Plan de lección de música para jardín de infantes del Conejo y el Lobo
Plan de lección de música para jardín de infantes de Rabbit and Wolf 1 Objetivo de la actividad:
1. Utilice historias para familiarizar a los niños con la letra y hablar sobre el contenido de la letra.
2. Aprender a cantar y cultivar el interés por la música.
3. Educar a los niños pequeños en que cuando otros tienen pequeñas deficiencias, se les debe dar la oportunidad de dejar que otros las corrijan.
4. Familiarízate con la melodía de la canción y aprende a cantar canciones nuevas.
5. Aprende a cantar canciones a dúo.
Preparación de la actividad:
Antes de clase, los niños ya estaban familiarizados con la popular canción "Mira a la niña de enfrente", luciendo tocados de lobos y tocando el piano.
Proceso de la actividad:
Primero se presenta la historia. Anoche la maestra tuvo un sueño. ¿Adivina con quién soñé? (conejo, lobo) ¿Qué dirían juntos?
2. Familiarizado con la letra
1 El lobo dijo: "Aunque doy miedo, en realidad soy muy lindo" (según el ritmo de la letra) dijo el conejo. : "Miro a izquierda y derecha, míralo, parece que eres un gran malo, pensé y pensé, miré y miré, es realmente difícil ser amigos."
2. Los niños repitieron la letra.
En tercer lugar, familiarícese con la música
1. Ahora vamos a hacer un juego de canto usando la historia del Conejo y el Lobo. La letra está en la historia. ¿Dónde están las canciones? Por favor escuche el piano. ¿Has escuchado esta pieza? (La profesora toca "La chica de enfrente mira hacia arriba")
2. ¿Has oído hablar de esta canción? ¿Quién la cantó? (Canciones pop cantadas por Ren Xianqi)
3. ¿Qué son las canciones pop? Hagamos nuestra propia canción pop, ¿de acuerdo?
4. La maestra añadió la primera frase: "Mira el conejo del otro lado, míralo, míralo". El niño cantó: "Aunque tengo miedo, en realidad soy muy lindo". ." (Consejo del maestro: ¿Qué dijo el conejo? ¿Lo editaste? Es difícil.”
5. La maestra toca el piano y los niños cantan sus propias canciones. (Discusión: ¿Se puede decir la última línea de la letra en forma de rap? "Es muy difícil ser amigos")
Cuarto, actividades de juego
1. en un tocado de lobo, Pregunta: "Soy un lobo. ¿Serás mi amigo? ¡Por favor, dímelo con voz cantante! (La maestra canta lo que dijo el lobo, y después de que los niños terminan de cantar, cantan lo que dijo el conejo .)
2. Cantar la canción completa preguntó a los niños: ¿Por qué no quieren ser amigos míos? La maestra hizo como si se sacara los dientes afilados y luego cantó una canción con los niños: Will. ¿Ahora eres mi amigo?
3. Juega un juego a dúo con tus padres.
P: Mamá y papá, hoy estamos muy felices. y Wolf con nosotros? ¿Qué quieres jugar con el profesor invitado? Después de varios duetos, al final, mis padres aceptaron ser amigos y la última línea de la letra se cambió a "Es muy fácil ser amigos". " ”
Educación aleatoria del verbo (abreviatura del verbo)
En la vida diaria, todos tus amigos y compañeros tienen pequeños defectos. Tienes que darles a los demás la oportunidad de corregirlos, para que tú. amigos Habrá más y más, ¿de acuerdo?
Reflexión de la actividad:
1. Lo anterior es el contenido principal. La expresión del lenguaje del profesor no está escrita, por lo que la preparación de la lección debe ser. detallado, porque los niños son pequeños Pero con pensamiento flexible, los maestros primero deben pensar en diversas situaciones que sucederán en clase y qué preguntas harán los niños antes de clase.
2. Siga el patrón planeado por la maestra, especialmente cuando el conejito está en peligro, todos están muy emocionados y se apresuran a contar la historia del malo. En este momento, la maestra también debe controlar sus emociones y guiar a los niños a regresar. su atención al tema.
3. Después de las lecciones de "Conejo y Lobo", la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños mejorarán hasta cierto punto. Deben mantener la calma cuando encuentren problemas en el día a día. vida y debe mantener la calma cuando se encuentre con personas malas. Utilice su mente inteligente.
Sin embargo, debido a la corta edad de los niños, definitivamente ocurrirán algunos problemas menores, por lo que el maestro debe recordárselos a tiempo para ayudarlos a profundizar su impresión.
4. Si vuelvo a tomar este curso, mejoraré algunos detalles, como: en la enseñanza, la expresión del lenguaje y el lenguaje corporal del profesor deberían ser más vívidos, se debería aumentar el área de la escena utilizada en el juego; Los niños que son mayores y tienen fuertes habilidades de orquestación siempre están listos para lidiar con pequeños accidentes; cuando el maestro hace y responde preguntas, el maestro debe resumir más las respuestas de los niños.
Plan de lección de música para jardín de infantes de Rabbit and Wolf 2 Objetivos de la actividad:
1. Utilice historias para familiarizar a los niños con la letra y hablar sobre el contenido de la letra.
2. Al escuchar música, déjeles saber a los niños que se trata de una melodía pop familiar y que podrán aprender a imitarla basándose en la melodía y la letra.
3. Aprende a expresar canciones con movimientos y cultiva el interés por la música.
4. Educar a los niños pequeños. Cuando otros tengan pequeñas deficiencias, dales la oportunidad de corregirlas.
Preparación de la actividad:
Antes de clase, los niños ya estaban familiarizados con la popular canción "Mira a la niña de enfrente", luciendo tocados de lobos y tocando el piano.
Proceso de la actividad:
Primero, introducción a la historia
Anoche, la maestra tuvo un sueño. ¿Adivina con quién soñé? (Conejo, Lobo)
¿Qué dirían juntos?
2. Familiarizado con la letra
1. El lobo dijo: "Aunque parezco aterrador, en realidad soy muy lindo" (según el ritmo)
El conejo dijo: "Miré a izquierda y derecha, arriba y abajo. Parece que eres un gran tipo malo.
Pensé y pensé y miré y vi que es realmente difícil ser amigos. "
2.Los niños repiten la letra.
En tercer lugar, familiarícese con la música
1. Ahora vamos a hacer un juego de canto usando la historia del Conejo y el Lobo. La letra está en la historia. ¿Dónde están las canciones? Por favor escuche el piano. ¿Has escuchado esta pieza? (La maestra toca la música "Opposite Side. Girl Look Over")
2. ¿Quién la cantó? (Canción pop cantada por Ren Xianqi)
3. ¿Qué es una canción pop? Creemos una canción pop propia, ¿de acuerdo?
4 El profesor añadió la primera frase: “Mira aquí, mira hacia arriba, mira hacia arriba. ”
El niño cantó: “Aunque parezco aterrador, en realidad soy muy lindo”. "(Pregunta del maestro: ¿Qué dijo el conejo? ¿Lo editaste también?) Luego el niño cantó: "Miré a izquierda y derecha, miré hacia arriba y hacia abajo, parece que eres un gran tipo malo". Pensé y pensé y leí una y otra vez, era muy difícil ser amigos. "
5. La profesora toca el piano y los niños cantan sus propias canciones. (Discusión: ¿Se puede decir la última letra en forma de rap? "Es muy difícil ser amigos")
Cuarto, actividades de juego
1. La maestra se puso un tocado de lobo y preguntó: "Me estoy transformando en lobo. ¿Serás mi amigo? "¡Por favor, dímelo con voz cantante! (La maestra canta lo que dijo el lobo y los niños cantan lo que dijo el conejo después de terminar de cantar).
2. Cante la canción completa y pregúntele al niño: ¿Por qué? ¿No quieres ser mi amigo? El maestro fingió sacarse los dientes afilados y luego cantó una canción con los niños. Pregunta: ¿Serás mi amigo ahora?
3. Juego a dúo con el profesor invitado que participó en el curso.
Profesor invitado, hoy nos divertimos mucho. ¿Te gustaría jugar al juego del Conejo y el Lobo? ? Cantar algunos duetos con el maestro invitado. La última vez, el maestro invitado acepta ser amigos. La última línea de la letra se cambió a “Es muy fácil ser amigos. ”
Educación aleatoria del verbo (abreviatura del verbo)
En la vida normal, todos tus amigos y compañeros tienen pequeños defectos, por lo que debes darles a los demás la oportunidad de corregirlos, para que tú
¿Tendrás cada vez más amigos?