¿Cuáles son los estándares para una escuela saludable?
El artículo 1 tiene como objetivo prevenir eficazmente los riesgos para la salud y la seguridad de los profesores y estudiantes de las escuelas primarias y secundarias, reducir y controlar los riesgos comunes para la salud, promover el crecimiento saludable de las escuelas primarias y secundarias. estudiantes de secundaria, y proteger mejor la salud física y mental de profesores y estudiantes, de acuerdo con las leyes y regulaciones nacionales pertinentes formuladas en esta especificación.
Artículo 2: La construcción de escuelas saludables es uno de los puntos de partida importantes para implementar la Acción China Saludable y promover la construcción de una China Saludable. También es una parte importante de la construcción de "células saludables". ".
Artículo 3 La construcción de escuelas saludables sigue los principios de gestión territorial y participación voluntaria.
Artículo 4: La construcción de escuelas saludables se adhiere al principio de "liderazgo del comité del partido, liderazgo gubernamental, cooperación departamental, responsabilidad escolar y orientación profesional mediante la creación de un entorno saludable, la mejora de los servicios de salud y el fortalecimiento". educación sanitaria y promoción de una cultura saludable, mejorar continuamente la alfabetización sanitaria y el nivel de salud de profesores y estudiantes, y lograr el desarrollo coordinado de la construcción de escuelas y la salud de profesores y estudiantes.
Artículo 5 Esta especificación se aplica a todo tipo de escuelas primarias y secundarias, escuelas secundarias profesionales y técnicas y escuelas de educación especial.
Artículo 6 El diseño arquitectónico y la configuración de la infraestructura de las aulas, dormitorios de estudiantes, baños, instalaciones deportivas, etc. cumplen con las normas nacionales pertinentes. Normas para iluminación de aulas, ambiente acústico interior, escritorios y sillas, productos de pantallas electrónicas, etc. Los asientos de los estudiantes se ajustan mensualmente y la altura de los escritorios y sillas de los estudiantes se ajusta individualmente cada semestre.
Artículo 7 El entorno del campus debe ser limpio, higiénico, verde y embellecido. Hay instalaciones para lavarse las manos y las aulas se ventilan diariamente. Las pruebas ambientales de las instalaciones y equipos del campus cumplen con los estándares nacionales. Los lugares clave deben limpiarse y desinfectarse periódicamente. La basura se clasifica y limpia oportunamente.
Promueve activamente la transformación de una calefacción limpia. La densidad de ratas, mosquitos, moscas y cucarachas en áreas clave como aulas, dormitorios, comedores y bibliotecas cumple con los estándares nacionales de control de densidad de vectores.
Artículo 8 Los comedores escolares, los establecimientos de restauración y sus empleados cumplen las normas nacionales pertinentes en materia de seguridad alimentaria. El comedor escolar está equipado con un dispositivo de purificación de humos y cumple con las normas de emisión. Las salidas de humos están razonablemente colocadas y la cocina es luminosa. Proporcionar a los profesores y estudiantes una nutrición equilibrada, una cocina razonable y evitar las dietas con alto contenido de sal, aceite y azúcar. El suministro de agua potable de la escuela es suficiente y cumple con los estándares nacionales.
En principio, los colegios no internados no pueden instalar comedores, supermercados, máquinas expendedoras, etc. Vender comida en el campus. Las unidades de negocios de alimentos alrededor del campus no venden alimentos de los "tres noes", alimentos vencidos, alimentos en mal estado, etc. No se produjeron incidentes de intoxicación alimentaria masiva durante el período de construcción.