarrollar la personalidad sana de los estudiantes, como docente de clase, debemos esforzarnos por crear un ambiente maduro, relajado y objetivo que pueda adaptarse al desarrollo. Si podemos hacer esto, a nuestros hijos nunca les sucederán cosas como huir de casa.
Mis alumnos y yo creemos que lograremos resultados satisfactorios en nuestros estudios futuros y crearemos logros brillantes en nuestras vidas futuras. La educación es realmente el choque de un corazón con otro corazón, el grito de un corazón con otro corazón, que enciende la chispa de la vida en la colisión y el grito, ¡no sólo el crecimiento de los estudiantes, sino también el crecimiento de nuestros maestros!
Zhou dijo una vez que la felicidad es una cuestión de moralidad y alma. El trabajo que hace nuestro profesor de clase es ordinario y trivial. Sólo rebajándote, usando tus propios esfuerzos, manejando con amor y tacto, y usando un corazón para crecer con tus alumnos, experimentarás la satisfacción de dar, la alegría de la cosecha y la alegría de crecer con los alumnos. Quizás esto sea la felicidad.
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