Educación integral y gratuita
1. El momento para la educación obligatoria de 12 años aún no ha llegado. En la actualidad, la educación obligatoria de nueve años en China aún no se ha popularizado por completo. Según las estadísticas de 2003, ¿hay más de 400 condados en China? ¿Popularizado durante nueve años? . Todavía hay 8 zonas en las regiones central y occidental que no han universalizado la educación obligatoria de nueve años. Es relativamente tarde y muy difícil. En áreas como estas, la educación obligatoria de nueve años no es universal, entonces, ¿qué pasa con la educación obligatoria de 12 años? Esto sólo ampliará la brecha educativa entre regiones y entre áreas urbanas y rurales, ampliando así una vez más la brecha entre ricos y pobres urbanos y rurales.
2. Debe ampliarse la educación obligatoria a doce años. Considerando la situación actual en China, es casi imposible alcanzar los 12 años de educación obligatoria en poco tiempo. La educación refleja el proceso de desarrollo social, que es un proceso gradual y no se logra de la noche a la mañana. Debe ajustarse a las condiciones nacionales y al nivel de desarrollo de la productividad. 12 La educación se puede poner a prueba en lugares donde las condiciones lo permitan, pero no es adecuada para implementarla a nivel nacional. Al mismo tiempo, el Estado debe aumentar la inversión en educación y fortalecer la construcción de infraestructura educativa. En particular, la inversión y la asistencia a las áreas subdesarrolladas hacen que la educación obligatoria sea digna de su nombre; las áreas con una educación relativamente desarrollada también deben apoyar y ayudar activamente a las áreas subdesarrolladas a lograr la equidad educativa.
Debido a que China es un gran país agrícola, su economía está relativamente atrasada y la población agrícola representa una gran proporción de la población total de China. Estas personas tienen ingresos relativamente bajos y el costo de la escolarización de sus hijos es una carga enorme para ellas. Así que al principio el país eximió y eximió las tasas de matrícula en algunas áreas remotas, y ahora se ha extendido a las propias ciudades. Esta es una especie de progreso social. Respetar los derechos humanos. La acusación anterior no se refería a faltar el respeto a los derechos humanos. Esto está determinado por nuestras condiciones nacionales. La esencia de la educación gratuita es que los educados no tienen que pagar, pero los contribuyentes pagan la factura. Los contribuyentes pagan los impuestos correspondientes en función de su poder adquisitivo, parte del cual es la fuente de fondos para la educación gratuita. La educación obligatoria de doce años se refiere a la incorporación de la educación secundaria o la educación preescolar al ámbito de la educación obligatoria y la implementación de doce años de educación obligatoria. Esta medida se ha intentado en algunas zonas de nuestro país, pero se concentra principalmente en zonas desarrolladas como las zonas costeras y no ha sido ampliamente promovida.