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Sé un maldito emperador

Desde que era joven, odiaba usar mis manos y solo amaba usar mi cerebro, por lo que hacer ejercicios durante la clase era simplemente un proceso tortuoso para mí. Sin embargo, desde que vi la maravillosa apariencia de los "reyes del ejercicio". " y el estilo Gangnam Durante la locura musical, descubrí que ya no me desagradaban los ejercicios de recreo. Por el contrario, me gustaban aún más los ejercicios de recreo y poco a poco me fui enamorando de los ejercicios de recreo. Yo no era así antes.

La maestra me pidió que tomara la iniciativa Al día siguiente: dulce y amargo, ayer no pude tomar la iniciativa, ¡debo hacer un buen trabajo hoy! ¡vamos! Suena el timbre para el recreo. ¡Hagan fila y bajen! Miré a mi alrededor, temiendo que algún profesor me hiciera algo... ¡Uf, por suerte no había ninguno! ¡Haciendo ejercicios! ¡También quiero mostrarles algunos pinceles! Hice los ejercicios en serio, un movimiento tras otro, y lo hice meticulosamente. Ahora esos tipos aburridos no dirán tonterías, ¿verdad? Miré ligeramente hacia atrás: ¡Esos tipos se balanceaban y hacían ejercicios! ¡Bendito seas, por favor deja de hablar de mí! Después de terminar los ejercicios y reunirme, el profesor me elogió en público y dijo que me tomaba los ejercicios en serio. Jeje, estudiantes, ¡deberían estar convencidos! ¡Jaja, se siente tan bien ser elogiado por el maestro! Inesperadamente, después de la disolución, esos tipos molestos volvieron: "Oye, estuviste un poco distraído durante los ejercicios de hoy".

"Oye, ¿se siente bien ser elogiado por el maestro?" ."¡Lo odio! De verdad, ¡todavía no es un agradecimiento después de todo el esfuerzo! ¡En realidad! ¿Debo respetar los "frutos de mi trabajo"? (Halo, esto... se llama "el fruto del trabajo"...) El tercer día del entrenamiento: Picante, salado, tararea, ¡no creas que soy fácil de intimidar! Como no te gusta que tome la iniciativa, ¡no hablo en serio! Amigo, ¡pensaste que era vegetariano! "¡Hagamos los ejercicios, hagamos los ejercicios! ¡Dense prisa y hagan fila!", Grité a todo pulmón. Después de llegar al patio de recreo, me apoyé en el tronco del árbol y estaba pensando en cómo lidiar con esos tipos. Mis pensamientos fueron interrumpidos por una voz como "¿Qué estás haciendo?" Cuando miré hacia arriba, ¡mamá, maestra! "Oye, ayer te elogié y ¿hoy estás levantando la cola? (Es muy similar a la trama de Naughty Bao Ma Xiaotiao)" "No levanté la cola... (Es una línea de Naughty Bao ¡Ma Xiaotiao otra vez!)" "¡De todos modos! ¡Ve y rectifica al equipo! "Las duras palabras del maestro realmente me hicieron sentir avergonzado. Mi cara estaba muy roja ~ ¡Debe haber hecho mucho calor ~ ¡Me distraje de nuevo durante los ejercicios! Debido a que la maestra me jodió hace un momento, ¡me siento deprimido! No lo tomé en serio durante los ejercicios. Después de terminar los ejercicios, me reuní y la maestra me dio una fuerte bofetada... Tan pronto como la maestra se fue, lloré "Wow", y las lágrimas brotaron. mi boca. Estaban tan saladas....Ejercicios entre clases, ejercicios entre clases, ¿cómo debo tratarte?

Pero ahora ya no sé esto. Ya me gusta la sensación de hacer ejercicios entre clases. Vale, no diré más, es hora de ejercicios entre clases...

上篇: Ensayo de examen de ingreso a la universidad sobre el tema de rápido y lento 下篇: Preguntas del examen de chino para niñosResumen: En las zonas rurales de mi país, la aparición de un gran número de niños abandonados no solo trae nuevos problemas a la gestión social y la estabilidad social, sino que también conduce a los problemas sociales debido a la falta de educación familiar de los niños abandonados. En el proceso de culturalización surgen muchos problemas que afectan directamente el crecimiento saludable de los niños rurales. Es de gran importancia práctica realizar un análisis en profundidad del impacto de la falta de educación familiar en la socialización de los niños abandonados en las zonas rurales y explorar formas de educar a los niños abandonados. Palabras clave: educación familiar; niños rurales abandonados; socialización; contramedidas 1. El papel de la educación familiar en el proceso de socialización individual. Los niños abandonados se encuentran en un período importante de socialización individual. Como uno de los factores que influyen en la socialización, la educación familiar juega un papel importante al sentar las bases para que los niños logren con éxito la socialización individual. 1. El significado de socialización y el contenido de la socialización de los niños se refieren al hecho de que en un entorno social y cultural específico, los individuos forman una personalidad que es compatible con la cultura social y dominan comportamientos socialmente reconocidos. El resultado final es cultivar miembros sociales que. satisfacer las necesidades sociales y permitirles asumir derechos y obligaciones específicos en la vida social. La infancia es un período de rápido desarrollo físico y psicológico para una persona. La visión de la vida y los valores formados durante esta etapa afectan el comportamiento posterior del individuo. Por tanto, la infancia es un período importante de socialización individual. El contenido de la socialización de los niños incluye al menos los siguientes cinco aspectos: (1) El cultivo de habilidades para la vida social. Este es el primer nivel de socialización de los niños, el contenido primario y básico, que incluye principalmente habilidades básicas de autocuidado y habilidades preliminares para el sustento. (Canal de secretaria del sitio web chino) (2) Internalización de normas sociales. En la vida social compleja, para ajustar las relaciones interpersonales y mantener el orden social normal, la sociedad debe exigir y restringir el comportamiento de todos, formando así una serie de normas sociales. Sólo cuando el comportamiento de un individuo se ajusta a las normas sociales puede participar en la vida social normal y ser reconocido y aceptado por la sociedad. El proceso de socialización es esencialmente el proceso de internalización de las normas sociales. (3) Cultivo y desarrollo de una personalidad sana. La personalidad incluye muchas características, como las emociones morales, el código de conducta, la inteligencia, el temperamento, la voluntad y la capacidad de coordinación de una persona. Es la organización dinámica del sistema psicosomático interno del individuo, que determina los pensamientos y comportamientos de las personas y es una parte importante de la personalidad y la calidad psicológica. El proceso de socialización, en su contenido, es la formación de la personalidad, que comienza desde el inicio de la vida de una persona. (4) Aprenda los roles sociales. El rol se refiere principalmente al patrón de comportamiento que sigue una persona en la vida social y que coincide con su identidad y estatus social. Todos siempre desempeñan diferentes roles en la vida social con diferentes identidades y estatus sociales. Por lo tanto, todos deben aprender roles, como aprender los derechos y obligaciones relacionados con el rol, aprender conocimientos, habilidades y valores relacionados relevantes que sean compatibles con el comportamiento de rol, minimizando así las desviaciones y conflictos en el comportamiento de rol en la vida social. (5) Establecer metas y valores de vida. El objetivo de la vida es la búsqueda de ideales personales, y los valores son las opiniones básicas y los conceptos generales de las personas sobre el valor de ciertas cosas, que se manifiestan en creencias, creencias, ideales, etc. relativamente estables de las personas. Una vez que se forma un concepto de valor, se convierte en un modelo conceptual relativamente estable en la mente del sujeto, que afecta los pensamientos y comportamientos de las personas. La socialización, por un lado, debe transformar las metas sociales en metas personales, por otro, debe asumir la tarea de cultivar los valores personales y coordinar las metas personales con sus valores; 2. El papel de la educación familiar en el proceso de socialización individual. La socialización personal se logra a través de la educación social y la individuación en el proceso de interacción con la sociedad. La educación familiar juega un papel fundamental en la socialización individual y no puede ser reemplazada por otros métodos de socialización. (1) La familia cultiva las emociones más básicas de una persona. “La familia es un grupo social primario típico y su característica más importante es la comunicación emocional cara a cara” [1]. Como grupo primario típico, la familia desempeña un papel mucho más importante en el cultivo de la naturaleza humana que los grupos primarios como los vecinos y los grupos de pares. Es muy importante cultivar las emociones normales de una persona. Desde que nació el bebé, sus familiares lo han amamantado, sostenido y entretenido. De hecho, ha aceptado las emociones más básicas de la vida humana: comida, calidez e interacción, que satisfacen las necesidades del crecimiento físico del niño y también afectan sus emociones. A medida que los individuos crecen, esta interacción emocional se vuelve cada vez más importante. Que una persona sepa aceptar y dar amor a los demás tiene mucho que ver con su interacción emocional en la familia. (2) La educación familiar sienta las bases para que los niños dominen las normas sociales básicas. Las llamadas normas sociales se refieren a comportamientos establecidos por las personas en sus interacciones mutuas y en su vida a largo plazo y reconocidos y esperados por la mayoría de los miembros, como costumbres, hábitos, etiqueta, tabúes, ética y leyes sociales básicas, etc.

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