¿Han cambiado sus políticas todas las escuelas primarias y secundarias del país?
1. Las escuelas primarias deben implementar educación adaptativa, designar el primer semestre del primer año de escuela secundaria como el período de adaptación y reformar la enseñanza. métodos del primer año de educación secundaria y fortalecer la conexión con la educación preescolar.
2. El departamento de enseñanza e investigación debe establecer un sistema conjunto de enseñanza e investigación para niños pequeños para guiar a los maestros de escuela primaria y jardín de infantes a fortalecer la cooperación, los intercambios y la investigación en el plan de estudios, la enseñanza, la gestión y otros aspectos.
3. Los jardines de infancia y las escuelas primarias deben establecer un mecanismo de educación en el hogar y la escuela para ayudar a los padres a comprender de antemano los peligros de fortalecer excesivamente la preparación de conocimientos y el aprendizaje del contenido del plan de estudios de la escuela primaria, y cooperar activamente para establecer conexiones.
4. El departamento de educación debe integrar los recursos de todas las partes, promover el trabajo de conexión en su conjunto y fortalecer aún más la gestión continua de las violaciones de las leyes educativas por parte de las instituciones de formación fuera del campus.
5. En abril de este año, el Ministerio de Educación emitió un plan curricular de educación obligatoria y publicó los "Estándares curriculares laborales de educación obligatoria (edición 2022)". A partir de este otoño, la clase laboral se convertirá oficialmente en un curso independiente en las escuelas primarias y secundarias.
Introducción a los cursos laborales de educación obligatoria;
Los cursos laborales de educación obligatoria utilizan proyectos laborales ricos y abiertos como portadores, enfocándose en organizar de manera decidida y sistemática a los estudiantes para participar en el trabajo de la vida diaria, el trabajo de producción. y El trabajo de servicio permite a los estudiantes practicar, sudar, hacer ejercicio, templar su voluntad y cultivar los valores laborales correctos y las buenas cualidades laborales de los estudiantes.
Según el plan curricular de educación obligatoria, la clase laboral semanal promedio es de no menos de 1 hora de clase, que se utiliza para la planificación de actividades, orientación de habilidades, práctica, resumen y comunicación, etc. Al mismo tiempo, este curso se centra en la multidimensionalidad del contenido de la evaluación, la diversificación de los métodos de evaluación y la diversificación de los temas de evaluación.
Es necesario prestar atención no sólo a los conocimientos y habilidades laborales, sino también a los conceptos laborales, los hábitos y la calidad del trabajo y el espíritu laboral, para dar importancia tanto a los resultados laborales como al desempeño del proceso laboral; , y prestar atención a la evaluación del desempeño diario y las etapas académicas se combina la evaluación integral, la evaluación cualitativa se combina con la evaluación cuantitativa, se pone énfasis en la evaluación de los docentes y se anima a los estudiantes, profesores de otras materias y padres a participar en la evaluación.