7 artículos sobre planificación de eventos temáticos para el día de Año Nuevo

El 1 de enero es el día de Año Nuevo. En este día decimos adiós al año viejo y damos la bienvenida al nuevo. Para dar la bienvenida a la llegada del Día de Año Nuevo y sentir el ambiente festivo, realizaremos actividades del Día de Año Nuevo. La siguiente es la planificación de actividades temáticas del Día de Año Nuevo que he recopilado para usted. ¡Espero que le resulte útil!

Artículo 1 sobre planificación de eventos temáticos para el día de Año Nuevo El tiempo vuela y los años pasan volando. En esta época tan ocupada, hemos fallecido un año más sin darnos cuenta. A medida que se acerca el día de Año Nuevo, por un lado, para mostrar el estilo del niño, por otro lado, para mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos, permitir que los padres sepan más sobre la vida de sus hijos, para lograr una nueva situación de creación de espacios de desarrollo para los niños en el hogar, se llevó a cabo una fiesta entre padres e hijos del día de Año Nuevo: el Amor del Día de Año Nuevo en la clase grande.

1. Tema de la actividad:

Amplía horizontes y potencia los lazos familiares. Sé entusiasta y ama el día de Año Nuevo.

2. Objetivos de la actividad:

1. Al realizar una serie de actividades para celebrar el Día de Año Nuevo, permita que los niños experimenten la alegría de la cooperación y las actividades entre padres e hijos a través de la participación activa. Pasando así un momento feliz e inolvidable el día de Año Nuevo.

2. Cuando los padres participan en las celebraciones navideñas de los niños, pueden obtener más información y comentarios sobre la situación de los niños de jardín de infantes, para comprender y apoyar mejor el trabajo de los jardines de infancia.

3. Muestre a los padres las actividades de Año Nuevo de sus hijos para crear aún más una buena imagen del parque.

3. Preparación de la actividad:

1. Disposición del sitio de construcción

2. Ensayo del programa

3.

Cuatro. Contenido de la actividad y disposición del programa:

1. Baile de apertura "Let Love Live in My Home"

El hogar es el cálido sol que puede derretir la escarcha en mi corazón; puerto, puede proteger los inevitables altibajos de la vida; el amor es nuestro lenguaje común, y dejar que el amor viva en nuestro hogar todos los días es nuestro deseo común. Disfrute de "Let Love Live in My Home" interpretada por todos los niños de la primera clase.

2. Trabalenguas, vasijas, cuadros, tigres y conejos, etc.

El sol rojo brillante ha salido, marcando el comienzo del nuevo año y pasando una nueva página. Nos sentimos extremadamente bendecidos. En el calendario anterior tuvimos grandes resultados y nuestras boquitas estuvieron increíbles. Por favor, disfruta de nuestros trabalenguas.

3. Juego entre padres e hijos: Kangaroo Jump

Después de ver tantas actuaciones maravillosas de los niños, ¿nuestros padres ya no pueden contener su emoción y quieren participar en nuestra actuación? Entonces, el siguiente juego para padres e hijos es una actividad en la que los niños y los padres pueden participar juntos, ¡para que los padres puedan trabajar duro!

Reglas: Padres e hijos meten los pies en la bolsa, saltan desde el punto inicial hasta el final y ganan en el menor tiempo. En este juego hay dos grupos de familias a la vez y el ganador recibe un pequeño obsequio.

4. Juegos entre padres e hijos: la verdad.

Reglas: el anfitrión hará una pregunta, y cada grupo de familias enviará a un padre y a un niño a responder en el tablero de preguntas, y se calificará la respuesta correcta. Gana el puntaje más alto y pueden participar cuatro grupos de familias a la vez.

5. Canción infantil Lala Dog, Feliz Año Nuevo, Feliz Año Nuevo

En los últimos seis meses hemos crecido día a día, hemos aprendido a escribir, dibujar, escuchar, Sea cortés y comprenda que nuestros padres nos aman tanto. Con motivo del Año Nuevo, nos gustaría enviarles bendiciones de Año Nuevo con hermosas canciones. Escuche las canciones a continuación en orden.

6. Juegos de dedos: patata, pavo real, cámara, tablero de combate y tiro.

Cada uno de nuestros hijos tiene un potencial ilimitado. Mientras se nos brinden oportunidades y estímulo, todos tendremos un punto positivo. Usemos tus diestros dedos para crear juegos de dedos divertidos y hermosos.

7. Danza “La Promesa del Arco Iris”

Somos el sol que nace por la mañana, y el arco iris brilla después de la lluvia. Espero que siempre tengamos sonrisas de arcoíris. Disfrute del baile "Rainbow Promise" realizado por todas las chicas de la clase del último año.

8. Juego musical Oda al Amor, el Caracol y la Oropéndola y el Chicle.

Mira lo geniales que son nuestros niños. Pueden cantar y bailar. Que lindos son. Traigamos juegos musicales más emocionantes.

9. Juego entre padres e hijos: sillas musicales

Es muy feliz para los padres jugar con nosotros y favorece nuestro crecimiento. Espero que los padres puedan tomarse el tiempo para pasar más tiempo con nosotros después de su ajetreado trabajo. La siguiente es la diversión de ponerse en cuclillas en los juegos entre padres e hijos.

10. Canciones de baile y palmas

Nuestro mundo es muy sencillo. Si estás feliz, aplaude, si estás triste, llora. A continuación, disfrute del baile "Clap Song".

Conclusión:

Los tiempos felices siempre son muy cortos y los días de reencuentro son particularmente inolvidables. Hoy cantamos y reímos, mañana imaginamos el futuro. Finalmente, deseo sinceramente a todos los padres un feliz trabajo, niños sanos y felices y un jardín de infancia brillante. Queridos padres e hijos, ¡la fiesta entre padres e hijos del día 20__ de Año Nuevo del Jardín de Infantes Experimental ha llegado a su fin!

Planificación de actividades temáticas del Día de Año Nuevo Capítulo 2 Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades, permita que los niños y los padres sientan el ambiente festivo y * * * compartan la alegría de las vacaciones.

2. Deje que los niños se expresen a través del juego y experimenten la alegría del éxito a través del trabajo duro.

3. A través de actividades de entretenimiento, se puede sentir la calidez de la familia del jardín de infantes y profundizar la relación entre familia, maestros, estudiantes, padres e hijos.

Organizador del evento:

Personal del jardín de infancia

Ubicación:

El patio de recreo fuera del jardín de infancia y el parque

Objetivo de la actividad:

Todos los niños (cada niño tiene al menos un padre que lo acompaña al parque para participar en actividades entre padres e hijos)

Proceso de la actividad:

1. Todas las áreas de actividades. Todas abiertas a padres e hijos. Todo el parque está dividido en 11 áreas de actividades públicas, 8 áreas de actividades para que los niños participen en la recolección de sellos y 3 áreas de actividades para juegos entre padres e hijos. El ganador recibirá un pequeño obsequio. En las actividades pueden participar niños de todo el parque.

2. Durante la actividad, cada niño dispone de una carta de invitación y puede elegir libremente sus elementos de entretenimiento favoritos para realizar actividades con sus padres. Sólo se podrá participar una vez en la misma actividad recreativa. Después de cada actividad recreativa, el profesor encargado de la actividad la marcará para su confirmación. Los niños de la clase pequeña participaron en 4, los niños de la clase media participaron en 5 y los niños de la clase alta participaron en 6 conjuntos de tesoros de habilidades y luego intercambiaron regalos de Año Nuevo en la oficina de intercambio. Puedes elegir un pequeño obsequio para un cachorro de foca con múltiples talentos.

3. Después de que los niños cambien los billetes de diversión por regalos, colocan los billetes de lotería en la caja de lotería y esperan la "Lotería Anual del Bebé Afortunado" final.

Notas: (cada clase organiza a los niños para discutir y formular)

1. Las actividades no están abarrotadas y hay colas.

2. Durante el evento, por favor no hagas ruidos fuertes ni tires basura.

3. Presta atención a la seguridad durante las actividades.

4. Participar en tantas actividades como sea posible en lugares con poca gente.

5. Los niños de clases media y alta deben ser humildes con los más pequeños durante los juegos.

6. Cada área de actividad cuenta con una zona de cola, que está dirigida por un profesor.

7. La carta de invitación debe enviarse a los niños con un día de anticipación después de que el maestro de cada clase haya ingresado el nombre del niño y la clase, y se debe recordar a los niños que la conserven.

Planificación de actividades temáticas del día de Año Nuevo Parte 3 1. Ideas de diseño

Para que los niños sientan el ambiente festivo, se llevarán a cabo una serie de actividades diferentes con el tema " Celebrando el día de Año Nuevo". A través de actividades, les hacemos saber a los niños que el 1 de enero es el día de Año Nuevo y los niños disfrutamos la alegría de la festividad a nuestra manera.

2. Objetivos de la actividad

1. A través de las actividades, dejar que los niños sientan el ambiente del festival y * * * compartan la alegría del festival.

2. Deje que los niños se expresen a través de coros, juegos y otras actividades, y experimente la alegría del éxito a través del trabajo duro.

3. A través de las actividades del aniversario escolar, sentí la calidez de una familia numerosa con niños pequeños y profundicé la relación entre profesores y alumnos.

3. Organizadores de eventos

Todos los profesores y el personal.

IV. Hora del evento

El evento está programado tentativamente para comenzar a las 2:20 pm en _ _ _ _ _ _.

Preparación de la actividad Verb (abreviatura de verbo)

1. Cada clase ensaya una canción coral para dar la bienvenida al Año Nuevo.

2. Decora aulas y parques para crear un ambiente de Año Nuevo.

3. Divida las áreas de actividad de cada clase.

4. Pide al profesor que acoja y redacte el manuscrito.

5. Preparar música para dar la bienvenida al Año Nuevo.

6. Saluda a x y organiza al personal para que lo active.

8. Prepara unos pequeños paquetes de caramelos.

Lugar del verbo intransitivo

Un gran patio de juegos en la guardería.

7. Los objetos de la actividad

son todos los niños.

8. Cosas a tener en cuenta

1. El evento no está lleno de gente y hay que hacer cola para mover sillas pequeñas.

2. Durante el evento, por favor no hagas ruidos fuertes ni tires basura.

3. El profesor X es responsable de la división del trabajo durante la actividad y presta atención a la seguridad de los niños.

Nueve. Proceso de actividad

1. Los maestros distribuyeron dulces de Año Nuevo en la puerta para dar la bienvenida a los niños al jardín de infantes y tocaron canciones de Año Nuevo para crear un ambiente festivo.

2. Se tocarán canciones de bendición de Año Nuevo a las 2:20 p.m. y cada clase entrará de manera ordenada escuchando la música.

3. A las 14:30 horas, el anfitrión presidió el acto inaugural y comenzó el acto.

Cuando sonó la campana, todos los profesores y los niños llegaron al centro del patio de recreo, bailaron juntos y luego cantaron Feliz Año Nuevo dos veces.

5. A las 14:40 horas, cada clase interpretará canciones.

6. El director envió un mensaje de Año Nuevo.

7. El anfitrión pronunció un discurso de clausura. Todos vinieron al centro del patio de recreo para pedir deseos, encendieron fuegos artificiales de Año Nuevo y tocaron la canción "Clap Your Hands When You Are Happy" para dar la bienvenida a los asistentes. Año Nuevo.

8. Vuelve al aula para organizar pequeñas actividades de fiesta en cada clase.

Planificación de actividades temáticas del día de Año Nuevo Capítulo 4 Para dar la bienvenida a la llegada de 20___, enriquecer la vida cultural del campus, crear una atmósfera para dar la bienvenida al Año Nuevo y brindar a los estudiantes una plataforma para mostrarse a sí mismos, los líderes escolares. decidió realizar varios eventos la tarde del 20___ La clase celebró una fiesta de celebración del día de Año Nuevo. El programa de esta fiesta debe centrarse estrechamente en el tema "_ _", que refleja el amor de los estudiantes por la patria y su espíritu positivo. Para garantizar que las actividades sean ordenadas, seguras, saludables y significativas, el contenido relevante ahora está organizado de la siguiente manera:

1. El tema de la fiesta: Dé la bienvenida al Año Nuevo y crezca felizmente.

2. Hora de fiesta:_ _ _.

3. Lugar de encuentro: aulas de cada clase.

Cuatro. Participantes:_ _Todos los estudiantes.

Forma de fiesta del verbo (abreviatura de verbo): organiza a los estudiantes para que hagan fiestas en forma de baile, canto, música instrumental, bocetos, obras de teatro de libros de texto, etc. , el contenido es sano y dinámico. Se espera que después de recibir el aviso, cada clase use su tiempo libre para organizar activamente a los estudiantes para hacer arreglos, movilizar fuerzas colectivas y luego dar la bienvenida al nuevo año con una nueva apariencia y programas emocionantes.

6. Cosas a tener en cuenta.

1. Esta actividad debe establecer la idea de seguridad primero. El maestro de la clase debe considerar varios factores de seguridad al diseñar las actividades de la clase para prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad.

2. No se permite a los estudiantes traer encendedores, petardos y otros artículos peligrosos a la escuela para participar en actividades. En los grados inferiores, puedes traer algunos bocadillos pelados. En los grados medio y superior, puedes preparar un plato frío o un plato de frutas para mostrar tu habilidad práctica y estética. Las clases pueden competir.

3. Manejar la relación entre actividades y aprendizaje, y evitar conflictos con la enseñanza durante los ensayos del programa en cada clase. Sin afectar el orden normal, los pilares literarios y artísticos pueden utilizar su tiempo entre clases y después de la escuela, y no deben ocupar tiempo de clase y de autoestudio.

4. Promover la frugalidad durante el Año Nuevo. Las pizarras deben disponerse antes de las actividades y no es necesario decorar el aula.

5. En cada clase, los estudiantes están dispuestos a utilizar pequeñas cámaras domésticas para recopilar datos de imágenes, reservar materiales para la construcción posterior de páginas web en clase y cultivar las especialidades e intereses de los estudiantes. Una vez finalizada la actividad, compártala con los padres de la clase de manera oportuna para registrar el proceso de crecimiento de los estudiantes.

6. Anima a cada clase a invitar a sus profesores a la fiesta para despedir a los viejos y dar la bienvenida a los nuevos.

7. Durante la actividad, los líderes escolares y el personal directivo relevante visitaron cada aula y observaron las actividades.

Planificación de actividades temáticas del día de Año Nuevo Capítulo 5 1. Objetivos de las actividades

Hágales saber a los niños que el año nuevo ha pasado, que ha llegado el año nuevo y que son un año mayores. También aprenderán poco a poco más cosas, enfrentarán más cambios y desafíos y aprenderán a expresar sus deseos y bendiciones.

2. Puntos clave y dificultades

Inspirar a los niños a disfrutar del Año Nuevo y a estar dispuestos a expresar sus deseos de Año Nuevo.

3. Preparación de la actividad

1. Conoce tu altura y peso el año pasado y este año, y trae algo de ropa que hayas usado.

Todos recibieron tarjetas de felicitación de padres, profesores o compañeros y las organizaron en una "exposición de tarjetas de felicitación".

3. Papel grueso para tarjetas de felicitación y algún papel de colores para decoración.

Cuarto, ideas de diseño

Se acerca el año nuevo y los niños tendrán muchas expectativas nuevas para el nuevo año, como juguetes nuevos y ropa nueva.

El objetivo de esta actividad es despertar la experiencia emocional positiva de los niños en el nuevo año, para que puedan tener buenos deseos en el proceso de sentir su propio crecimiento y progreso, para que puedan pasar el nuevo año de forma sana y feliz.

Al celebrar el Año Nuevo, los niños pueden inspirarse para expresar sus sentimientos a través del lenguaje, la pintura y las manualidades, y desarrollar sus habilidades expresivas. Entre ellos, "I Grow Up" despierta el deseo de los niños por el Año Nuevo con sus propios cambios. "Escribe una carta al anciano en Año Nuevo" para expresar tus deseos. "Hacer una tarjeta de felicitación" estimula a los niños a comunicarse con los demás. En resumen, las actividades se centran en permitir que los niños tengan un Año Nuevo significativo y promover el desarrollo de emociones saludables, habilidades lingüísticas y artísticas de los niños.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo)

Percibir experiencia, propia altura y peso, usar ropa pequeña - estimular emociones, hablar - expresar emociones - con las personas mayores durante el Año Nuevo Escribir cartas, hacer tarjetas, enviarlas.

(A) Experiencia perceptual

1. Prepara tu tarjeta de altura y peso.

Nota: Informe a sus hijos con anticipación y registre sus cambios de altura y peso este año y el año pasado. El método puede ser la grabación digital o puede crear un rincón para registrar vívidamente los cambios en la altura y el peso del niño.

2. Prepárate para usar ropa pequeña con tus padres.

Descripción: En el proceso de preparación, el niño ha adquirido la experiencia perceptiva de que ha crecido.

(2) Estimular las emociones

1. Dime que estamos creciendo.

Descripción: ① Hablemos primero del crecimiento. Después de que el niño cuente los cambios en altura y peso, hable sobre dónde pueden demostrar que está creciendo, como "Mis pantalones son más cortos" y "Mis zapatos son más pequeños". Incluso puede dejar que el niño use ropa pequeña y disfrute. la alegría de crecer con sus compañeros. Puedes hablar del crecimiento de los demás. Hable sobre “crecer” físicamente y en habilidades entre compañeros.

2. Registra la situación actual.

Nota: Registre la situación actual y vuelva el año que viene para ver nuestros cambios. El maestro puede usar una hoja grande de papel blanco para describir la altura del niño; las manos y los pies del niño se manchan con pintura, se imprimen en el papel y se guardan como registro para el próximo año.

(3) Expresar emociones

1. Escribe una carta al anciano en el Año Nuevo.

Descripción: Dibuja tus propósitos de Año Nuevo.

(1) Los maestros pueden guiar a los niños para que discutan el formato de la carta:

A.

B. Dibuja tus propios deseos.

C. Dibuja tu propio retrato o escribe tu nombre.

Escribe la fecha.

Dependiendo de la situación de los niños en la clase, el maestro puede guiarlos para que dibujen el retrato del anciano de Año Nuevo, o el maestro puede dibujarlo para estimular el deseo de los niños de comunicarse. con el anciano de Año Nuevo.

②Presenta el contenido de tu carta.

Los profesores deben hacer todo lo posible para guiar a los niños a expresar sus deseos con claridad.

③ También puedes escribir cartas a familiares, como madres y abuelas, para promover la comunicación entre niños y adultos.

2. Haz tarjetas de felicitación.

Descripción: ① Guíe a los niños a apreciar la “Exhibición de Tarjetas de Felicitación”.

②Habla sobre qué tarjeta te gusta.

Guía para el profesor: A. A juzgar por la cubierta de la tarjeta, se puede decorar con varios papeles decorativos.

b. A juzgar por el contenido y las imágenes de la tarjeta, sé que necesito dibujar mis bendiciones en el interior de la tarjeta.

3 tarjetas infantiles hechas a mano.

3. Enviar tarjetas de felicitación.

Planificación del evento temático del día de Año Nuevo Capítulo 6 1. Propósito de la actividad:

Se acerca el día de Año Nuevo del 20__ y ya estamos preparados. La representación literaria del Día de Año Nuevo no solo proporciona un escenario para que maestros y estudiantes se muestren, sino que también muestra el estilo y los sentimientos inspiradores de los maestros y estudiantes de nuestra escuela, promueve una perspectiva espiritual saludable y ascendente, mejora la calidad integral de los estudiantes y fortalece aún más. la construcción de la cultura del campus, y promueve vigorosamente la educación de calidad, fortalece la construcción de la cultura del equipo, aprovecha al máximo el papel educativo de la cultura y promueve la formación de hábitos de comportamiento de los estudiantes. Está especialmente previsto realizar un espectáculo cultural el día de Año Nuevo del 20__, y este plan de actividades ha sido especialmente formulado.

2. Tema de la actividad:

"Llevar adelante mi juventud y construir un campus armonioso" - 20 años _ _Gala de Año Nuevo para profesores y alumnos del colegio del centro del pueblo.

3. Horario de actuación:

Lunes 30 de febrero 65438, 20__ (tentativo)

Jueves.

Ubicación:

Estadio

Verbo (abreviatura de verbo) Actividades participantes:

Todo el colegio

Contenido y forma del concurso de verbos intransitivos:

1. El contenido del programa es sano y edificante, tiene las características de la época y del campus, y es sano, ideológico y artístico.

2. Formato del programa:

(1) Danza: danza solista, dúo, danza grupal.

(2) Canciones: solo, dúo, coro, coro, canto y baile.

(3) Drama: No hay límite en la forma de actuación.

(4) Diafonía y bocetos (cercanos a la vida de los estudiantes y con cierto significado educativo).

(5) Tocar un instrumento musical.

(6) Leer poesía con música.

(7) Otras formas.

Siete. Preparación de la actividad:

(1) Primera fase (165438 + 29, 20 de octubre): Publicar el anuncio de solicitud de propuesta.

Después de recibir el aviso, cada clase debe darle gran importancia, formular un plan de actuación, publicitarlo ampliamente, movilizar a los estudiantes para que participen activamente, implementar el plan de actuación y organizar ensayos, y hacer preparativos para participar en la actuación.

(2) La segunda etapa (65438, 20__+65438, febrero +06-20): Cada clase selecciona de forma independiente los programas de los estudiantes.

Antes del 12 y 18, cada clase enviará el nombre y formato del programa a la Oficina de Asuntos Académicos, y el programa final se determinará en función de la calidad del programa.

2. Selección, determinación y formación de los presentadores del programa.

(3) Tercera etapa (20__65438+23 de febrero-65438+26 de febrero): Ensayo del programa estudiantil.

1. Cada clase organiza los programas participantes para ensayar y preparar el ensayo.

2. Todos los departamentos relevantes deben hacer los preparativos correspondientes.

3. El planificador supervisa la producción de programas, pancartas, fondos, etc. (Responsable de la Oficina de Asuntos Estudiantiles)

(4) Cuarta fase (65438, 20 de febrero__+29-30): Preparación del lugar de actuación.

1. Todo el trabajo ha entrado en la cuenta atrás y el diseño del escenario, la distribución del lugar y la organización del programa están en su lugar.

2. Organizar una reunión de personal para hacer arreglos específicos para el trabajo relacionado.

El último ensayo se realizó la mañana del 30 de febrero a las 3.65438.

(5) Organización y seguridad del lugar del evento:

1. Organización estudiantil y mantenimiento de la disciplina: Departamento Político y Educativo, líder japonés de turno.

2. Seguridad del recinto: profesor de clase y guardia de seguridad.

8. Actividades seleccionadas:

(1) Requisitos: cada clase aplica para 1 programa (particularmente los estudiantes destacados pueden postular para 2 programas), el contenido es personalizado, el formulario no. limitado, y el contenido Innovación en Salud.

(2) Cada clase prepara activamente el programa, y ​​el director guía todo el proceso, recopila el programa en su conjunto, lo planifica y reprocesa. Los profesores de todas las materias deben cooperar activamente.

Nueve. Los asuntos pendientes se notificarán por separado.

Planificación de actividades temáticas del día de Año Nuevo Capítulo 7 1. Propósito de la actividad:

El tiempo vuela. En un abrir y cerrar de ojos, se acerca el día de Año Nuevo del 20_ y un semestre de vida universitaria llega a su fin. Para promover aún más el desarrollo vigoroso de las actividades de nuestra universidad, promover la construcción de la cultura del campus, enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes, crear una atmósfera de comunicación sólida, mejorar la calidad integral de los estudiantes y brindarles a los estudiantes un escenario para mostrar verdaderamente su estilo y coraje. Deje que los estudiantes aprendan unos de otros a través de actividades y ganen amistad a través de la comunicación.

2. El tema de la actividad: "Navega con la juventud, avanza con calidez"

3 Público objetivo: _ _Todos los profesores y alumnos de la facultad

4. Hora del evento: 6:30 pm del 23 de febrero de 20_+65438.

Verbo (abreviatura del verbo) Ubicación: Cancha de baloncesto

6 Patrocinador: _ _Sucursal Unión de Estudiantes Sucursal General

Siete. Proceso de actividad:

(1) Trabajo publicitario preliminar

1, realizado principalmente por el Departamento de Propaganda y el Departamento de Literatura y Arte. Negociar la producción y contenido de pancartas, paneles y carteles.

2. Contactar con los responsables de las emisoras de radio y de los medios de comunicación para informar y promocionar este evento.

3. Envíe la carta de invitación a la fiesta a los profesores destacados de la universidad y de cada departamento, y comuníquese con un profesor de clase profesional.

(2) Preparación de actividades

1. Recopilación de programas, contacto periódico con los responsables de cada clase y departamento y pedirles que incrementen los esfuerzos de publicidad y movilización.

2. Supervisar los trabajos de selección y formación que realiza la Federación de Asociaciones.

3. La duración de la fiesta es de ***150 minutos, y el programa dura hasta 120 minutos, por lo que la parte interactiva en el medio es imprescindible, debiendo considerarse 30 minutos de interacción. Programado tentativamente para jugadores y espectadores afortunados.

4. Durante los ensayos de varios programas, el departamento cultural y deportivo debe enviar personas para dar seguimiento y guiar, registrar la música que desee y enviarla al departamento editorial para la preparación de la producción a tiempo. También deberán esforzarse en ayudar a preparar el atrezo y el vestuario que quieran (en principio, los preparan ellos mismos).

Antes del 23 de febrero de 2012, el ensayo requerirá que el instructor del programa esté al día con la actuación oficial, incluyendo iluminación y música.

6. El departamento de organización y el departamento de inspección disciplinaria son responsables de los arreglos del partido.

8. Notas:

1. El personal de depuración de sonido e iluminación debe estar disponible en cualquier momento para garantizar que la fiesta transcurra sin problemas.

2. Disponer el personal de logística para garantizar la higiene del lugar.

3. Velar por la calidad de los preparativos de la competición, el trabajo durante la competición y el cierre de las finales, para no llegar tarde ni salir temprano.

4. El derecho de interpretación final de esta fiesta pertenece al organizador.