Cómo redactar un resumen de una conferencia
Pregunta 1: Cómo escribir el título del resumen de la reunión "XXX resumen de la reunión"
O el tema de la reunión - resumen de la reunión
Pregunta 2: Escriba varios reuniones en una La forma de redactar el briefing depende del contenido de varias reuniones. Si es el mismo contenido, el título puede ser: ¿Qué es una determinada unidad que convoca una serie de reuniones para implementar o qué es una serie de reuniones para resolver? . Luego, escribe en el orden cronológico de las reuniones Escribe claramente cuándo y qué reuniones se realizaron, quiénes asistieron y quiénes hablaron, cuál fue la agenda, qué problemas se resolvieron y finalmente anota los efectos después de la serie de reuniones, como por ejemplo. mayor fortalecimiento, etc.
Si los contenidos de varias reuniones son diferentes, será difícil escribir. Pero se puede utilizar como tema: una determinada unidad realiza una serie de reuniones para promover el trabajo. También en orden cronológico, el contenido de cada reunión debe indicar para qué es, a qué hora se realizó, quién participó, presidió y habló, qué tareas se asignaron, etc., y cuando el espacio lo permita y el tiempo sea el adecuado, cada reunión debe incluirse. Anota el efecto.
Pregunta 3: Cómo redactar un resumen de una reunión Hermano, no soy un experto, pero lo he hecho varias veces. Espero poder ayudarte.
En términos generales, el número de palabras no debe ser demasiadas y debe mantenerse entre 2.000, siendo alrededor de 1.000 lo mejor.
1 Primero describa la reunión, la hora, el lugar, los participantes, el tema de la reunión y el contenido de la reunión
2 Luego concéntrese en el discurso del jefe
3 Destruya el importancia de la reunión (o hacer algunas solicitudes)
4 El título no debe ser la sesión informativa de la XX reunión de la XX empresa sobre el XX incidente
sino que debe estar atento a la situación para asegurar XX (cuántos (no limitados a este tipo de escritura)
5 completados
Espero que aparezcan personas increíbles y nos permitan aprender juntos.
Pregunta 4: Ejemplo de reunión informativa Hermano, no soy un experto, pero lo he hecho varias veces y espero poder ayudarte. En términos generales, no tenga demasiadas palabras, manténgalas dentro de 2000, y alrededor de 1000 es lo mejor. 1. Primero describa la reunión, la hora, el lugar, los participantes, el tema de la reunión y el contenido de la reunión. 2. Luego concéntrese en el discurso del jefe. 3. Explique el significado de la reunión (o haga algunas solicitudes). no debe tratarse de XX compañía sobre XX incidente La sesión informativa de la reunión XX debe ser para esperar con ansias la situación y garantizar XX (hay muchas formas, no se limitan a esta forma de escribir) 5. Finalmente, espero que haya algo increíble. Aparecerá gente, aprendamos juntos.
Pregunta 5: ¿Por qué Corea del Sur es mejor que nosotros? 15 puntos Cada fortaleza tiene sus defectos Si no hubiera fortalezas, habrían dejado de existir hace mucho tiempo.
En algunos aspectos, China es aún más fuerte.
Pregunta 6: Formato de SMS y texto de muestra Texto de muestra de SMS.
(1) Título: Resume el contenido principal de la newsletter. (Nota: Evite las palabras "Boletín informativo" y "...Boletín de actividades", use fuente de canción tamaño 5, negrita y centro).
(2) Introducción: La introducción es el párrafo al comienzo de el briefing, y se requiere que sea extremadamente conciso. Resuma el contenido básico del boletín en una palabra.
(3) Texto: Sólo debe reflejar la hora, lugar, participantes y contenido específico del evento. Preferiblemente es de tres párrafos y es la parte principal del boletín. específico, claro, informativo y bien organizado. No. 5 Dinastía Song, tenga en cuenta que hay dos espacios al principio del párrafo
(4) El final es un resumen del contenido del mensaje de texto. Es posible que algunos mensajes de texto no tengan final.
(5) Adjuntos: ... (Aquí también se pueden reflejar los adjuntos: principalmente fotos del evento, la lista de ganadores, etc.)
(6) Patrocinio del evento se puede agregar al final Y el departamento coorganizador y el año, mes y día
Texto informativo sobre la formación de docentes jóvenes
Sobre xx, xx, xx, la ciudad xxx xxx joven El evento de la clase de capacitación docente se llevó a cabo en xxxx. Este evento fue invitado especialmente al maestro xxx para brindar orientación a los estudiantes. En este evento también participaron algunos xxxx líderes académicos.
Por la mañana, los estudiantes representados por el maestro xxx de la escuela xxxx y el maestro xxx de la escuela xxx impartieron respectivamente el mismo curso heterogéneo "Comprensión del porcentaje".
Posteriormente, el Profesor xxx tuvo una animada discusión con los otros profesores, combinada con los ejemplos de las lecciones, e hizo un análisis en profundidad de las dos lecciones tanto desde el nivel teórico como práctico, abriendo una perspectiva explorable para los profesores jóvenes. Por la tarde, el maestro xxxx dio una conferencia sobre "xxxx" a los estudiantes. En respuesta a los problemas en la escritura de los maestros, el maestro xxxx presentó seis sugerencias: 1. Evitar grandes narrativas 2. Evitar ***; palabras vívidas Deje que los ejemplos hablen por sí mismos; 4. Hable con ejemplos 5. Vaya directo al grano; Finalmente, el profesor xxxx combinó los ensayos de muestra con instrucciones detalladas sobre cómo modificar los artículos para su envío.
Las actividades del día fueron tensas y gratificantes, ¡y los estudiantes se beneficiaron mucho!
Imagen adjunta:...
xxxxx
xxxx año xx mes xx día
Pregunta 7: ¿Cómo redactar un briefing? Cómo redactar un informe 1. El informe conceptual es un tipo de texto utilizado por diversas agencias administrativas para informar, comunicar e intercambiar información. Es el tipo de documento oficial de información más importante y comúnmente utilizado. Es un documento oficial. 2. Función 1. Reflejar la situación. A través de sesiones informativas, el progreso del trabajo y las nuevas situaciones, los nuevos problemas y las nuevas experiencias que surgen en el trabajo pueden informarse a los órganos de toma de decisiones en todos los niveles de manera oportuna, de modo que los órganos de toma de decisiones puedan comprender la situación y proporcionar referencias para órganos de toma de decisiones para formular políticas y orientar el trabajo. 2. Intercambiar experiencias. La sesión informativa refleja una cierta capacidad de orientación del liderazgo a través de la comunicación organizacional, puede proporcionar información, aprender de la experiencia y aprender lecciones que pueden guiar y promover el trabajo. 3. Difundir información. La sesión informativa en sí es un portador de información que permite a las agencias de todos los niveles y a las personas involucradas en el trabajo administrativo comprender la situación de los demás, absorber experiencias, aprender de los avances y mejorar el trabajo. 3. Los tipos de briefing se pueden dividir en tres tipos: 1. Briefing sobre la situación laboral. Se utiliza principalmente para reflejar la dinámica de trabajo y el progreso general del trabajo. 2. Sesión informativa de intercambio de experiencias. Una nota informativa diseñada para presentar brevemente alguna experiencia laboral. 3. Información de la reunión. Durante una determinada reunión, se utiliza una sesión informativa abreviada para intercambiar las opiniones de los representantes y reflejar la dinámica de la reunión. 4. Estructura del formato de los briefings Aunque existen muchos tipos de briefings, sus estructuras no son todas iguales. Generalmente incluyen cuatro partes: encabezado, título, cuerpo y cola. A algunos de ellos también se les añaden notas del editor y se convierten en cinco componentes. Los informes generalmente tienen un encabezado fijo, que incluye el nombre del informe, el número de publicación, la unidad de publicación y la fecha de publicación. 1. El nombre del informe debe estar impreso en el medio de la parte superior de la primera página del informe. Para que llame la atención, el tamaño de fuente debe ser grande y, si es posible, estar impreso en rojo. 2. Número de emisión: se encuentra directamente debajo del nombre de la sesión informativa. Los números de emisión generalmente están ordenados por año. Algunos de ellos también pueden marcar el número total acumulado de la emisión. Los números pertenecientes a "suplementos" deben compilarse por separado y no pueden mezclarse con los números del "tema principal". 3. En la parte inferior izquierda del número de emisión deberá indicarse el nombre completo de la unidad emisora. 4. La fecha de emisión se basará en la fecha emitida por el líder. El año, mes y día específicos deben marcarse en la parte inferior derecha del número de emisión. Generalmente se utiliza una línea gruesa para separar la parte del encabezado del título y el texto del cuerpo. Algunas sesiones informativas también deben estar marcadas con un nivel de confidencialidad según sea necesario, como "referencia interna", "secreto", "confidencial", "alto secreto", etc., ubicado en la esquina superior izquierda del título de la sesión informativa. El final del informe debe incluir la unidad de presentación de informes, envío y distribución del informe. Informe se refiere a la unidad superior a la que se envía el informe, envío se refiere a la unidad del mismo nivel o una unidad no relacionada a la que se envía el informe, y Fa se refiere a la unidad de nivel inferior a la que se distribuye el informe. Si la unidad de presentación de informes, envío y emisión del informe es fija y es necesario aumentar temporalmente la unidad emisora, generalmente se debe tener en cuenta que "se emitirán ××× (unidades) adicionales durante este período". Al final del informe también se debe incluir el número de copias impresas del boletín de esta edición para facilitar su gestión y verificación. El pie de página está impreso en la parte inferior de la última página del boletín. 4. Requisitos para redactar informes: primero, comprender el problema con precisión y centrarse en el objetivo. La sesión informativa debe centrarse en la situación real de la unidad y reflejar lo más importante, lo más típico, lo más reciente, lo que más preocupa a las masas y lo que más necesita atención. El primero es centrarse en la toma de decisiones de liderazgo y comprender las cuestiones "avanzadas". Antes de llevar a cabo una actividad o discutir y decidir sobre un tema, deben ser proactivos y esforzarse por recopilar información relevante. Después de seleccionarla, procesarla e investigarla, presentarán sugerencias y planes que puedan usarse como referencia para los líderes. El segundo es centrarse en las cuestiones de “seguimiento” en la toma de decisiones de liderazgo. Se deben hacer esfuerzos para comprender el estado de la implementación de las decisiones, las reacciones de las distintas partes y cualquier desviación, y proporcionar retroalimentación rápida a los líderes para que puedan corregir las desviaciones de manera oportuna y mejorar gradualmente las decisiones. El tercero es centrarse en la situación general y ver lo grande desde lo pequeño.
Al recopilar información, debemos considerar la situación general, comenzar desde un punto pequeño, profundizar, "diseccionar un gorrión", captar pequeños problemas representativos, pensar en la promoción y amplificación, y explorar y desarrollar implicaciones más amplias y profundas. El cuarto es captar nuevas situaciones, nuevas experiencias y nuevos problemas. En el proceso de reforma y apertura, muchas situaciones nuevas y nuevos problemas requieren urgentemente que los líderes los estudien y resuelvan seriamente y formulen directrices, políticas y medidas prácticas. Por lo tanto, se deben hacer esfuerzos para recopilar y capturar activamente este tipo de información, captar este tipo de problemas y proporcionar referencias a los líderes. El quinto es prestar atención a las tendencias y señales de problemas. Si dichos problemas no se descubren y resuelven a tiempo, sino que se les permite desarrollarse, pueden causar problemas importantes y provocar pérdidas indebidas al trabajo. Sexto, debemos abordar las emergencias. Si los dormitorios son robados a gran escala durante las vacaciones, está directamente relacionado con la gestión de seguridad de la escuela y los intereses vitales de todos los estudiantes. Una vez que se obtiene dicha información, se debe informar de inmediato al liderazgo. Para captar el problema correctamente, debes prestar atención a cuatro puntos: 1. Centrarte en la situación general. El autor del briefing debe situarse a la altura del líder de la unidad y de la situación general...>>