Diseño didáctico del curso de alta calidad “Diosa de la Lámpara”

“La Diosa de la Lámpara” Diseño Didáctico 1

Breve análisis de los materiales didácticos:

¿Esta es una historia conmovedora e inolvidable? y en una posición alta Una joven de clase alta, a pesar de los prejuicios seculares y la fuerte oposición de sus padres, eligió decididamente el trabajo de cuidar a los pacientes. Por esta causa amó, nunca se casó y logró logros mundialmente reconocidos con una perseverancia y un coraje asombrosos. Aunque han pasado más de cien años desde que se escribió la historia, todavía se puede sentir el poder conmovedor al leerla.

Objetivos didácticos:

1. Comprender las hazañas de Nightingale y comprender por qué la gente la llama “La Dama de la Lámpara”.

2. Comprender cómo el autor expresa la calidad espiritual del personaje a través de ejemplos típicos.

Enfoque de enseñanza:

Comprenda los hechos de Nightingale y aprenda el espíritu de dedicación y trabajo desinteresados ​​de Nightingale.

Dificultades didácticas:

Comprender cómo el autor expresa la calidad espiritual de los personajes a través de ejemplos típicos.

Métodos de enseñanza:

Método de comprensión lectora, método de conversación, método de indagación y autoestudio

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico multimedia

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Horario de clases:

1 hora de clase

Proceso de enseñanza:

1. Crear una situación e introducir una nueva lección.

1. Maestro: Mira, la diosa está aquí: lleva una lámpara de aceite y camina lentamente de sala en sala, porque Ella iluminó el camino e iluminó los corazones de los enfermos y heridos. Su nombre era Nightingale; los enfermos y heridos la llamaban cariñosamente la Dama de la Lámpara (imagen), presentando una nueva lección.

2. Los estudiantes reportan de forma independiente la información que encontraron antes de la clase, y el maestro presenta información sobre Nightingale.

2. Leer el texto por primera vez, aprender a leer de forma independiente y comprender la idea principal del artículo.

1. Consulta la vista previa y muestra las palabras.

El ungüento Florence discrimina las manchas

Los kilos malolientes y duros son resistentes

La noche elogia la excelencia hasta el momento

2. Los estudiantes leen el texto para sí mismos, pensando: ¿Qué cosas sobre Nightingale están escritas en el texto?

3. Leer el texto en profundidad, analizar las palabras y oraciones y comprender el espíritu del personaje.

1. Lee el texto en silencio y piensa: ¿Qué tipo de persona crees que es Nightingale? ¿Qué sientes al respecto? Dibuja estas oraciones y anótalas.

2. Comunicación grupal.

3. Comunicarse con toda la clase, centrándose en estas frases.

(1) Muestre el cuarto párrafo: ¿Cómo superó Nightingale la resistencia familiar para convertirse en enfermera?

(2) Muestre las oraciones relevantes del quinto párrafo: Ella creía que la mayor. Lo que había en la vida era ¿Qué es la felicidad?

(3) Encuentre oraciones que describan el ambiente del hospital y hable sobre la función de estas oraciones. Muestre las oraciones y las imágenes.

(4) Ahora bien, ¿sabes por qué la gente la llama "La Dama de la Lámpara"? A partir de este título, ¿qué sientes por ella los enfermos y heridos? Resumen del comentario: Sí, bajo la meticulosa atención de Nightingale a los enfermos y heridos, la tasa de mortalidad de los enfermos y heridos se redujo de 40 a 2. ¡Qué cifra tan asombrosa, qué logro tan asombroso!

(5 ) ¡Después! Al regresar a China, no detuvo su dedicación. ¿Qué contribuciones hizo?

(6) ¿Habla sobre cómo la gente conmemora a esta gran mujer?

Resumen: ¿Para mostrar el desinterés de Nightingale? Dedicación, el autor seleccionó los ejemplos típicos más convincentes para expresar las cualidades del personaje. Debemos aprender a utilizarlos al escribir ensayos.

4. Elogia a los personajes y amplía su aprecio.

1. Después de aprender esta lección, ¿qué queréis decirle a Nightingale, niños?

2. Tocad el himno: "¿La dama de la lámpara? Himno del ruiseñor" "(. Música de fondo "Concierto del Amor").

3. ¡Cantemos un himno para estos héroes! Toca la canción "Angel in White".

Diseño de pizarra:

La Dama de la Lámpara

Ruiseñor

Dedicación desinteresada y trabajo desinteresado “La Dama de la Lámpara” Enseñanza Diseño 2

Requisitos de enseñanza:

1. Aprenda y domine las nuevas palabras de esta lección.

2. Comprenda el contenido del texto, conozca a Nightingale, comprenda sus logros inmortales y sepa por qué la gente usa "Diosa de la Lámpara" para elogiarla.

3. Leer el texto de forma emocional.

Puntos clave de enseñanza y dificultades:

Comprende los logros inmortales de Nightingale y por qué la gente usa el nombre "Diosa de la Lámpara" para alabarla.

División de clases:

Dos periodos de clase

Diseño docente:

Primer periodo de clases

Objetivos docentes:

1. Perciba el texto como un todo, resuma el contenido principal del texto y aprenda y domine las nuevas palabras en esta lección.

2. Muestra la información recopilada y aprende sobre Nightingale, el "Día de las Enfermeras" y el "Premio Nightingale".

3. Leer el texto de forma correcta y fluida.

Proceso de enseñanza:

1. Explicar el tema e introducir la nueva lección.

1. El profesor escribe el tema en la pizarra y todos lo leen juntos.

2. Profesor: Estudiantes, diosa se refiere a la diosa femenina en mitos y leyendas. ¿Sabes quién es la Dama de la Lámpara? (Los estudiantes muestran las fotografías y la información que recopilaron sobre Nightingale)

3. El maestro crea suspenso y presenta una nueva lección: Entonces, ¿por qué la gente usa la lámpara? ¿La dama de la lámpara? ¿Qué hay de elogiar a Nightingale? ¿Qué logros tuvo que hicieron que la gente usara la palabra "diosa" para elogiarla? Ahora, leamos el texto.

(Comience con el título, explique el título, muestre los materiales y fotografías recopilados de Nightingale, aprenda sobre Nightingale, el "Día de las Enfermeras" y el "Premio Nightingale" y avance en lo siguiente. Los puntos difíciles allana el camino y estimula el interés de los estudiantes en la lectura del texto).

2. Lee el texto tú mismo y aprende nuevas palabras.

1. El profesor hace una petición y los alumnos la leen por sí mismos.

(1) Lea el texto detenidamente y domine las nuevas palabras de esta lección.

(2) Piénselo: ¿Qué dice el texto sobre Nightingale?

2. Verifique el dominio de las palabras nuevas por parte de los estudiantes.

3. Leer el texto por nombre en secciones y comprobar la lectura del texto por parte de los alumnos.

4. Todos leen juntos el texto.

5. Comentarios nominados: ¿Qué dice el texto sobre Nightingale? (Nightingale superó la resistencia y se convirtió en enfermera; Nightingale dirigió el equipo de enfermería médica al frente para cuidar a los heridos para conmemorar a Nightingale). , la gente organizó el "Día de la Enfermera" y el "Premio Ruiseñor")

(Se centran principalmente en la autolectura de los estudiantes, dominan nuevas palabras y palabras nuevas y consolidan las nuevas palabras a través de la retroalimentación. El reconocimiento y la lectura de palabras nuevas permite a los estudiantes comunicarse completamente con el texto y comprender el contenido principal del texto en su conjunto durante el habla)

3.

Resumen del profesor: Estudiantes, a través del estudio de esta lección, conocemos las hazañas de Nightingale y sabemos que el “Día de las Enfermeras” y el “Premio Nightingale” se establecen en memoria de ella. Entonces, ¿por qué la gente usa "Diosa Lámpara" para alabarla? Continuaremos estudiando el texto en la próxima clase.

4. Asignar tareas.

1. Copia las palabras nuevas de esta lección dos veces.

2. Leer el texto de forma correcta y fluida.

Segunda lección

Objetivos de enseñanza:

1. Continuar estudiando el texto, comprender los logros inmortales de Nightingale y saber por qué la gente usa ?Lamp Goddess? alábala.

2. Resume el texto completo y lee el texto emocionalmente.

Proceso de enseñanza:

1. Dictado e introducción de nuevas lecciones.

1. El profesor muestra las tarjetas de palabras nuevas y todos las leen juntos.

2. Dictar las palabras del texto.

3. Maestro: A través del estudio de la última clase, sabemos que el 12 de mayo de cada año, el "Día de la Enfermera" y el famoso "Premio Nightingale" son todos en memoria de Nightingale. Establecido, la gente usa el. nombre "Diosa de la Lámpara" para alabarla. Hoy continuamos estudiando el texto para experimentar aún más el encanto de la personalidad de Nightingale.

2. Entiende el texto y siente el encanto de la personalidad de Nightingale.

1. Los estudiantes leen los párrafos 1 a 4 en silencio y piensan: ¿Qué tipo de persona crees que es Nightingale y cómo lo sabes?

2. Comentarios sobre los nombres.

(1) Nightingale es una persona a la que le encanta el trabajo de enfermería: ha estado interesada en la enfermería desde que era niña. Durante las vacaciones en el campo, solía ir a cuidar a los aldeanos enfermos. Cuando la gente pensaba que la enfermería era una profesión humilde, Nightingale todavía iba a un hospital para estudiar enfermería cuando tenía diecisiete años, decidida a ser una excelente enfermera durante la guerra, dirigió un equipo de enfermería médica a hospitales de campaña para atender a los heridos;

(2) Nightingale era una persona con dedicación: Nightingale llevó a las enfermeras a trabajar día y noche a riesgo de ser infectados por la enfermedad en cualquier momento. ¿También tomaron la iniciativa de gastar dinero para crear? una cafetería y una sala de lectura cerca del hospital, y comprar libros, material de juego y novelas, para que los heridos pudieran recuperarse y descansar felices como si estuvieran en casa.

3. Indique a los estudiantes que lean los párrafos 1 a 4 de manera emocional.

4. Lea el párrafo 4 por su nombre y hable sobre por qué la gente usa "Diosa de la lámpara" para elogiar a Nightingale.

5. Dé su opinión por su nombre.

(Nightingale era amable y afable, con un alto sentido de responsabilidad, y cuidaba con entusiasmo a los enfermos y heridos día y noche. Cada noche, cuando inspeccionaba a los enfermos y heridos con una lámpara de aceite, dondequiera que estuviera Fueron, los soldados todos besaron su figura para mostrar su gran respeto hacia ella, por eso la llamaron "La Dama de la Lámpara")

6. Leer emocionalmente las palabras escritas por los enfermos y heridos. (Agradecido, respetuosamente)

7. Habla sobre los logros inmortales de Nightingale.

8. Leer el texto completo con emoción.

(Respete la subjetividad de los estudiantes, céntrese en la lectura, guíelos para que comprendan las oraciones del artículo y experimente las valiosas cualidades de Nightingale mientras lee, inspirando la reverencia y admiración de los estudiantes).

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3. Resumen de la clase.

Resumen del profesor: Estudiantes, el gran éxito de Nightingale en Crimea y su espíritu desinteresado y dedicado le han valido elogios del público en varios países. La importancia del trabajo de enfermería ha sido reconocida por la gente y desde entonces el trabajo de enfermería ha sido valorado por la sociedad.

4. Asignar tareas.

1. Leer el texto de forma emocional.

2. Comprender las hazañas avanzadas de las enfermeras de mi país que han ganado el Premio Nightingale.

Diseño de pizarra:

La Diosa con la Lámpara

Desde pequeña se ha interesado por la lactancia

La Diosa con La Lámpara está decidida a ser una excelente enfermera y ama la carrera de enfermería.

Dirige a los heridos en el equipo de enfermería con un espíritu de altruismo y dedicación

Toma dinero para construir instalaciones de atención médica.