¿Cuánto dura la historia de los estudios de comunicación?
(1) El primer período va desde principios del siglo XX hasta finales de la década de 1930.
Desde principios del siglo XX hasta finales de la década de 1930, la investigación sobre los efectos de la comunicación estuvo en sus inicios. La teoría principal durante este período fue la "teoría de la bala" o "teoría de la inyección hipodérmica".
(2) La segunda etapa es desde los años 1940 hasta los años 1960.
A partir de la década de 1940, el estudio de los efectos de la comunicación comenzó a entrar en su segundo período, y la visión de los efectos de la "teoría de la bala mágica" fue gradualmente negada. Una característica importante de este período es que los métodos experimentales psicológicos y de encuesta social se utilizaron ampliamente en la investigación de la comunicación, y los académicos comenzaron a realizar investigaciones empíricas sobre el proceso y mecanismo de los efectos de la comunicación. Hay tres áreas principales de investigación: una es el estudio del "flujo de comunicación", la segunda es el estudio de los efectos de la comunicación persuasiva y la tercera es el estudio del "uso y satisfacción".
Estos estudios revelan que el efecto de la comunicación de masas es un proceso social extremadamente complejo, con muchos vínculos intermediarios y factores restrictivos, y que una sola comunicación de masas no puede afectar las actitudes de las personas. Estas conclusiones rechazan positivamente la visión de la "teoría de la bala". Por otro lado, precisamente porque la investigación sobre el "flujo de comunicación" se centra en las limitaciones que explican el efecto, sus conclusiones enfatizan la irracionalidad de los efectos e influencias de la comunicación de masas, lo que se denomina "visión de impotencia de la comunicación de masas". Esta teoría nos ayuda a comprender toda la complejidad del problema del efecto.
Sin embargo, este tipo de investigación en sí misma tiene muchos problemas. Por lo tanto, desde finales de la década de 1960, se ha criticado la visión de la "teoría del efecto limitado". La crítica no se dirige a las conclusiones específicas extraídas de estudios empíricos anteriores, sino a las fallas generales en su visión de los efectos y el marco teórico. Estas deficiencias son las siguientes: primero, en términos de los tres niveles de efectos de cognición, actitud y acción, la teoría del efecto limitado sólo analiza los dos últimos en el mejor de los casos, ignorando la etapa cognitiva anterior: el papel de la comunicación de masas en la cognición ambiental de las personas. En segundo lugar, sólo considera los efectos microscópicos y de corto plazo de actividades de comunicación específicas, ignorando los efectos macroscópicos, de largo plazo y sutiles producidos por las actividades de información diarias y globales de toda la tarea de comunicación.
(3) La década de 1970 hasta la actualidad es el tercer período.
Después de la década de 1970, sobre la base de la crítica y la reflexión sobre la teoría del efecto limitado, surgieron una serie de nuevos modelos teóricos o hipótesis en el campo de la investigación de los efectos de la comunicación, incluida la teoría de la función de establecimiento de agenda y la Teoría de la espiral del silencio, investigación de la brecha de conocimiento y análisis de la formación, etc. Tienen varias similitudes: primero, su investigación se centra en explorar los efectos integrales, macrosociales y de largo plazo de la comunicación de masas; segundo, todos enfatizan el poder de la influencia de los medios en diversos grados; tercero, están estrechamente relacionados con la información social; La realidad está estrechamente relacionada. El surgimiento de estas teorías no es sólo producto de la reflexión y crítica de la teoría del efecto limitado, sino también el resultado inevitable del desarrollo de la sociedad de la información. Desde la década de 1960, la televisión se ha convertido en el medio de comunicación dominante. Como medio electrónico emergente, la televisión integra medios audiovisuales y tiene una alta sensación de presencia y tiempo real. Sus efectos e impactos requieren nuevas teorías de los efectos para explicarlos.
Desde la "teoría de la bala" a principios del siglo XX hasta la "teoría del efecto limitado" en las décadas de 1940 y 1960, y la teoría del macroefecto después de la década de 1970, la comprensión de la gente sobre los efectos y la influencia de la masa comunicación Ha pasado por un proceso de continua profundización.