¿Cuáles son las ventajas y desventajas de educar a los niños sobre programación?
1. La programación infantil puede mejorar la imaginación de los niños. Por ejemplo, los niños pueden usar la programación de Scratch para crear una animación idiomática de "Más vale tarde que nunca", o diseñar un juego de "Batalla de aviones" para jugar. Cuando los niños aprendan a programar en Scratch, no se resistirán tanto a la programación, pero se interesarán cada vez más. No se limitarán a jugar juegos diseñados por otros en sus teléfonos móviles como de costumbre.
2. La programación infantil puede cultivar el pensamiento matemático y las habilidades de pensamiento lógico de los niños. En el proceso de aprender a programar, lo más importante es aprender a descomponer problemas. Durante todo el proceso, los niños pueden organizar el marco del problema de antemano, captar la situación general, proceder según las condiciones, controlar el ciclo y esperar, creando así obras y mejorando eficazmente el pensamiento lógico de los niños.
3. Puede mejorar la competitividad social de los niños. Ahora es la era del big data y el futuro también será un futuro inteligente. Los niños aprenden a programar con anticipación, están expuestos a programas y estimulan su curiosidad, por lo que se sentirán más cómodos trabajando en inteligencia artificial en el futuro. Desventajas de aprender a programar
Cuando se trata de programación, los padres suelen pensar en programadores y códigos insondables. Los padres saben que sus hijos conocen su peso, por lo que inconscientemente creen que sus hijos aún no tienen la edad suficiente para aprender a programar y que el aprendizaje prematuro equivale a destruir el potencial. Algunos niños tienen poca capacidad de aprendizaje y una aceptación lenta. Comienzan a aprender a programar antes de dominar el conocimiento del libro, lo que de manera invisible agrega mucha presión a los niños. Permitir que los niños soporten demasiado pronto un peso que no deberían soportar en este grado.
Los niños que retrasan sus estudios tienen una gran carga de trabajo y normalmente se matriculan en escuelas intensivas los fines de semana. Los padres eligen para sus hijos materias artísticas de autocultivo teniendo en cuenta su desarrollo integral moral, intelectual, físico y estético. Los padres piensan que de poco sirve que sus hijos aprendan programación si no se convierten en programadores cuando sean mayores. Algunos padres tienen planes claros para la educación futura de sus hijos, por lo que sus agendas están demasiado llenas. Piensan que los exámenes de ingreso a la escuela son más importantes y que el aprendizaje de la programación está rezagado.
Los padres adictos a los juegos piensan que el contenido del aprendizaje de programación de sus hijos es crear juegos de programación. Básicamente, algunos niños pueden comenzar a crear juegos antes de que dominen el uso de las computadoras, y también existe la preocupación de que los niños usen las computadoras demasiado pronto como para involucrarse en proyectos de juegos. Los niños tienen poca capacidad de autocontrol y el uso prolongado de la computadora produce radiación, lo que no es muy bueno para el crecimiento y desarrollo del niño.