Diseño instruccional de la cadena de tareas
El diseño de enseñanza de la cadena de tareas es un método de enseñanza que toma las tareas como núcleo y logra objetivos de enseñanza guiando a los estudiantes para que completen las tareas. Este tipo de diseño de enseñanza puede estimular el interés y la motivación por el aprendizaje de los estudiantes y mejorar su capacidad práctica y su calidad integral. A continuación se muestra un ejemplo de un diseño instruccional de cadena de tareas.
1. Objetivos docentes
Dominar habilidades básicas en tecnologías de la información, como el uso de Word, Excel y PowerPoint. Cultivar la capacidad de aprendizaje independiente y aprendizaje cooperativo. Desarrollar habilidades de resolución de problemas e innovación.
2. Diseño de cadena de tareas
Tarea 1: Elaborar un currículum. Los estudiantes deben utilizar el software Word para crear un currículum, que incluya información básica, calificaciones académicas, experiencia laboral, habilidades, conocimientos, etc. A través de esta tarea, los estudiantes pueden dominar las habilidades básicas de operación y composición tipográfica del software Word.
Tarea 2: Análisis de datos y visualización de gráficos. Los estudiantes deben utilizar el software Excel para organizar y analizar los datos de sus currículums y mostrar los resultados en forma de gráficos. A través de esta tarea, los estudiantes pueden dominar las habilidades básicas de operación y procesamiento de datos del software Excel.
Tarea 3: Hacer un PPT de presentación personal. Los estudiantes deben utilizar el software PowerPoint para hacer un PPT de presentación personal, que incluya la autopresentación, la experiencia de estudio, la experiencia laboral, los planes futuros, etc. A través de esta tarea, los estudiantes pueden dominar el funcionamiento básico del software PowerPoint y las habilidades para realizar presentaciones.
Tarea 4: Discusión y presentación en grupo. Los estudiantes necesitan discutir en grupos, discutir un tema y hacer una presentación. A través de esta tarea, los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades de aprendizaje independiente y cooperativo mientras mejoran sus habilidades de expresión y presentación.
Tarea 5: Producción de proyectos innovadores. Los estudiantes deben elegir un proyecto innovador para producir, como hacer una animación o diseñar un sitio web. A través de esta tarea, los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades innovadoras y de resolución de problemas mientras mejoran sus habilidades prácticas y su calidad general.
3. Proceso de implementación docente
El docente explicó los antecedentes y objetivos de la tarea. Los estudiantes exploran y aprenden de forma independiente. Los profesores proporcionan asesoramiento y orientación individuales.