Como profesor de secundaria, ¿qué medidas toma para moderar el ambiente en el aula?

Soy profesora de secundaria, enseño chino y el ambiente en mi clase siempre es muy activo.

En primer lugar, soy una persona accesible (rasgos de una profesora);

Preparo las lecciones mucho antes de la segunda clase, entiendo el texto y lo organizo según el nivel. que sus alumnos puedan aceptar la enseñanza;

El tercero es prestar atención a la introducción en el aula. Generalmente no me gustan las presentaciones sensacionalistas o sensacionalistas en los libros de información. Básicamente, utilizo el clima del día o algunos temas candentes a los que los estudiantes prestan atención y, a veces, líneas o letras de dramas de cine y televisión como punto de entrada, para que los estudiantes estén más interesados ​​y sea más fácil acortar la distancia entre los profesores. y estudiantes.

El cuarto vínculo docente presencial no debe ser demasiado rígido ni impartirse con el fin de promover la enseñanza. Incluso si solo se menciona un punto de conocimiento en esta clase, se debe explicar detalladamente y evitar memorizarlo todo de memoria.

En la quinta clase, debes aprender a crear momentos destacados, como hacer un chiste o contar un chiste ((es inofensivo, está relacionado con la enseñanza o puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes por escuchar la clase) , y también puede ampliar los puntos de conocimiento del texto después de clase). En sexto lugar, se debe dar a los estudiantes suficiente tiempo para pensar y luego utilizar la competencia para probar los puntos de conocimiento que han aprendido y cultivar el sentido de competencia de los estudiantes. p>

Séptimo, los métodos de enseñanza no deben diversificarse. Los niños de hoy son muy curiosos y no les gustan los viejos, por lo que los maestros siempre deben innovar, pero al mismo tiempo deben recordar que el propósito de la innovación es atraer la atención de los estudiantes. y hacer que se enamoren del aprendizaje, en lugar de crear un espectáculo, de lo contrario el efecto en el aula será muy malo.

Octavo, la clase debe ser justa e imparcial. a los buenos estudiantes, y no se centre solo en los buenos estudiantes, especialmente aquellos niños que son introvertidos y no les gusta hablar.

Dales una oportunidad.