La teoría del sistema logístico de He Mingke
Para difundir el concepto de logística entre los estudiantes universitarios, la Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing (anteriormente Escuela de Negocios de Beijing) decidió abrir los correspondientes cursos de gestión de almacenamiento y transporte en 1988. El Sr. Han Xilin, que acaba de graduarse de la Escuela de Graduados de la Academia China de Ciencias Sociales con una maestría en gestión logística del Instituto de Economía Técnica y Cuantitativa, y estudió con el profesor Wu Runtao, un famoso experto en logística en mi país, asumió esta tarea. Dado que el profesor Wu Runtao, el profesor Wang Zhitai y el Sr. Jin Wei acababan de traducir y publicar el "Manual de Logística" (traducido por Wu Runtao y otros, China Materials Press, 1986), el Sr. Han Xilin compiló la versión mimeografiada del "Sistema de Logística". Teoría" con referencia al "Manual de Logística" y otros materiales. El libro de texto "Teoría del Sistema Logístico" se publicó por primera vez para estudiantes universitarios con especialización en gestión de almacenamiento y transporte de la Escuela de Negocios de Beijing, 36 horas. En ese momento, el libro de texto solo tenía cinco capítulos, que presentaban principalmente el contexto de los conceptos logísticos japoneses, la integración logística, los métodos de análisis de costos logísticos, etc. El contenido no es sistemático y el contenido que enseñan los profesores en clase se limita principalmente a esto. En 1989, Han Xilin viajó al extranjero para realizar un doctorado y el profesor He Mingke se hizo cargo del curso. Desde entonces, el profesor se embarcó en el viaje de establecer el sistema teórico logístico de China y reconstruir la teoría del sistema logístico a los 16 años. El libro de texto de teoría del sistema logístico actual se ha convertido en un libro de texto clave nacional determinado por el Ministerio de Educación y se ha convertido en un producto de calidad de Beijing con una base sólida, un sistema completo, contenido rico e innovación rigurosa.
En 1992, la Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing (anteriormente Escuela de Negocios de Beijing) propuso al Ministerio de Educación cambiar la especialización de "Gestión de Almacenamiento y Transporte" a "Gestión de Logística". escuela para celebrar una reunión de demostración de expertos y establecer la especialidad "Gestión de Logística". En la reunión, los expertos estuvieron de acuerdo con esta sugerencia y el Ministerio de Educación la aprobó, por lo que cuando el Ministerio de Educación revisó el catálogo profesional en 1993, la especialidad "Gestión de Logística" había reemplazado a la especialidad "Gestión de Almacenamiento y Transporte" en la especialidad. catálogo de colegios y universidades de mi país por primera vez. En 1993, la Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing se convirtió en la primera universidad del país en reclutar estudiantes universitarios en "Gestión de Logística". La teoría de sistemas logísticos siempre ha sido un curso profesional básico en la especialidad de gestión logística, y He Mingke ha sido uno de los profesores que imparte este curso. De 1993 a 1997, los materiales didácticos y los cursos de teoría de sistemas logísticos han experimentado un desarrollo sustancial. Durante este período, el negocio de las cadenas en China se desarrolló rápidamente y las empresas de las cadenas en varios lugares construyeron una gran cantidad de centros de distribución. Como uno de los pocos miembros expertos invitados especialmente por la Asociación de Cadenas de Tiendas y Franquicias de China, el profesor He Mingke participó en la revisión de múltiples proyectos comerciales de cadenas del Ministerio de Comercio Interior y la Comisión Estatal de Economía y Comercio en ese momento, visitó muchas cadenas. empresas, participó en muchos seminarios y proporcionó cadenas nacionales de empresas de todo el mundo han respondido una gran cantidad de preguntas sobre la construcción de centros de distribución. En 1996, el profesor He Mingke recopiló estas preguntas y respuestas en "40 razones para que las empresas de cadena construyan centros de distribución" y fue invitado a explicarlas en cientos de seminarios. 1997 65438 El 15 de octubre, el viceprimer ministro Li Lanqing del Consejo de Estado invitó al profesor He Mingke a venir a Zhongnanhai para dar una conferencia sobre la cadena y la distribución a los líderes del Consejo de Estado y los ministerios y comisiones pertinentes. La conferencia fue muy elogiada. por el Viceprimer Ministro Li Lanqing. Durante este período, el profesor He Mingke participó directamente en las reuniones de demostración de algunos proyectos de construcción de centros de distribución de empresas de cadena, lo que enriqueció enormemente el contenido de los libros de texto y cursos teóricos sobre sistemas logísticos. El profesor ha acumulado una gran cantidad de casos chinos de primera mano sobre análisis y diseño de sistemas logísticos y los ha aplicado en la enseñanza, lo que ha sido ampliamente bien recibido por los estudiantes.
En 1998, el profesor He Mingke fue admitido en la Escuela de Administración de Empresas de la Universidad Renmin de China para obtener un doctorado. Estudió con el profesor Huang Guoxiong, un famoso experto en circulación en mi país. En 2001, el profesor He Mingke aprobó la defensa de una refrescante tesis doctoral sobre la teoría del sistema logístico y publicó la monografía "Teoría del sistema logístico" en nombre del "Noveno libro de texto clave nacional quinquenal" ese año. Puede que sea raro que las monografías publicadas en el país se utilicen como material didáctico, pero la teoría del sistema logístico es el resumen y la innovación del autor de las teorías logísticas nacionales y extranjeras. Es una monografía, pero fue elaborada para establecer el sistema teórico de la disciplina logística y difundir la teoría de la logística, por lo que también es adecuado como material didáctico.
En este punto, por primera vez, los estudiantes de gestión logística de la Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing cuentan con el libro de texto "Teoría de sistemas logísticos" publicado oficialmente.
Después de la publicación del libro de texto "Teoría del sistema logístico", el autor impartió conferencias especiales sobre "Teoría del sistema logístico" en la Universidad Renmin de China y la Universidad Jiaotong de Beijing, y ha sido profesor durante mucho tiempo en la Escuela de Economía y Gestión de la Universidad de Tsinghua y Escuela de Educación Continua de la Universidad de Pekín. La clase de formación principal ofrece el curso "Teoría de sistemas logísticos". El autor ha impartido el curso "Teoría de Sistemas Logísticos" para el Curso de Formación de Profesores de Logística del Colegio Nacional patrocinado por el Ministerio de Educación durante cuatro años consecutivos. Desde 2002, el autor ha enseñado teoría de sistemas logísticos todos los años cuando era profesor invitado en la Escuela de Negocios de la Universidad de Gotemburgo en Suecia. El curso teórico de sistemas logísticos se ha convertido en un curso de marca con gran visibilidad y reputación en China. Su monografía "Teoría del sistema logístico" ganó el segundo premio del Premio al Progreso de la Ciencia y la Tecnología Empresarial de China en 2003 y el segundo premio del 8º Premio al Logro Sobresaliente en Filosofía y Ciencias Sociales de Beijing en 2004. También ha sido elogiado por muchos académicos. El profesor Ding Junfa, vicepresidente ejecutivo de la Federación China de Logística y Compras, cree que la "Teoría del Sistema Logístico" es uno de los trabajos logísticos más influyentes desde la reforma y apertura. El 21 de mayo de 2003, el académico Zhu, vicepresidente de la Academia China de Ingeniería, compró una copia de "Teoría de sistemas logísticos" en una librería. Después de leerlo, quiso conocer al autor. En la reunión, el autor informó al académico Zhu sobre el desarrollo de la disciplina de logística de la Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing. El académico Zhu lo afirmó plenamente y animó al autor a continuar la investigación. Si persiste durante unos años, definitivamente logrará algo. Con tal estímulo y cuidado, los libros de texto y los cursos sobre teoría de sistemas logísticos seguramente lograrán mejores resultados. En junio de 2004, Higher Education Press publicó "Teoría del sistema logístico" y es un proyecto clave de los excelentes materiales didácticos de Beijing. Esta vez parece más un libro de texto que una monografía. Los colegas del grupo del curso teórico de sistemas logísticos han preparado muchos recursos para los materiales didácticos y 16 han acumulado mucha información útil. Estos recursos deben compartirse con sus pares. Por supuesto, esta también debería ser una de las ventajas de que este curso se convierta en un curso de calidad en Beijing.
En 2005, la educación superior en logística nacional estaba en pleno apogeo. En 2005, más de 140 universidades reclutaron estudiantes de doctorado, estudiantes de maestría, estudiantes universitarios y estudiantes universitarios en gestión logística e ingeniería logística. En comparación con disciplinas maduras que tienen una historia de cientos a miles de años, como las matemáticas, la física y la química, el proceso de desarrollo de más de 20 años es demasiado corto y los académicos no han tenido tiempo de resumir y mejorar la logística como disciplina. .
Los colegas del grupo del curso de teoría del sistema logístico de la Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing creen que, a juzgar por el desarrollo de la teoría y la práctica de la logística en el país y en el extranjero, la logística ciertamente puede desarrollarse como una disciplina interdisciplinaria y emergente, pero En la actualidad el tema es muy Pocas personas han realizado una investigación sistemática y en profundidad. Al revisar la literatura extranjera, no han encontrado una teoría logística muy madura. Por ejemplo, el influyente experto en logística estadounidense James Stock no ha escrito un libro completo sobre logística. Muchos autores se dedican a un "mosaico" de conocimientos, es decir, combinando algunos conceptos, tecnologías, equipos y métodos relacionados con la logística y las actividades logísticas en los campos de la ingeniería industrial, la gestión del transporte y la investigación de operaciones (Stock, 2001). con el fin de Desarrollar conocimientos en gestión logística. Este grupo de curso no pudo estar de acuerdo con esto y, por lo tanto, encontró una gran oportunidad para estudiar el sistema teórico de la disciplina logística. El profesor He Mingke se ha comprometido a estudiar el sistema teórico de la logística desde el principio, ¡creando los libros de texto y cursos de teoría del sistema logístico actuales!
Con base en el análisis anterior, podemos ver que los materiales didácticos y los cursos de teoría de sistemas logísticos son inseparables. Se ha convertido en un buen material didáctico y un buen curso.
2. Con base en el análisis anterior, este grupo de cursos cree que en el siglo XXI, la logística se convertirá gradualmente en un tema interdisciplinario emergente. El desarrollo de la disciplina logística seguirá las leyes generales del desarrollo científico y. experimentará "a partir de conceptos individuales se forma un sistema conceptual, se forma un sistema teórico a partir del sistema conceptual y se forma una disciplina a partir del sistema teórico". La logística no es una especialidad pequeña y una disciplina. Es una especialidad o especialidad que incluye muchas materias mayores y menores. El proceso de formación de la disciplina logística es el proceso de integración con las disciplinas relacionadas con la logística. La integración de las disciplinas de logística no conducirá a la desaparición de disciplinas relacionadas, solo aclarará y fortalecerá la división del trabajo entre disciplinas y especialidades relacionadas, y fortalecerá las conexiones entre disciplinas y especialidades relacionadas.
El día en que se determine la relación entre la disciplina logística y otras disciplinas afines es cuando la disciplina logística madura.
Por lo tanto, este grupo de curso considera el estudio del sistema teórico de la disciplina logística como una importante oportunidad de investigación en este siglo, se basa en la experiencia de desarrollo de disciplinas maduras (como la filosofía y las matemáticas) y estudia la primero el sistema de disciplina logística y luego la relación de la disciplina logística con las disciplinas afines.