Programa de recitación del Festival de los Faroles
Plan de actividad de recitación del Festival de los Faroles 1 1. Propósito de la actividad:
Se acerca el Festival de los Faroles 20xx. Con el fin de promover la cultura nacional y permitir que los estudiantes comprendan los ricos y coloridos festivales nacionales tradicionales, se organizará a los estudiantes para que lleven a cabo una serie de actividades del Festival de los Faroles para crear una atmósfera festiva feliz, pacífica y saludable.
2. Hora del evento:
Del X al X de febrero de 20xx.
Tres. Actividades y arreglos específicos:
1. El maestro de la clase recopila información sobre el Festival de los Faroles y utiliza una clase de actividades para aprender sobre el origen, las costumbres y algunas leyendas interesantes del Festival de los Faroles. (Enviar materiales)
2. Representar arte, contar historias y cantar canciones del Festival de los Faroles en clase. Muestre las obras del Festival de los Faroles de nuestra clase (envíe fotos)
3. Reúna poemas antiguos sobre el Festival de los Faroles, 5 poemas por año.
4. Vigilar los faroles acompañados de los padres, haciendo hincapié en la seguridad. Organice a toda la clase para que mire las linternas y cada clase evaluará entre 3 y 5 artículos destacados para recibir elogios. Los estudiantes envían sus ensayos.
IV.Notas
1. Todas las clases deben seguir estrictamente los requisitos dados por la escuela. La escuela inspeccionará y calificará el proceso de la actividad y lo registrará en la evaluación de fin de año.
2. Envíe los materiales de manera oportuna y en un formato estándar. Los materiales para este evento deben enviarse antes de que comience el trabajo el 5 de marzo.
Programa de Recitación del Festival de los Faroles 2 1. Objeto de la actividad:
Enriquecer la vida espiritual y cultural de las vacaciones de los estudiantes, cultivar y establecer la idea de identificarse, respetar, heredar y llevar adelante la tradición y mejorar el sentido de identidad y orgullo por las excelentes tradiciones culturales de China.
2. Hora del evento:
65438+12 de octubre ~ 65438+18 de octubre
Tres. Actividades:
1. Enviar tarjetas de felicitación a amigos profesores para expresarles su gratitud.
2. Disco "Feliz Año Nuevo Chino": Durante las vacaciones de invierno, tomé fotografías de mi vida de vacaciones de invierno y registré mi vida de vacaciones de invierno con palabras relevantes.
3. Aprenda la cultura del festival, recopile información sobre el festival, participe en actividades folclóricas, tenga un conocimiento profundo de las connotaciones culturales del Festival de Primavera y el Festival de los Faroles, y muestre la cosecha y las ideas del festival escribiendo y creando "tabloides de festivales".
4. Publicar un periódico escrito a mano sobre el Festival de Primavera y el Festival de los Faroles.
5. Redactar una composición temática. Centrándome en festivales tradicionales como el Festival de Primavera y el Festival de los Faroles, escribí el ensayo "Amo nuestros festivales". Cada grupo deberá presentar al menos un trabajo.
Programa de recitación del Festival de los Faroles 3 1. Propósito del evento
Para promover la cultura nacional, guíe a los estudiantes para que experimenten la atmósfera animada de las actividades tradicionales del Festival de los Faroles de mi país y comprendan el Cultura festiva rica y colorida, la escuela organizará a los estudiantes para llevar a cabo actividades pequeñas y diversas del Festival de los Faroles. A través de actividades, creamos una atmósfera festiva feliz, pacífica, saludable y progresista, y cultivamos actitudes de exploración activa, división del trabajo, cooperación y voluntad de compartir en los estudiantes.
2. Tema del evento
“Buscando el sabor del año”
3. Hora del evento
Viernes 2 de marzo. 20** (14:00 horas)
Cuatro. El contenido y las disposiciones específicas de la actividad
Niveles 1-2: "Corte las rejas de las ventanas con manos hábiles, feliz Festival de los Faroles"
Bajo la guía de los padres, los estudiantes aprenden a recortar rejas de ventana con tijeras Diferentes rejas de ventana, nudos chinos tejidos a mano. En la tarde del Festival de los Faroles, el maestro de la clase puede invitar a padres expertos (o maestros de arte) para que enseñen a los estudiantes a cortar varias rejas de ventanas, hacer nudos auspiciosos y decorar y embellecer el salón de clases.
Grados 3-4: "Faros artesanales, creatividad ilimitada".
La "decoración hábil" de las linternas del Festival de los Faroles tiene como objetivo cultivar las habilidades manuales y mentales de los estudiantes y la conciencia sobre la conservación de energía. y protección del medio ambiente (uso de telas, papeles de colores, botones y otros materiales de desecho para decorar linternas de forma creativa). Cada clase presentará diez trabajos destacados para su exhibición centralizada.
Quinto grado: "Bienvenidos al Festival de los Faroles con manos hábiles, profesores y alumnos están contentos".
La actividad fue organizada por el director y los padres voluntarios, y se realizaron actividades de elaboración de bolas de masa. y el Festival de los Faroles se llevaron a cabo para que los estudiantes pudieran hacerse amigos de sus padres. Bajo la guía del maestro, terminé el Festival de los Faroles, probé el Festival de los Faroles en silencio y felizmente envié el Festival de los Faroles para experimentar la rica atmósfera del festival en persona. .
Sexto grado: "Festival de los Faroles, Feliz Año Nuevo y Cinco Bendiciones"
El director organizó y recomendó a 1 o 2 estudiantes de cada clase que escribieran la palabra "福" en la sala de caligrafía (el profesor Hu está a cargo). Otros estudiantes estaban haciendo periódicos escritos a mano para el Festival de los Faroles en la clase y, después de terminar los periódicos escritos a mano, estaban decorando el salón de clases. Hay cuatro clases en sexto grado. Cada clase escribe las Siete Bendiciones y comparte el espíritu de las "bendiciones" con cada clase.
Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 4 19 de febrero de 20 ×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día× mes×día×mes×día×mes×日×mes×dd×mes ×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes El festival tradicional de la nación, amamos la cultura tradicional de nuestra nación china. A través de este Festival de los Faroles, los estudiantes pueden experimentar el encanto de la cultura china.
2. El propósito de la actividad:
A través de la actividad, los estudiantes pueden experimentar, sentir y familiarizarse con la fiesta tradicional de mi país: el Festival de los Faroles, comprender el origen, las leyendas y; costumbres del Festival de los Faroles, para confeccionar periódicos escritos a mano y faroles con el tema del Festival de los Faroles.
3. Disposición de la actividad:
La primera etapa: comprender el Festival de los Faroles.
Organiza a los estudiantes con anticipación y pídeles que te pregunten qué quieres saber sobre el Festival de los Faroles en torno al tema del Festival de los Faroles. Puede recopilar información en línea o preguntarle a la generación mayor.
La segunda etapa:
1. Los estudiantes comienzan a diseñar un periódico escrito a mano sobre las actividades y conocimientos del Festival de los Faroles. Cada promoción de tercero a sexto grado deberá presentar cinco copias para la evaluación escolar.
2. Antes del Festival de los Faroles, los estudiantes recogieron acertijos sobre faroles y crearon trabajos con faroles. El profesor de la clase (asistido por el profesor de la clase) prepara acertijos y pide a los estudiantes que adivinen las respuestas. Aquellos que adivinen correctamente ganarán pequeños premios.
3. Después de la actividad, cada clase (estudiantes de 3.º a 6.º grado) presentará cinco ensayos sobre el Festival de los Faroles para su evaluación.
Aprovechando el Festival de los Faroles, nuestra escuela llevó a cabo una serie de actividades para crear un ambiente festivo y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la vida y el aprendizaje. El concurso de preguntas se llevó a cabo en formato de clase y los estudiantes se mostraron muy entusiasmados. Pueden experimentar el encanto de los caracteres chinos con felicidad y aplicar lo que han aprendido, lo que también aumenta el entusiasmo y el interés de todos por aprender el idioma.
Las actividades ayudan a los niños a sentir la profundidad de la cultura nacional y el encanto de la cultura tradicional. Al mismo tiempo, tienen una comprensión más profunda del Festival de los Faroles, lo que ayuda a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio.
Programa de recitación del Festival de los Faroles 51. Hora del evento:
Comience a trabajar el 2 de febrero.
2. Contenido de la actividad:
(1) Comprender el Festival de los Faroles
Objetivo de la actividad: todas las clases de la escuela.
Ubicación: Aula de cada clase.
Contenido de la actividad: cada clase organiza su propia reunión de clase del Festival de los Faroles y la forma de la actividad no está limitada. Los estudiantes pueden aprender sobre el calendario, la evolución y las costumbres relacionadas con el Festival de los Faroles. También puedes celebrar el Festival de los Faroles recitando poemas y contando historias. O haz tú mismo una bolsa de bolas de masa y llévalas a casa para cocinarlas y que tus padres las prueben como una forma de mostrarles respeto.
(2) Amasar arcilla de colores
Objetivo de la actividad: Grado 1-(2 personas por clase)
Ubicación: casa antigua
Reglas de la actividad: los participantes de cada clase utilizan los materiales proporcionados por la escuela (o traen sus propios bolígrafos de colores y otras herramientas) para completar una escultura de arcilla de colores con el tema del Festival de los Faroles dentro del tiempo especificado (se puede concebir en casa con anticipación), y coloque el trabajo terminado en cartulinas de colores y escriba en él el nombre de la clase, y los trabajos destacados quedarán para exhibir en el auditorio. Puede obtener recuerdos una vez finalizado el trabajo.
(3) Resuelve los acertijos de la linterna
Objetivo de la actividad: grados 4 a 6, cada clase.
Preparación de la actividad:
1 Recogido 200 acertijos. (Cuartel General de Brigada)
Preparar pequeños obsequios para premiar a los estudiantes. (Cuartel General de la Brigada, Oficina de Asuntos Generales)
Lugar y diseño: La Oficina de Asuntos Generales cuelga linternas y tira de cuerdas; dos voluntarios de cada clase de quinto grado son responsables de colgar los acertijos de linternas, que se completarán antes del inicio. de la escuela el jueves.
Cada clase de sexto grado enviará un voluntario para responder las preguntas en el lugar, y se entregarán premios a los estudiantes que respondan correctamente.
Un voluntario de cada clase de 6º grado es responsable de escribir acertijos. Se requiere que la escritura sea correcta y clara, ordenada y completada antes del inicio de clases el miércoles.
Reglas de la actividad:
1 Cada alumno adivina dos acertijos. Después de adivinar el acertijo, quítelo y busque al compañero responsable para que responda según los números. Podrás conseguir varios premios si respondes algunas respuestas correctas.
Los voluntarios que no participen en la actividad de adivinar el acertijo de la linterna pueden obtener un recuerdo voluntario.
El grupo integral cuenta con profesores responsables de la gestión del orden del lugar de la actividad.
(4) Actividades de condolencias para miembros del partido en residencias de ancianos (aviso).
(5) La cafetería ofrece a los estudiantes bolas de masa como merienda.
Xx Departamento de Brigada de Escuelas Primarias
20 de febrero
Programa de Recitación del Festival de los Faroles 61, Propósito y Significado
1. estudiantes Los estudiantes de primer año hacen las cosas por sí mismos, y los estudiantes de último año organizan sus propias actividades y participan en toda la actividad, lo que encarna el concepto de "los estudiantes son el cuerpo principal de aprendizaje y actividades" y cultiva la capacidad de los estudiantes para organizar y participar en actividades.
2. Guíe a los jóvenes pioneros para que comprendan, reconozcan, gusten y vivan los festivales tradicionales, comprendan la larga historia de la gran patria en los festivales tradicionales, sientan el encanto de la cultura tradicional, hereden las virtudes chinas y mejoren. patriotismo y responsabilidad social.
2. Contenido de la actividad:
Actividad 1: Asignar tareas en la primera semana de clases. Los estudiantes crearán linternas y acertijos. El miércoles o viernes, la clase organizará actividades de observación de faroles o de adivinanzas de faroles. Al mismo tiempo, comunicarán sobre el origen del Festival de los Faroles y contarán la historia del Festival de los Faroles, que podrá combinarse con las actividades de "Padres en el Aula". Se enviaron fotografías de las actividades de cada clase a Jin al cuartel general de la brigada.
Actividad 2: Al mediodía del Festival de los Faroles, todos los estudiantes comen bolas de arroz glutinoso. Entre ellos, la escuela preparó bolas de masa únicas y los niños que las comieron las cambiaron por premios en el acto en la brigada Jinxiaqiu.
Actividad 3: Celebrar yo solo el Festival de los Faroles por la noche, tomarme una foto mía y del Festival de los Faroles y enviarla al profesor de la clase. El profesor de la clase puede empaquetar las fotografías recopiladas por la clase y enviarlas a la brigada.
Tres. Asuntos relacionados
1. El profesor de la clase debe movilizar y animar a los estudiantes a realizar sus propias actividades.
2. El cuartel general de la brigada debe realizar actividades de publicidad y presentación de informes de manera oportuna.
3. Incentivar a las clases a realizar por su cuenta actividades relacionadas con el Festival de los Faroles, y enviar fotografías o textos de actividades relevantes a la brigada.
Programa de recitación del Festival de los Faroles 7 1. Propósito y significado
1. Animar a los estudiantes a organizar sus propias actividades y participar en toda la actividad, que encarna el concepto de "los estudiantes son los principales". conjunto de aprendizajes y actividades". Cultivar su capacidad para organizar y participar en actividades, incluida la capacidad de cooperar, participar, recopilar y organizar información y adquirir nuevos conocimientos.
2. Permitir que los estudiantes se den cuenta de que son los maestros de las actividades de aprendizaje, obtener una sensación de logro y estimular su deseo de aprender activamente.
3. Enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes y hacer que se sientan llenos de energía e interés en la escuela y el aprendizaje.
2. Situación básica
Hora: 6:00 p. m. a 8:00 p. m. el 4 de marzo.
Ubicación: Patio de Juegos
Personal: Todos los profesores, alumnos y padres de familia que participen voluntariamente.
Requisitos: Cada alumno debe traer al menos una linterna, buscar información (preferiblemente casera) o hacer varias adivinanzas y escribirlas en papelitos. Debe cumplir con el nivel cognitivo de los estudiantes de primer año y traer sus propios premios para recompensar a los estudiantes que adivinen los acertijos por sí mismos. Puedes pedir ayuda a tus padres (como escribir acertijos), pero no puede reemplazarla por completo.
En tercer lugar, la idea básica de la actividad.
Después de la inscripción y el inicio de clases, realice una reunión de clase para estimular el interés de los estudiantes y animarlos a discutir cómo organizar este evento. Resuma los métodos de actividad, anime a todos a prepararse activamente y simplemente divida el trabajo. (Por ejemplo, qué estudiantes se concentran en recopilar palabras relacionadas con "oveja", qué estudiantes se concentran en recopilar palabras festivas o conocimientos relacionados con el Festival de los Faroles, etc. Indique a los estudiantes que recopilen información y pasen cuatro o cinco días haciendo acertijos de faroles.
Maestro, sea un buen guía.
Concéntrese en guiar a los estudiantes para que se preparen para las actividades y ejercitar sus habilidades durante el proceso de preparación. Para implementar objetivos de conocimientos y habilidades en las actividades, los maestros deben. no solo guiar, sino también participar en actividades y diseñar y hacer algunos acertijos.
Los padres son buenos ayudantes.
Por favor, invite a padres más organizados a ayudar a gestionar las actividades de manera ordenada. , al tiempo que permite a los padres experimentar el concepto del nuevo plan de estudios.
Programa de recitación del Festival de los Faroles 81. Propósito del evento
El Festival de los Faroles 20xx está aquí para promover la cultura nacional y. Permita que los estudiantes comprendan lo rico y colorido. En el festival nacional tradicional, los estudiantes se organizarán para llevar a cabo pequeñas y diversas actividades del Festival de los Faroles para crear un ambiente festivo feliz, pacífico y saludable.
2. /p>
En la tarde del año, mes y día, 20xx Hora de reunión y reunión de clase
3.
El contenido y los arreglos específicos de la actividad
1. Horario de clase de la tarde: de acuerdo con el contenido de promoción de la presentación de diapositivas del Festival de los Faroles proporcionado por el Departamento de Educación Moral, aprenda sobre el origen, las costumbres y algunas leyendas interesantes del Festival de los Faroles. .
2. Organización de las actividades de las reuniones de clase:
Tema del primer año de secundaria: visitar todos los lugares de actividades del colegio. Bajo el liderazgo del maestro de la clase, visitamos las linternas del Festival de los Faroles hechas por estudiantes y padres y observamos algunas actividades de los estudiantes de último año.
Requisitos de la actividad:
1. Observar las actividades de cada clase de forma ordenada.
2. Después de leer, regresa al aula para aprender la canción infantil "Festival de los Faroles". El decimoquinto día del primer mes lunar, celebramos el Festival de los Faroles con gongs y tambores. Los leones sacudían su pelaje y barcas secas flotaban en las calles. El abuelo llevaba felizmente el sedán, mientras la tía le torcía la cintura y se paraba sobre zancos. Le di una bofetada a mi abuela, sonreí y canté en voz alta la canción de la cosecha.
Tema de segundo grado: Festival de los Faroles Deportivos.
Requisitos de la actividad:
1. Ubicación: Patio de juegos (modificado como salón de gimnasia en días de lluvia)
2. >3.Reglas de las actividades: Dos personas sostienen una pelota de baloncesto al mismo tiempo y la pasan a los brazos de otros dos estudiantes lo más rápido posible. No dejes caer la pelota en el medio, trabajen juntos y coordinen para ver qué clase es la más rápida. (20 alumnos en cada clase, diez niños y diez niñas)
4. Preparación de la actividad: cuatro pelotas de baloncesto, lema teórico (¡pásalo, feliz, feliz Fiesta de los Faroles!) (profesor encargado de preparar las lecciones) liderando el equipo Maestro: Director de cada clase (Nota: si tiene tiempo, cada clase buscará en Internet el poema "Making Lantern Festival" y aprenderá un poema relacionado)
El cuarto y quinto grado tema: Adivinando acertijos de linternas.
Requisitos de la actividad:
1. Cada clase recomienda que dos miembros del personal estudiantil escriban los acertijos preparados por cada clase en el mismo papel. (No escribiré las respuestas, usted mismo debe saberlas). Cada clase prepara un escritorio y unos 10 premios pequeños.
2. Después de que cada clase aprobó la actividad de prueba en la clase, se envió a cinco expertos a participar en la actividad de prueba del Festival de los Faroles de la escuela.
3. El resto de alumnos están aprendiendo a cantar la canción "Selling Rice Balls" en clase.
Preparación de la actividad: antes de la reunión de clase, dos miembros del personal estudiantil de cada clase instalaron mesas en el piso del sótano, prepararon crucigramas, recibieron premios para su clase y estaban listos para dar la bienvenida a otros estudiantes para que adivinaran la linterna. acertijos.
Disposiciones del personal de la actividad:
Ubicación: Tasación de faroles caseros frente al edificio de enseñanza.
Tema: Hacer lámparas con habilidad es maravilloso.
Requisitos de la actividad: Cada clase colocará los faroles elaborados en el lugar designado para su exhibición y evaluación.
Programa de recitación del Festival de los Faroles 91. Antecedentes de la actividad
Para implementar a fondo el espíritu de la fiesta, explorar plenamente la profunda connotación cultural de los festivales nacionales y guiar a la mayoría de los jóvenes. Para comprender, identificar, gustar y vivir mejor En los festivales tradicionales, podemos aprender sobre la larga historia de nuestra gran patria, sentir el encanto de la cultura tradicional, heredar las virtudes chinas y mejorar el patriotismo y la responsabilidad social. Permitir que los estudiantes experimenten, sientan y se familiaricen con las fiestas tradicionales de su propia nación, para respetar nuestras costumbres populares y amar la cultura tradicional de la nación china. A través de este Festival de los Faroles, podemos establecer las raíces de la cultura popular y permitir que los estudiantes experimenten el encanto de la cultura nacional china.
2. Objetivo de la actividad
1. A través de actividades, permitir que los estudiantes experimenten, sientan y se familiaricen con la fiesta tradicional de mi país: el Festival de los Faroles.
2. A través de actividades, permitir que los estudiantes comprendan las costumbres y hábitos de nuestra nación china, para luego respetar y amar la cultura tradicional de nuestra nación china.
3. A través de esta actividad, los estudiantes pueden experimentar el encanto de la cultura china.
4. Cultivar la capacidad integral de los estudiantes para recopilar información, organizar datos, investigar y realizar visitas en línea.
5. Cultivar el espíritu innovador, el sentido de investigación y el espíritu de cooperación de los estudiantes, para que puedan adquirir experiencia emocional. 3. Contenidos de la actividad
(1) Descubrir y hacer: 65438+29 de octubre al 18 de febrero (durante las vacaciones de invierno)
1 A través de diversas formas de investigación e investigación, los Estudiantes. aprenda sobre el origen, la evolución y las costumbres relacionadas del Festival de los Faroles (como comer Yuanxiao, admirar los faroles, adivinar acertijos sobre los faroles, caminar sobre zancos, bailar leones, etc.) desde tres aspectos: el origen, las costumbres y la poesía del Festival de los Faroles. y recopile textos e imágenes relevantes. Haga trabajos escritos a mano al comienzo del nuevo semestre.
2. Utilice las habilidades sobre el papel aprendidas en el curso personalizado de autodesarrollo de la cultura del papel de la escuela para organizar el Festival de los Faroles con padres y mayores.
(2) Recitar y decir: 20 de febrero.
1. Realizar una reunión de clase temática.
Cada clase organizó una reunión temática, lo que permitió a los estudiantes intercambiar historias sobre el Festival de los Faroles y recitar algunos poemas sobre el Festival de los Faroles. Seleccione a los estudiantes que mejor representen el nivel de su clase para participar en el concurso de lectura "Nuestro Festival - Festival de los Faroles" de la escuela.
2. Los estudiantes admiraron las linternas de los demás y el maestro los guió para que presentaran la forma, el color, el nombre, el método de producción y las características de sus linternas en un lenguaje coherente. Seleccione la linterna que mejor represente el nivel de su clase y participe en la selección de "Expertos en arte en papel" del Festival de Linternas de la escuela.
(3) Adivina: 20 de febrero.
En la clase 1 por la tarde, el colegio organizó la actividad de "ver el espectáculo de faroles y adivinar acertijos sobre los faroles". (Cada grado selecciona 30 linternas y acertijos para participar en la actividad y los coloca en el patio de recreo por la mañana).
(4) Degustación y escritura:
1.24 (Jueves, Linterna Festival) estudiantes
Bajo la guía del maestro, podemos preparar el Festival de los Faroles juntos, probar bolas de arroz glutinoso y ver la fiesta de celebración del Festival de los Faroles en la televisión, para que los estudiantes puedan sentir el sabor que se desvanece del Nuevo Año, experimente la alegría del Festival de los Faroles y, al mismo tiempo, mejore su capacidad práctica para integrarse mejor en la cultura popular.
2. Los días 23 y 24 de febrero (fin de semana), con el tema "Mi Festival de los Faroles", escribe un párrafo o artículo para registrar el inolvidable Festival de los Faroles y expresa tus sentimientos.
(4) Lea nuestro Festival de los Faroles: 27 de febrero.
En la primera clase de la tarde, cada clase presentó un programa para realizar el concurso de recitación de poesía "Nuestro Festival - Festival de los Faroles", del cual se seleccionaron el primer, segundo y tercer premio.
Cuatro. Evaluación de la actividad
1. Evaluación del estudiante
Después de que los estudiantes participen en esta actividad, el maestro los guiará para que completen el libro de registro de crecimiento de manera realista y hagan un buen trabajo de autoevaluación. y otras evaluaciones. Al mismo tiempo, los profesores pueden guiar a los estudiantes a reflexionar sobre los resultados de sus actividades (que pueden quedar reflejados en diarios).
2. Evaluación de los docentes
La evaluación de los docentes debe centrarse en la motivación, animar a los estudiantes a dar rienda suelta a su personalidad y talentos y esforzarse por crear una atmósfera que anime a los estudiantes a ser proactivos y innovador.
3. Evaluación escolar
Al final de la actividad, se entregarán recompensas y elogios según el plan de estudios de actividades de práctica social de la escuela.
Plan de actividades de recitación del Festival de los Faroles 10 1. Resumen de la actividad
1 Introducción a la actividad
El tema de la actividad: "Celebre un Festival de los Faroles y consiga grandes premios. ".
Público objetivo: Clientes que siguen a XX cuenta.
Lema de la actividad: Happy Lantern Festival, felices huevos de oro.
Tiempo de actividad: x mes x día, 2021.
Ubicación: Plaza XX, Condado XX.
Organizador: XX Real Estate Development Co., Ltd.
Organizador: XX Real Estate Development Co., Ltd.
Antecedentes de la actividad
El primer mes del calendario lunar El decimoquinto día del mes es el tradicional Festival de los Faroles Chinos. El primer mes lunar es enero, y los antiguos llamaban a la noche "Xiao". El decimoquinto día del primer mes lunar es la primera noche de luna llena del año, por lo que el decimoquinto día del primer mes lunar se llama Festival de los Faroles. , también llamado "Festival Shangyuan". Según la tradición popular china, en la noche del festival de primavera, la luna cuelga en lo alto del cielo y miles de linternas cuelgan del suelo. La gente verá faroles, adivinará acertijos sobre faroles, comerá el Festival de los Faroles y celebrará reuniones familiares. Para promover aún más la cultura comunitaria y el ambiente festivo (el centro comercial realiza actividades del Festival de los Faroles para atraer multitudes y ganar popularidad).
3. Propósito del evento
Al realizar actividades de fiesta, las personas pueden mejorar la preferencia de la gente por los bienes raíces XX; utilizar contenido de programas de juegos fácil de entender para crear un "festival". Atmósfera "" Happy Stage "encarna plenamente la cálida escena de personas divirtiéndose, celebrando, divirtiéndose junto con el Festival de los Faroles, llevando la atmósfera de todo el Festival de los Faroles a un clímax y permitiendo que más personas conozcan XX bienes raíces.
2. Diseño del sitio del evento
1. Efecto de diseño: la atmósfera del Festival de los Faroles del Festival de Primavera con elementos chinos es alegre y cálida. Está decorado con linternas, acertijos y rejas. , petardos y otros artículos para realzar el ambiente cálido y festivo del Festival de los Faroles.
2. Se colocarán carteles en el lugar que presentarán las costumbres tradicionales del Festival de los Faroles y se colgarán introducciones (poemas e historias) relacionadas con el Festival de los Faroles en el lugar del evento.
3. Toque la música festiva del Festival de los Faroles en el lugar del evento.
4. Instalar un escenario y una nueva alfombra roja para resaltar el fondo temático del evento y resaltar el ambiente festivo.
5. Publicar la información del evento con antelación.
6. Colocar el cartel del evento en la entrada de la plaza.
3. Contenido de la actividad
1. Sigue la cuenta XXX y envía sobres rojos.
Reglas del juego: Antes de que comience el show en vivo, los espectadores pueden recibir sobres rojos presentados en el sitio a través de la cuenta XX de XX inmobiliaria y en la entrada del lugar. Hay 300 sobres rojos. Solo los primeros 300 espectadores que sigan la cuenta inmobiliaria XX XX podrán obtener el sobre rojo. Una cuenta solo puede recibir un sobre rojo, el cual debe estar firmado por el personal de servicio en el sitio hasta su entrega.
Nota: Cada persona solo puede recibir un sobre rojo una vez, y la misma persona que usa varias cuentas XX solo puede recibir un sobre rojo.
Objetos: 300 sobres rojos y un podio.
Premio: 1 sobre rojo tras entrar al evento y prestar atención.
Mano de obra necesaria: * *Cinco personas, dos guardias de seguridad a ambos lados del podio de premios para mantener el orden en el lugar, un miembro del personal de servicio responsable de comprobar si el público que recibe los sobres rojos presta atención a la cuenta XX. de XX inmuebles, y un personal de servicio responsable Distribuir sobres rojos y supervisar las firmas de los espectadores que reciben los sobres rojos. Un personal de servicio es responsable de conservar todos los sobres rojos.
2. Smashing Golden Eggs
Reglas del juego: En medio de la fiesta, cada miembro de la audiencia puede participar en la lotería de romper huevos de oro en el teléfono móvil XX hasta la cuenta XX de los XX inmuebles que siguen. Cada cuenta siguiente tiene tres oportunidades de romper huevos de oro, y los diferentes premios proporcionados en el sitio se obtienen aleatoriamente al romper huevos de oro. Los premios se dividen en primer premio, segundo premio y tercer premio (se pueden añadir más premios si es necesario. La probabilidad de ganar cada vez que rompas un huevo de oro es del 50%). Después de ganar el premio, la información ganadora se mostrará en la cuenta del espectador XX. Finalizada la fiesta, el público ganador podrá recoger los premios correspondientes en la oficina de recogida de premios con sus datos de ganador. Los premios se canjearán el mismo día, serán verificados por el personal de servicio en el sitio, firmados para su recolección y dejarán de ser válidos al vencimiento.
Accesorios: teléfonos móviles, mesas, bancos (se pueden proporcionar esposas gratis en el lugar si las condiciones lo permiten, para facilitar la participación del público)
Premios: por determinar
Mano de obra requerida:* *Nueve personas y cuatro guardias de seguridad están ubicados alrededor de la tribuna para mantener la continuidad de la recolección de premios en el lugar. Un miembro del personal de servicio es responsable de supervisar la verificación de firmas de los miembros de la audiencia que reciben los premios, un miembro del personal de servicio es responsable de. distribuir los premios y tres miembros del personal de servicio son responsables de conservar todos los premios. (La cantidad de personal de servicio que se queda con los premios se puede aumentar o disminuir adecuadamente según la cantidad de premios).
Cuarto, canje
1. el sobre rojo está directamente en forma de efectivo en el suministro de sobre rojo. Después de la fiesta, los artículos ganadores obtenidos al romper los huevos de oro se pueden canjear en el sitio en el podio designado con la información ganadora proporcionada por la cuenta XX de bienes raíces XX.
2. Configuración del premio:
Juego del sobre rojo: la cantidad en cada sobre rojo es aleatoriamente de un yuan, tres yuanes o cinco yuanes. Hay 200 sobres rojos de un yuan, 80 sobres rojos de tres yuanes y 20 sobres rojos de cinco yuanes. El importe total es de 540 yuanes.
Los premios del juego del huevo de oro están por determinar
3. Notas:
Los ganadores de la lotería deben firmar con su nombre para recibir los premios correspondientes.
Programa de recitación del Festival de los Faroles 11 1. Propósito y significado
1. Animar a los estudiantes de grados inferiores a hacer cosas por sí mismos y a los estudiantes de grados superiores a organizar sus propias actividades y participar en ellas. toda la actividad, que encarna "los estudiantes están aprendiendo" y el cuerpo principal de actividades", que cultiva la capacidad de los estudiantes para organizar y participar en actividades.
2. Guíe a los jóvenes pioneros para que comprendan, reconozcan, gusten y vivan los festivales tradicionales, comprendan la larga historia de la gran patria en los festivales tradicionales, sientan el encanto de la cultura tradicional, hereden las virtudes chinas y mejoren. patriotismo y responsabilidad social.
2. Contenido de la actividad:
Actividad 1: Asignar tareas en la primera semana de clases. Los estudiantes crearán linternas y acertijos. El miércoles o viernes, la clase organizará actividades de observación de faroles o de adivinanzas de faroles. Al mismo tiempo, comunicarán sobre el origen del Festival de los Faroles y contarán la historia del Festival de los Faroles, que podrá combinarse con las actividades de "Padres en el Aula". Las fotografías de las actividades de cada clase se envían a xx en el cuartel general de la brigada. Actividad 2: Al mediodía, durante el Festival de los Faroles, todos los estudiantes comen bolas de arroz glutinoso. Entre ellos, la escuela preparó una bola de masa única, y los niños que la comieron canjearon premios en el cuartel general de la brigada xx. Actividad 3: Celebre el Festival de los Faroles yo solo por la noche, tome una foto mía y del Festival de los Faroles y envíela al maestro de la clase. El profesor de la clase puede empaquetar las fotografías recopiladas por la clase y enviarlas a xx de la brigada.
Tres. Asuntos relacionados
1. El profesor de la clase debe movilizar y animar a los estudiantes a realizar sus propias actividades.
2. El cuartel general de la brigada debe realizar actividades de publicidad y presentación de informes de manera oportuna.
3. Incentivar a las clases a realizar por su cuenta actividades relacionadas con el Festival de los Faroles, y enviar fotografías o textos de actividades relevantes a la brigada.