Cómo empezar a redactar el formulario de inscripción al examen de servicio civil
En primer lugar se debe establecer una línea principal para elaborar el tema en torno al tema. Todos los subargumentos dependen de esta línea principal. Un artículo debe tener una línea principal, es decir, una pista de redacción. Un artículo sólo puede tener un tema y una línea principal, y todas las partes del artículo deben discutirse en torno a esta línea principal. Cuando se habla de protección de los lagos, además de la "protección del medio ambiente ecológico", no podemos desviarnos del "desarrollo de la economía circular" y del "desarrollo del turismo de humedales". Al escribir un artículo, primero establezca el tema y luego exprese y demuestre el tema desde diferentes aspectos en un orden determinado. Esta es la línea principal del artículo.
Solo cuando la línea principal está bien determinada y expresada, el artículo puede tener un contexto claro y puntos de vista claros, y los revisores pueden entender las opiniones expresadas. Lo que digas y lo que quieras solucionar, siempre debes decirlo de forma coherente y solucionarlo de principio a fin. Por ejemplo, si el tema es promover y desarrollar la cultura roja y defender los valores fundamentales, y el análisis de los problemas actuales y las soluciones propuestas es la línea principal, entonces todos los materiales y discusiones deben centrarse en esta línea principal. No mencione temas irrelevantes. pero utilice temas específicos. Utilice ejemplos y perspectivas teóricas para plasmar y probar el tema, a fin de asegurarse de no salirse del tema.
Según la investigación de expertos en Educación Pública de China, la composición básica debe ser: una línea tiene varios lados y varios puntos están conectados en serie a través de una línea principal para expresar la idea central. Suponiendo que el tema del examen nacional de este año sea "coordinar el desarrollo urbano y rural" y que la línea principal del artículo sea cambiar la división binaria en integración urbana y rural, entonces el argumento debería desarrollarse en torno a ello, explicando cómo integrar y cómo promover la integración, como: apoyado por una nueva industrialización, coordinando el desarrollo urbano y rural El desarrollo urbano y rural, romper las barreras institucionales, cambiar la identidad de los agricultores, mejorar el sistema de seguridad social y acelerar la modernización agrícola, mejorar las zonas rurales; fortaleza económica, reducir la brecha de desarrollo entre las zonas urbanas y rurales y lograr la integración. Usar la línea principal para guiar los subargumentos evita efectivamente los problemas de estructura laxa y discusión vaga, resalta el tema y realiza la idea.
Suponiendo que el tema del material es la reforma educativa, las preguntas del examen también requieren escribir un artículo centrado en la reforma educativa. Desde la perspectiva de la reforma educativa que promueve una distribución equilibrada de los recursos educativos, existe el problema de la "fiebre por la elección de escuela". Cómo calmar la "locura por la elección de escuela" es ciertamente un pequeño ángulo factible, pero es difícil que el texto completo se centre en un tema tan pequeño y no cumpla con los requisitos del tema. Sólo contactando los antecedentes generales de la reforma educativa, proponiendo una idea general para promover la reforma educativa y resolviendo problemas como las brechas entre escuelas, la distribución injusta de los recursos educativos y la concentración excesiva de recursos y necesidades en las escuelas individuales, se pueden abordar ángulos específicos. deducido de los temas materiales y los requisitos de las preguntas. Haga que el ángulo de entrada específico sea estrechamente consistente con los antecedentes del material y el tema general, y no habrá problema de desviarse del material y el significado de la pregunta.
Utiliza el tema grande especificado en el título para guiar el ángulo pequeño que se te ocurra, haz eco del tema en todo momento y escribe palabras clave que representen el tema. Luego, el tema del artículo debe estar unificado con el. ángulo específico de escritura, la idea será sostenible y se obtendrán puntuaciones altas.
Entonces, ¿cómo establecer la línea principal y el tema? Esto requiere una comprensión holística de los requisitos del examen y las implicaciones del material. Los expertos en educación pública de China creen que una forma es prestar atención a los consejos, análisis y contramedidas principales del artículo. Por lo general, los consejos básicos contienen temas. Por ejemplo, en las preguntas del examen de 2011 a nivel provincial y superiores, el tema del ensayo es "Llevar adelante el espíritu del río Amarillo", mientras que a nivel municipal y inferiores, palabras como "desarraigado" y "crisis desarraigada". " aparecer. Combinando los materiales, podemos entender dónde comenzar el tema de la composición, profundizar en el espíritu del Río Amarillo y la crisis de desarraigo, y proponer contramedidas para llevar adelante el espíritu del Río Amarillo y resolver la crisis de desarraigo desde diferentes ángulos. En la discusión específica, debemos interpretar el tema de vez en cuando y mencionar repetidamente llevar adelante el espíritu del Río Amarillo y resolver la crisis de pérdida de raíces, para que podamos establecer correctamente el tema y captar la línea principal.
Otra forma de encontrar el tema es mirar los materiales y encontrar las palabras clave que aparecen con más frecuencia, se enfatizan repetidamente, tienen la posición más grande y son las más importantes. Generalmente no aparece en el primer material, ni en el último material, ni en los extractos de documentos políticos en el apéndice; es propuesto por líderes nacionales, o por documentos o expertos; Siempre que sea el tema del material, aparecerá repetidamente. Por lo tanto, al captar las palabras clave de punto de vista que aparecen con frecuencia y que tienen el estatus más alto (o el nivel de documento más alto) en el material, se puede captar el tema del material y luego establecer el argumento general del artículo.
Después de establecer el argumento general, también se debe elegir un ángulo específico para resolver el problema, es decir, el subargumento.
Por ejemplo, en el tema del desarrollo urbano, ¿desde qué ángulos podemos solucionar el problema?
En primer lugar, se deben unificar el gran tema y los pequeños ángulos, y los pequeños ángulos y subpuntos deben unificarse bajo la guía del gran tema y el punto general. Deberíamos mirar el panorama general y empezar poco a poco. El punto general está en el nivel macro y los puntos específicos están en el nivel micro. Es necesario unificar la perspectiva micro con la perspectiva macro y situar las opiniones y contenidos en el marco del gran tema para obtener una perspectiva adecuada.
En segundo lugar, los pequeños ángulos y subpuntos no deben desviarse del gran tema, sino que deben centrarse en el contenido material. Cualquier punto de vista e idea específicos que se ajusten al tema del material se pueden seleccionar y combinar bajo la guía del gran tema para servir al argumento del gran tema. Por ejemplo, el desarrollo urbano depende del progreso científico y tecnológico, y se debe promover una mentalidad abierta e inclusiva. Lo anterior son los puntos de vista específicos presentados en los materiales, que pueden integrarse y ampliarse bajo el tema de desarrollar una ciudad moderna de cara al futuro y al mundo, así como cómo promover la innovación y el progreso tecnológico, cómo abrir la gestión social. y cómo construir cultura.
En tercer lugar, decida qué ángulo elegir en función de los puntos de vista y argumentos que el material pueda proporcionar. Sólo cuando hay contenido específico que se puede desarrollar en el material, se puede utilizar como punto de ramificación. Si el punto mencionado en el material es demasiado abstracto y no se puede desarrollar en base al material, no se puede utilizar como subpunto. Es mejor cubrir tanto lo macro como lo micro y presentar varias perspectivas micro razonables desde una perspectiva macro. Cada punto puede estar respaldado por contenido específico en los materiales, y pueden usarse para ilustrar y probar el tema, de modo que el artículo pueda escribirse de manera específica y completa.
. es/gjgwy/ziliao/164/