¿Cómo pueden las empresas salir del dilema de la formación?
1. Establecer un mecanismo de incentivos: el propósito de la capacitación es mejorar las capacidades de los empleados. El establecimiento de un mecanismo de incentivos no sólo puede evitar la actitud relajada de los empleados durante la capacitación y mejorar su entusiasmo por aprender, sino también crear una atmósfera competitiva saludable entre los empleados. Finalmente, la evaluación de la eficacia de la formación y la valoración del desempeño se pueden combinar para mejorar la eficiencia del trabajo del departamento de recursos humanos.
2. Repita el contenido de la capacitación: El aprendizaje es un proceso a largo plazo, y aplicar el conocimiento aprendido al proceso real es aún más largo. El objetivo de la formación corporativa es permitir que los empleados apliquen lo aprendido en su trabajo y aporten valor a la empresa. Por lo tanto, una vez que los empleados completan el curso de capacitación, deben perfeccionar lo que han aprendido a través de diferentes formas, de modo que los empleados puedan consolidar continuamente sus conocimientos y eventualmente formar hábitos.
3. Mantener la comunicación entre departamentos: Muchas empresas creen que la evaluación de los efectos de la formación es responsabilidad del departamento de recursos humanos, pero en realidad, el departamento de formación también es una parte importante del proceso de evaluación. Precisamente porque muchas empresas ignoran el papel del departamento de formación en la evaluación de la eficacia de la formación, la evaluación de la eficacia de la formación no se puede implementar. Después de la capacitación, el jefe del departamento de capacitación también debe ser responsable de monitorear los efectos de la capacitación de los empleados capacitados y brindar retroalimentación al departamento de recursos humanos; al mismo tiempo, el departamento de recursos humanos debe mantener una comunicación efectiva con el personal en todos los niveles; en el departamento de capacitación y comprender sus ideas de manera oportuna.
4. Selección específica de modelos de evaluación: Las diferencias entre empresas hacen imposible que el modelo de evaluación del efecto de la formación sea completamente aplicable a todas las empresas, por lo que se debe seleccionar el modelo de evaluación más adecuado según las circunstancias propias de la empresa. .