¿Qué competencias básicas deben complementarse?
El fin de semana anterior a las vacaciones, profesores, estudiantes, empresarios y personas de asistencia social se sentaron juntos y miraron vídeos.
La persona que reprodujo el vídeo fue el entrenador Yan. Acababa de participar en un concurso de innovación social como juez y estaba profundamente estimulado.
Para estimularnos a todos, encontró un vídeo de las semifinales nacionales del año pasado y nos lo mostró.
Después de verlo durante 3 minutos, alguien empezó a exclamar.
Después de ver el vídeo durante más de 20 minutos, todos no pudieron evitar aplaudir y aplaudir.
Aunque, como todos sabemos, el objeto del aplauso no se puede escuchar.
Hay dos estudiantes en el público que tienen la necesidad de abandonar.
Son muy conscientes de la crisis: los concursantes tienen la misma edad que ellos y competirán con ellos por las mismas oportunidades laborales cuando se gradúen, sin ninguna posibilidad de ganar.
Por supuesto, su impulso fue inmediatamente detenido por mí (responsablemente).
Sé con certeza que incluso en 985 colegios y universidades (ahora rebautizados como Doble Primera Clase), esta habilidad no se enseña en la educación escolar.
Profesores y emprendedores se unieron a mí para animarlos a formar su primer equipo en nuestra escuela.
Las entradas que se muestran en el vídeo en realidad no son complicadas.
En pocas palabras, es una historia sobre el uso de productos agrícolas especiales para ayudar a los agricultores de zonas pobres a enriquecerse.
Una historia así no parece inusual.
Es normal que los estudiantes sean impulsivos cuando son jóvenes.
Pero ¿por qué esto sorprende a muchos empresarios experimentados?
Esto me hizo pensar profundamente.
También está en su segundo y tercer año. El grupo de estudiantes universitarios del vídeo encarna plenamente la vitalidad que deben tener los jóvenes.
La vitalidad proviene del pensamiento. Pueden identificar problemas sociales con perspicacia, realizar investigaciones en profundidad y darse cuenta inmediatamente del meollo del problema. El meollo del problema incluye la falta de diferenciación de productos, canales de venta estrechos y visibilidad insuficiente.
La vitalidad proviene de la acción. En respuesta a las razones obtenidas en la encuesta, hicieron una combinación de esfuerzos de marketing: construir una marca a nivel local; conectarse con grandes empresas de comercio electrónico como JD.COM para ventas globales, utilizando las ventajas de los medios para participar en marketing experiencial; y turismo gastronómico en profundidad.
La vitalidad proviene de la creación. Astutamente viajaron en Taobao rural, usaron camiones vacíos para regresar, negociaron y cooperaron con *** para ganar, identificaron a las cooperativas como la unidad básica y utilizaron mecanismos para diseñar y construir una red de valor para garantizar la estabilidad de los negocios; cooperación.
En el campo, los gobiernos de todos los niveles y las organizaciones sociales se comunican plenamente con todo tipo de personas y completan una tarea tras otra para reorganizar los recursos.
En la sala de competencia, respondieron preguntas de jueces y expertos chinos y extranjeros en chino e inglés fluidos.
Antes de graduarse, crearon sus propios trabajos destacados y adquirieron una valiosa experiencia en el mundo real.
¿Quedará impresionado RR.HH. si aparece en su currículum?
Por otro lado, nuestros estudiantes suelen decir que están "perdidos" y lo máximo que hacen es jugar a juegos móviles. Después de graduarse, la llamada búsqueda de empleo en realidad consiste simplemente en probar suerte aquí y allá, con la esperanza de ahorrar suficientes puntos RP y elegir la "fruta madura".
¿Puedes ver la misma energía juvenil en ellos?
¿A qué se debe este contraste?
¿Cómo estimular la energía de los pilotos de carreras?
He estado pensando en ello durante las vacaciones. Pero estoy preocupado y no puedo explicar este problema satisfactoriamente.
Hasta hoy, descubrí accidentalmente el contenido del siguiente libro.
Geoff Colvin, editor senior de la revista Fortune, columnista y autor de "Humans Are Undervalued", ha escrito muchos libros de gran éxito.
En este libro, habla de cómo los seres humanos son irremplazables en una era de continuo desarrollo tecnológico.
El término "sustitución de máquinas" se utiliza a menudo para educar a los estudiantes.
Les muestro lo que la máquina puede hacer y luego les ayudo a restar algunas de sus opciones profesionales futuras.
Pero lo que más quieren saber los estudiantes es cómo planificar sus carreras para evitar ser reemplazados por las máquinas.
Lo que quieren saber es qué más se puede hacer.
Para ser honesto, no estaba seguro antes.
Porque en las industrias existentes, incluso en industrias donde la gente generalmente está de acuerdo en que el umbral de la inteligencia es alto, la inteligencia artificial está omnipresente y ha penetrado.
Afortunadamente, este libro ofrece una respuesta aparentemente confiable.
Colvin propuso tres capacidades importantes que pueden ayudar a los humanos a destacarse en la competencia con las máquinas.
Son:
Después de escuchar, de repente me di cuenta.
A partir del caso de este concurso de innovación social, me gustaría entender de dónde viene la vitalidad de los estudiantes participantes.
Déjame intentar desglosarlos uno por uno.
La definición de empatía de Wikipedia es:
Para decirlo sin rodeos, es lo que solemos llamar “empatía”.
Pero es más fácil decirlo que hacerlo.
Muchas veces la demanda no se agota por sí sola y es necesario aprovecharla.
Sin empatía, si ves a alguien sin comida, puedes preguntar: "¿Por qué no comes carne picada?". Esto parece ser un problema de equilibrio del coeficiente intelectual insuficiente.
Con empatía, los estudiantes pueden comprender en profundidad cuáles son los verdaderos problemas de los fruticultores.
Proyecta tus pensamientos sobre los fruticultores y trata de apreciar lo que ven, oyen, piensan, dicen y hacen, dónde están sus puntos débiles, dónde están sus picazones...
p>Solo así las necesidades que descubras serán necesidades reales.
Es realmente significativo proponer soluciones a necesidades reales y resolver los puntos débiles de los usuarios.
Por otro lado, muchos de nuestros estudiantes arruinaron sus proyectos de graduación.
El año pasado fue un sistema de almacenamiento, el año pasado fue un sistema de asistencia y este año es un sistema de nómina. Disfruto trabajar en una empresa y "inventar" repetidamente la rueda que otros construyeron hace más de diez años.
Nada más, porque hay muchos “materiales de referencia” y es difícil de completar.
Sabes que lo que hagas no será utilizado por nadie en el mundo. ¿Puedes estar motivado para hacerlo bien? ¿Podemos trabajar en mejoras iterativas?
Sin empatía y necesidades reales, ¿de dónde vendrá la energía?
No sólo estudiantes, sino también equipos.
Las personas que trabajan juntas por un mismo objetivo pueden considerarse un equipo en un sentido amplio.
Sin embargo, cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades.
Por ejemplo, algunas personas son buenas en inglés, otras son buenas en marketing, otras son buenas en tecnología y otras son buenas en inglés hablado.
Algunas personas son buenas charlando con los aldeanos, otras son buenas tratando con el gobierno...
En diferentes dimensiones, es difícil para una persona tenerlo todo, y Las diferencias son innegables.
Cada uno tendrá intereses diferentes incluso en temas concretos.
Los estudiantes participarán en concursos y ganarán premios.
Los aldeanos quieren deshacerse de la pobreza y hacerse ricos.
El alcalde quiere desempeño político.
Los expertos en agricultura quieren datos.
Los medios necesitan correr la voz.
Los consumidores quieren...
Con estas diferencias, si queremos aprender de las fortalezas de los demás, ser inclusivos y formar una sinergia, debemos exigir que las personas tengan la capacidad de comunicarse y cooperar.
El equipo lo hizo, lo cual es envidiable.
Pero tenemos que admitir que la mayoría de nuestros estudiantes no pueden alcanzar este nivel de comunicación y cooperación.
No digas que falta una comunicación eficiente entre tantos desconocidos, incluso entre compañeros de clase.
Por ejemplo, cuando estaba en clase, puse muchas veces un vídeo, que era el dispositivo "Sexto Sentido" que fue un éxito en 2009.
¡Cada año, cuando se reproduce este vídeo, los estudiantes gritan!
Desde la perspectiva del orador, es bueno aportar un nuevo impacto cognitivo a la audiencia.
Desde la perspectiva de un profesor, estoy muy triste.
Esto significa que los estudiantes de diferentes clases, o incluso estudiantes de diferentes clases en la misma clase, no se han comunicado ni difundido de manera efectiva información interesante y maravillosa.
En cuanto a los mensajes menos interesantes, es aún más concebible.
¿Puede nuestra educación escolar cultivar la capacidad de cooperar?
El examen de ingreso a la universidad debe completarse de forma independiente, la tarea del semestre debe completarse de forma independiente y la tesis de graduación debe completarse de forma independiente.
Porque parece más justo y más fácil de gestionar.
Pero como todos sabemos, este método de evaluación es muy similar a la economía campesina de pequeña escala, principal método de producción en la antigüedad.
Los hombres cultivan y las mujeres tejen, estables, independientes y autosuficientes.
Pero ¿se puede comparar su eficiencia con la producción agrícola mecanizada?
En una era en la que se fomenta la innovación y en cualquier momento pueden nacer "unicornios" a partir de nuevas tecnologías, ¿podemos esperar el nacimiento de genios cultivando estudiantes a través de la economía de pequeños agricultores?
Mientras leía el libro "Estrategia más allá del palo de hockey", el Sr. Wan Weigang dijo:
Todos deben establecer su propia experiencia y darse un lugar.
Pero en este caso, las deficiencias serán evidentes. ¿Qué debo hacer?
Comunicarse a través del trabajo en equipo.
Los longboards de todos, cuando se juntan, forman un equipo de longboard que puede salir y mostrar sus habilidades.
Por lo demás, todos tienen un "desarrollo integral y equilibrado" y una cualificación media. ¿Cómo logran triunfar y destacarse en la feroz competencia?
Sin la capacidad de cooperar, sólo puedes confiar en ti mismo. ¿De dónde sacas la energía?
Se dice en “Breve Historia de la Humanidad” que la sociedad humana es una **homogeneidad imaginaria.
Lo que mantiene a * * * corriendo en el mismo cuerpo es la historia.
Así que la capacidad de contar historias no sólo te hará popular en las cenas, sino que también te hará conocido como el "Rey de los chistes".
¡Eso es demasiado grande, inútil!
Si no hay un reconocimiento de valores comunes, ¿cómo pueden las personas cooperar y trabajar juntas?
Los productores pueden pensar que así es como han cultivado y vendido fruta durante generaciones. ¿Por qué quieren hacer el cambio?
El gobierno puede pensar que los niños que no se han graduado de varias universidades tienen las habilidades que tienen, entonces, ¿por qué debería apoyarlos y cooperar con ellos?
Los medios dudarán: ¿puede una historia así realmente tener poder de difusión? ¿Por qué ayudarlos a promoverlo?
Especialmente para los consumidores, el precio unitario del mismo producto ha aumentado de 5 yuanes a 7 yuanes. ¿Por qué deberían pagar la factura? ¿Solo porque hay otra marca?
Si no hay una historia con la que todos estén de acuerdo desde el fondo de sus corazones, la colaboración colapsará en un instante.
Por lo tanto, es necesario aprender a contar una buena historia para que todas las partes interesadas puedan aceptarla.
El valor intelectual de tu carrera está tan arraigado como tu historia.
Mirando retrospectivamente a nuestros estudiantes, muchos de ellos simplemente no aprovechan la oportunidad de hablar.
Ya sea una presentación de tarea o una defensa inicial, tienen 10 minutos excepcionales, la oportunidad de captar la atención de la audiencia, contar historias y mejorar el valor de sus productos (tareas, artículos, etc.). ). ).
¿Qué están haciendo?
Leen el manuscrito.
Leen el manuscrito con la cabeza gacha.
Mientras bajaban la cabeza para leer el manuscrito, secretamente esperaban que este momento difícil terminara pronto.
Esto sigue siendo válido para el último producto importante de su universidad: su tesis de graduación. ¿Crees que tiene la capacidad de contar una buena historia?
No se puede contar una historia y no se puede establecer el valor del conocimiento. ¿De dónde sacas la energía?
Gracias al libro de Geoff Colvin "Los humanos son comprensibles", que me dio un marco para interpretar los secretos contenidos en este vídeo del concurso de innovación social.
Mirando hacia atrás, incluso si es solo para evitar que las máquinas sean reemplazadas, los humanos deberían centrarse en desarrollar las siguientes capacidades básicas:
Estas capacidades se reflejan profundamente en las competencias de innovación social.
Es precisamente debido a la estimulación de las habilidades anteriores que los pilotos de carreras muestran una vitalidad significativamente diferente a la de sus compañeros, lo cual es sorprendente.
Sin embargo, al navegar por la página de presentación del concurso, descubrimos que el propósito de este concurso es mucho más que simplemente evitar que las personas sean reemplazadas por máquinas.
Lo que se esfuerza por establecer es liderazgo en una nueva era.
De repente pensé en las opiniones de Harari en otro libro, “Una breve historia del futuro”, y de repente todo quedó claro.
Toda la humanidad se dividirá en tres tipos de personas debido a la tendencia del progreso tecnológico. Estos tres tipos de personas no pueden ser iguales...
Al mirar a la mayoría de nuestros estudiantes, mi corazón tiembla.
Espero que el tiempo que dedicaste a leer este artículo haya sido valioso.
La falta de estas competencias básicas no retrasará tu vida, tus estudios o incluso la búsqueda de un trabajo estable a corto plazo. Es sólo que no tienes suficiente energía en comparación con tus compañeros destacados.
Sin embargo, mirando hacia un futuro no muy lejano, la falta de estas competencias básicas te hará perder primero frente a tus compañeros y luego frente a las máquinas en el desarrollo profesional.
¿Qué debes hacer?
Deseo que pueda complementar o incluso mejorar estas tres capacidades principales lo antes posible, destacarse y mantenerse alejado de los problemas y problemas de ser eliminado por la inteligencia artificial.
Aquí pongo el enlace al vídeo del juego. Si estás interesado, míralo de principio a fin y comenta.
Tenga en cuenta que no solo las entradas reflejan completamente las tres habilidades principales que mencionamos, sino también el horario establecido. Estas habilidades de los concursantes todavía se entrenan y comparan repetidamente.
Después de ver el vídeo, ¿puedes tomar la posición correcta y enumerar qué enlace del cronograma refleja qué competencia principal?
En esta era de rápido desarrollo tecnológico, ¿qué habilidades básicas crees que las universidades deberían esforzarse por cultivar en los estudiantes? ¿Cuáles son las formas más efectivas de desarrollar estas capacidades? Bienvenido a dejar un mensaje y compartir su experiencia e ideas con todos, para que todos puedan comunicarse y discutir juntos.
Si estás interesado en mi artículo, dale me gusta, síguelo en WeChat y fija mi cuenta oficial de WeChat "nkwangshuyi" en la parte superior.
Si este artículo puede ser útil para sus familiares y amigos, puede compartirlo con ellos a través de Weibo o Moments. Involúcralos en nuestras discusiones.