Esquema de repaso de física para estudiantes de octavo grado

Esquema de repaso de física para estudiantes de octavo grado

(1) Fenómeno del sonido

1. La física es el estudio de fenómenos físicos como el sonido, la luz, el calor, la electricidad, la fuerza, etc.

2． El sonido se produce por la vibración de los objetos. La propagación del sonido requiere un medio. Un vacío no puede transmitir sonido.

3. Las tres características principales del sonido:

①Tono: está determinado por la frecuencia de vibración del objeto. Cuanto más rápida es la frecuencia, más alto es el tono.

② Sonoridad: Está determinada por la amplitud de la vibración del objeto. Cuanto mayor es la amplitud, mayor es el volumen.

③Tono: Está determinado por el material y la estructura del objeto. Diferentes objetos tienen diferentes timbres.

4. El proceso básico de las personas que escuchan sonidos:

①Vibración de la membrana timpánica → huesecillos y otros tejidos → nervio auditivo → cerebro

② Mandíbula y cráneo → nervio auditivo → cerebro

5. La función del sonido: transmitir información y transmitir energía (pueden dar ejemplos)

6. Cualquier sonido que afecte el aprendizaje y la vida normal de las personas es ruido. Para proteger la audición, el sonido no debe exceder los 90 dB; para garantizar el trabajo y el estudio, el sonido no debe exceder los 70 dB; para garantizar el descanso y el sueño, el sonido no debe exceder los 50 dB.

(2) Fenómeno luminoso

1. La velocidad de propagación de la luz en el vacío: c = 3 × 10 8 m/s

2. La velocidad del sonido que se propaga en el aire: v = 340 m/s

3. Carga elemental: e = 1,6 × 10 –19 C 2. Puntos clave de conocimiento

1. La luz se propaga en línea recta en un mismo medio homogéneo. (Por ejemplo: la excavación de túneles guiada por láser, la formación de eclipses solares y lunares, la formación de sombras, los "tres puntos y una línea" utilizados para apuntar, imágenes de agujeros pequeños, etc., se obtienen utilizando el principio de linealidad. propagación de la luz.)

2． Fuente de luz:

○1 Fuente de luz natural: como medusas, sol, luciérnagas, etc.

○2 Fuentes de luz artificial: como lámparas eléctricas, linternas, velas, etc. (Nota: la luna no es la fuente de luz)

3. Los tres colores primarios de la luz: rojo, verde y azul.

4. La luz se refleja desde la superficie de cualquier objeto.

5. La ley de reflexión de la luz:

①La luz incidente, la línea normal y la luz reflejada están en el mismo plano (tres líneas están en el mismo plano)

②La luz incidente y la luz reflejada están separados a ambos lados de la línea normal.

③Ángulo de reflexión i = ángulo de incidencia r

Reglas de refracción de la luz:

①Cuando la luz ingresa a otros medios desde el aire, la luz refractada se desvía hacia la normal.

②Cuando la luz entra al aire desde otros medios, el rayo de luz refractado se aleja de lo normal. Características de imagen de espejos planos:

①El tamaño de la imagen y el objeto son iguales (equidistantes)

②La distancia de la imagen al espejo plano es igual a la distancia del objeto al espejo plano (equidistante)

③La línea que conecta la imagen y el objeto es perpendicular al espejo plano. (Vertical)

④La imagen virtual formada por un espejo plano. (Imagen virtual)

6. En el fenómeno de reflexión y refracción de la luz, la trayectoria de la luz es reversible.

7． Hay dos tipos de reflexión: reflexión especular y reflexión difusa (pueden dar ejemplos)

8. El papel de los rayos infrarrojos El papel de los rayos ultravioleta.

① Control remoto por infrarrojos

①Efecto bactericida

②Dispositivo de visión nocturna por infrarrojos

②Hace que las sustancias fluorescentes brillen para determinar la autenticidad de las sustancias Falso

③Detectar el estado de salud del paciente

③Promover la síntesis de vitamina D y ayudar a la absorción de calcio

9. Espectro La luz solar se divide en: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo y violeta.

(3) Lentes y sus aplicaciones

1. Lente convexa: gruesa en el medio y delgada en los bordes.

2． Lente cóncava: delgada en el medio y gruesa en los bordes.

3. Las lentes convexas tienen un efecto de convergencia sobre la luz, mientras que las lentes cóncavas tienen un efecto de divergencia sobre la luz.

4. Puede encontrar el eje óptico principal, el enfoque y la distancia focal.

5. Distancia del objeto (u): La distancia desde el objeto hasta la lente convexa.

Distancia de la imagen (v): la distancia desde la imagen hasta la lente convexa.

Reglas de imagen de lentes convexas:

1. Más allá del doble de la distancia focal, invierta la imagen real para reducir la imagen real.

De una distancia focal al doble; la distancia focal, invierta la imagen real para ampliar la imagen real

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Dentro de una distancia focal, la imagen virtual se amplía en posición vertical

La imagen real está encendida; el lado opuesto de la lente convexa y la imagen virtual está en el mismo lado de la lente convexa.

2.

Tabla de reglas de imágenes de lentes convexas

La distancia del objeto a la lente u El tamaño de la imagen La distancia entre la imagen virtual y la real de la imagen positiva e invertida a la lente v Ejemplo de aplicación

ugt;2f imagen real invertida reducida 2fgt;vgt;f cámara

u=2f, imagen real invertida de igual tamaño v= 2f

2fgt;ugt;f Ampliar la imagen real invertida vgt; 2f proyector de diapositivas

u=f Ninguno Ninguno Fuente de luz paralela: reflector

ult; Ampliar la imagen virtual vertical Sin imagen virtual Lupa en el mismo lado del objeto

Para estudiar diversas conjeturas, la gente suele realizar experimentos con bancos ópticos.

Las velas, lentes convexas y pantallas de luz deben mantenerse en la misma línea recta tanto como sea posible.

Conclusión: Si bien la distancia focal es la diferencia entre la realidad y la realidad, el doble de la distancia focal es el tamaño. La imagen cercana de un objeto se hace más grande cuando está cerca, y la imagen cercana de un objeto cuando está lejos se vuelve más pequeña. Las imágenes reales están todas al revés, las imágenes virtuales están todas en posición vertical.

6. Cámara: u gt; f en una imagen real reducida e invertida.

Proyector de diapositivas: f lt; u lt; 2f para formar una imagen real invertida y ampliada.

Lupa: u < f forma una imagen virtual ampliada y vertical.

Microscopio: ocular: desempeña una función de aumento; lente objetivo: f lt; u lt;

Telescopio: ocular: juega un papel de aumento; lente objetivo: u gt; 2f, forma una imagen real invertida y ampliada.

7． Conoce las causas de la miopía y la hipermetropía. Corrección: La miopía se corrige con lentes convexas (las lentes convexas son negativas); la hipermetropía se corrige con lentes cóncavas (las lentes cóncavas son positivas).

8. Potencia de la lente: Φ=1/f (f: distancia focal)

(4) Cambios de estado físico

1. Temperatura: El grado de calor o frío de un objeto se llama temperatura. Unidad: Celsius (℃) Regulación: La temperatura de la mezcla de hielo y agua es 0 ℃ la temperatura del agua hirviendo es 100 ℃

2. El principio del termómetro: se fabrica utilizando las propiedades de expansión y contracción térmica de los líquidos. Los líquidos de uso común incluyen mercurio, alcohol, queroseno, etc. 3. Cómo usar un termómetro: 1. Mirar: Verifique claramente el rango y el valor de graduación del termómetro antes de usarlo. 2. Lugar: la bombilla de vidrio está completamente sumergida en el líquido y no puede tocar el fondo o la pared del recipiente;

3. Lectura:

○1 Espere a que el termómetro se estabilice antes de leer

○2 La burbuja de vidrio no puede salir de la superficie del líquido al leer;

○3 Lectura En este momento, sus ojos deben estar al nivel de la superficie superior de la columna de líquido del termómetro.

4. Termómetro: Rango de medición: 35 ℃ ~ 42 ℃; Valor de graduación: 0,1 ℃ Sacuda el mercurio antes de usarlo.

5. Cambios en el estado de la materia El proceso en el que una sustancia cambia de sólido a líquido se llama fusión, necesita absorber calor.

El proceso por el que una sustancia pasa de líquido a sólido se llama solidificación; la solidificación libera calor.

El proceso por el que una sustancia pasa de un estado líquido a un estado gaseoso se llama vaporización; requiere absorción de calor.

El proceso por el que una sustancia pasa de un estado gaseoso a un estado líquido se llama licuefacción; la licuefacción requiere la liberación de calor.

El proceso por el que la materia pasa de sólido a gaseoso se llama sublimación; la sublimación absorbe calor.

El proceso por el que la materia pasa de gaseoso a sólido se llama sublimación; la sublimación libera calor.

6. Los cristales comunes incluyen hielo, olas del mar y varios metales;

Los cristales amorfos incluyen cera, asfalto, colofonia, vidrio, etc. (Se requiere poder distinguir las imágenes de fusión y solidificación de cristales y cristales amorfos).

7. El cristal absorbe calor durante el proceso de fusión, pero la temperatura no cambia; libera calor durante el proceso de solidificación, pero la temperatura no cambia el punto de fusión y el punto de congelación del mismo cristal.

Los materiales amorfos absorberán calor durante el proceso de fusión y la temperatura seguirá aumentando; liberarán calor durante el proceso de solidificación y la temperatura seguirá bajando.

8. La vaporización se produce de dos formas: ebullición y evaporación.

1). Hervir:

a. Definición: A una determinada temperatura, se produce simultáneamente una vaporización violenta en la superficie y en el interior de un líquido.

b. Condiciones de ebullición: ① Alcanzar el punto de ebullición; ② Continuar calentando.

c. Características de la ebullición: El líquido absorbe calor al hervir, pero la temperatura no cambia

2). Evaporación:

a. Definición: A cualquier temperatura, la vaporización ocurre sólo en la superficie de un líquido.

b. Factores que afectan la velocidad de evaporación: La velocidad del flujo de aire sobre la superficie del líquido: cuanto más rápido fluye el aire, más rápida es la evaporación. La temperatura del líquido: cuanto mayor es la temperatura, más rápida es la evaporación. Superficie: cuanto mayor sea la superficie, más rápida será la evaporación.

c. La evaporación tiene un efecto refrescante.

9． Hay dos formas de licuar: reduciendo temperatura y comprimiendo volumen

10. Puede explicar varios cambios de estado físico en la vida diaria.

Por ejemplo: formación de niebla, rocío, escarcha, granizo, nieve, diversos "gases blancos", flores de hielo en el alféizar de la ventana, la bola sanitaria se vuelve más pequeña, el tubo de la lámpara se vuelve negro, el filamento se vuelve más delgado y el hielo se convierte en agua, el hierro fundido se convierte en piezas de acero, etc.

11． El punto de ebullición del agua está relacionado con la presión atmosférica: cuanto mayor es la presión, mayor es el punto de ebullición. (Cuanto mayor sea la altitud, mayor será la presión del aire y mayor será el punto de ebullición).

1. Carga

1. : un objeto que ha sido frotado Con las propiedades de la luz y los objetos pequeños que atraen objetos, decimos que los objetos están cargados carga.

El fenómeno de que un objeto frotado atrae la luz y los objetos pequeños es el fenómeno de la triboelectricidad.

Dos tipos de cargas eléctricas: En la naturaleza sólo existen dos tipos de cargas eléctricas. La carga de la varilla de vidrio frotada con seda se llama carga positiva. La carga de una varilla de goma frotada con piel se llama carga negativa.

La ley de interacción de cargas: las cargas iguales se repelen y las cargas diferentes se atraen.

Electroscopio: Dispositivo que comprueba si un objeto está cargado. Principio: La ley de interacción entre cargas. Estructura: bola de metal, varilla de metal, lámina de metal.

El importe del cargo se llama cargo, o cargo para abreviar. Unidad: Coulomb (C)

2. Estructura atómica Carga original

Estructura atómica: Los átomos están compuestos por núcleos cargados positivamente y electrones cargados negativamente, y los electrones se mueven alrededor del núcleo en altas velocidades. velocidad. Normalmente, la carga positiva que lleva el núcleo es igual en cantidad a la carga negativa total que llevan todos los electrones fuera del núcleo, y todo el átomo es neutro, es decir, el átomo no parece estar cargado hacia el mundo exterior.

La gente llama al cargo mínimo el cargo original. 1e=1,6×10-19C, la carga de cualquier objeto cargado es un múltiplo entero de e.

3. La carga se mueve direccionalmente en un conductor

Los objetos que son buenos para conducir la electricidad se llaman conductores comunes: metal, grafito, cuerpo humano, tierra, ácido, álcali, sal. solución, etc

Los objetos que no son buenos para conducir la electricidad se llaman aislantes. Comunes: caucho, vidrio, cerámica, plástico y aceite.

Los electrones que pueden moverse libremente se llaman electrones libres. Los metales conducen la electricidad mediante electrones libres.

4. La esencia de la triboelectricidad

La esencia de la triboelectricidad es la transferencia de electrones de un objeto a otro. Diferentes objetos tienen diferentes capacidades para restringir electrones. Durante el proceso de electrificación por fricción, los objetos con una capacidad débil para restringir electrones tienen un exceso de carga positiva debido a la pérdida de electrones. Los objetos con una gran capacidad para restringir electrones se cargan positivamente porque ganan electrones adicionales. Los electrones se eliminan y quedan cargados negativamente. Las cargas que transportan los dos objetos son iguales y diferentes, y la cantidad total de carga no cambia.

2. Corriente y circuitos

1. Corriente

El movimiento direccional de las cargas forma la corriente.

Cuando hay corriente en el circuito, las cargas que se mueven direccionalmente pueden ser cargas positivas o negativas, o las cargas positivas y negativas pueden moverse en direcciones opuestas al mismo tiempo. La dirección en la que se mueven las cargas positivas se define como dirección de la corriente. Las cargas negativas se mueven en dirección opuesta a la dirección del flujo de corriente.

Según esta normativa, cuando el circuito está cerrado, fuera de la fuente de alimentación, la corriente fluye desde el polo positivo de la fuente de alimentación a través del aparato eléctrico hasta el polo negativo.

2. Composición del circuito

Utiliza cables para conectar la fuente de alimentación, los aparatos eléctricos y los interruptores para formar un circuito. Sólo cuando el circuito está cerrado puede haber corriente en el circuito. Una fuente de alimentación es un dispositivo que proporciona energía eléctrica y un aparato eléctrico es un dispositivo que consume energía eléctrica.

3. Diagrama de circuito: Un diagrama que utiliza símbolos prescritos para representar las conexiones del circuito se llama diagrama de circuito.

4. Tres tipos de circuitos: ①Ruta ②Circuito abierto ③Cortocircuito

3. Conexión en serie y conexión en paralelo

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Conexión en serie: Conecte los componentes de extremo a extremo y luego conéctelos al circuito.

Conexión en paralelo: Conecte los dos extremos de los componentes entre sí y luego conéctelos al circuito.

2. Métodos comunes para identificar circuitos en serie y paralelo:

① Método de análisis de corriente: Al identificar un circuito, la corriente es: polo positivo de la fuente de alimentación → cada aparato eléctrico → polo negativo de la fuente de alimentación, si no hay derivación, los aparatos eléctricos se conectan en serie; si la corriente se divide en un lugar determinado, cada rama tiene solo un aparato eléctrico, y estos aparatos eléctricos se conectan en paralelo; más de un aparato eléctrico en cada rama, entonces el circuito tiene serie y paralelo, lo que se denomina circuito mixto.

②Método de desconexión: Retire cualquier aparato eléctrico. Si el otro aparato eléctrico no funciona, entonces los dos aparatos eléctricos se conectan en serie, si el otro aparato eléctrico no se ve afectado y aún funciona, entonces los dos aparatos eléctricos; Los aparatos eléctricos no se ven afectados. Los aparatos eléctricos están conectados en paralelo.

③Método de nodo: al identificar un circuito, no importa qué tan largo sea el cable, siempre que no haya ningún aparato eléctrico o fuente de alimentación en el medio, los dos puntos finales del cable se pueden considerar como el mismo punto. , para conocer el * de cada aparato eléctrico. **Mismo punto

④Observe el método de estructura: Numere los terminales de los aparatos eléctricos, el extremo de entrada de corriente es la "cabeza" y el extremo de salida de corriente. El extremo es la "cola". Observe cada aparato eléctrico, si "cabeza → cola → primero → La conexión de la "cola" es una conexión en serie; si la "cabeza, cabeza" y "cola, cola" están conectadas, es un paralelo. conexión.

⑤Método empírico: para circuitos donde no se puede ver la conexión, como alumbrado público y circuitos domésticos, el estado de la conexión se puede juzgar en función de algunas de sus características.

4. La fuerza de la corriente

1. Cómo expresar la fuerza de la corriente

La corriente es una cantidad física que expresa la fuerza de la corriente. Generalmente se representa por I y la unidad es: amperio (A), miliamperio (mA), microamperio (μA).

1A=1000mA, 1mA=1000μA

2. Conexión del amperímetro

①El amperímetro debe conectarse en serie con el aparato eléctrico que se está midiendo ②La corriente fluye; desde el terminal positivo del amperímetro (rojo) para entrada y terminal negativo (negro) para salida. ③La corriente medida no debe exceder el valor máximo de medición del amperímetro.

3. Lecturas del amperímetro

① Los amperímetros de laboratorio tienen dos rangos, 0-0,6 A y 0-3 A. Al medir, el rango del amperímetro debe ser claro. ② Determine el valor de graduación del amperímetro, es decir, cuánta corriente representa una pequeña rejilla en el dial (cuando se selecciona el rango 0-3A, cada pequeña rejilla representa 0,1A). ③Después de conectar el circuito, puede conocer la corriente observando cuántas divisiones pequeñas se ha movido la aguja del medidor hacia la derecha.

5. Explora las reglas de la corriente en circuitos en serie y en paralelo.

En un circuito en serie, la corriente en todas partes es igual: I=I1=I2=I3=……

En un circuito en paralelo, la corriente en el circuito principal es igual a la suma de las corrientes en cada rama: I=I1 I2 I3…