Comience con la expresión y el desempeño de los niños.

Con la profundización de la reforma curricular, el aprendizaje ya no es la infusión de conocimientos, sino la mejora y transferencia de las experiencias existentes de los niños. En el sistema educativo también se han propuesto los "100 idiomas de los niños", es decir, los niños utilizan su propia forma única de expresar y expresar sus nuevos pensamientos, nuevas opiniones y nuevos conocimientos. Los niños necesitan utilizar su propia participación directa para conocer y comprender. cosas. Por tanto, es necesario dar pleno juego a la autonomía de los niños en las actividades temáticas y dejarles aprender a expresar el contenido a su manera.

Formación del profesorado

Existen cien tipos de lenguajes de expresión para los niños. Pueden ser sus partes del cuerpo, sus expresiones, su lenguaje hablado o pueden estar escritos de antemano. Buen escrito. La representación de las expresiones visuales de los niños es en realidad solo una de ellas. Las representaciones de los niños pueden reflejar el pensamiento de los niños, son la base de la imaginación, son la presentación de la información obtenida por los niños en sus mentes y también son la clave para que los maestros comprendan el comportamiento de los niños. Por lo tanto, la representación significa cosas diferentes para los niños y los maestros, y los maestros de cada grado deben brindar su propia comprensión.

Rama temática