Tres principios para el aprendizaje temprano del inglés en los niños
1. El principio del período crítico del lenguaje
Según los resultados de la investigación en ciencias del cerebro y psicología, el ser humano. Lengua El período crítico para el aprendizaje es de 0 a 12 años. En esta etapa, su lenguaje del sistema nervioso central aún no se ha finalizado por completo. (El área del cerebro humano responsable del aprendizaje de idiomas se denominó más tarde área de "Broca")
La edad de 4 a 12 años es un período sensible en este sentido. En este momento, el cerebro considerará el idioma almacenado como la "lengua materna" y el idioma se podrá dominar y utilizar de forma natural y flexible. A partir de los 12 años, la zona de las "carretas" está cerrada para la mayoría de las personas. En este momento, al aprender idiomas extranjeros, el cerebro almacenará estos idiomas en el área de la memoria, lo que dificulta su uso libre.
▲Diagrama esquemático del área del Bloqueador.
Por lo tanto, entre 0 y 12 años, especialmente antes de los 7 años, es el mejor período para el aprendizaje del idioma, que también es el período crítico del lenguaje.
En segundo lugar, el principio de pureza del corpus
El aprendizaje de los niños en el período crítico del lenguaje se adquiere de forma natural y no requiere interlengua. En otras palabras, en esta etapa los niños obtienen lo que oyen y ven lo que obtienen. Por lo tanto, insistir en la entrada de corpus puro es un principio que los padres y profesores deben respetar.
Los alumnos solo pueden obtener resultados de aprendizaje de alta calidad obteniendo información pura del corpus de su sistema de lengua materna. Las aportaciones a estos corpus incluyen materiales de lectura en audio y vídeo de una variedad de profesores, padres y medios: por ejemplo, canciones infantiles, animaciones, libros ilustrados... todos deben ser originales y puro inglés.
En tercer lugar, el principio del aprendizaje feliz
Un ambiente de aprendizaje relajado y agradable puede ayudar a mejorar el interés y la concentración de los niños en el aprendizaje, absorber y digerir rápidamente el conocimiento que han aprendido y estimular la motivación para el aprendizaje. y expresar pensamientos propios e ideas innovadoras.
Al mismo tiempo, ¿el aprendizaje del idioma de los niños se desarrolla y progresa de forma natural en un entorno lingüístico rico? Habla, lee y escribe imágenes, aprende idiomas de forma natural en conversaciones con parejas y adultos. Por lo tanto, los padres y profesores deben prestar atención a crear un ambiente rico en inglés.