Resumen después de la formación de enfermera
El resumen se refiere a materiales escritos que analizan la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento, y sacan conclusiones periódicas que pueden hacernos pensar. Tomémonos un momento para escribir un resumen. Entonces, ¿sabes cómo escribir un resumen? El siguiente es un resumen de la formación de enfermeras que he recopilado (normalmente 5 artículos) para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Resumen de la formación de enfermeras 1 A través de esta formación de enfermera, no solo aprendí conocimientos teóricos profesionales de la educación infantil, sino que también aprendí habilidades profesionales en enfermería.
A principios del invierno, el viento frío aúlla, pero mi corazón está bañado por el sol, tan cálido como la primavera. Tuve la suerte de participar en la formación de “Trabajador de Guarderías” en jardines infantiles rurales en el marco del “Plan Nacional de Formación”. Estoy muy agradecido con los líderes del parque por brindarme esta oportunidad de aprendizaje. Esta capacitación se lleva a cabo de manera enfocada. En sólo siete días de formación intensiva, escuché maravillosas conferencias de profesores expertos y docentes clave de dentro y fuera de la provincia. Me brindaron una fuerte infección y una profunda guía teórica con sus vívidos ejemplos, su rica connotación de conocimiento y sus exquisitas explicaciones teóricas. También visité un jardín de infantes del gobierno. Ya fuera estudio teórico o actividades de trabajo de campo, gané mucho y lo sentí profundamente. Mis sentimientos se resumen a continuación:
En primer lugar, tengo una nueva comprensión de la educación preescolar y un posicionamiento claro de las funciones de los maestros de preescolar. Durante la capacitación, escuché "Esperando que florezcan las flores, nutriendo la vida" del experto en capacitación a nivel nacional Ou Congrong. Me inspiran los conceptos educativos y el manejo profesional de los niños. El contenido de la conferencia de la maestra me dio una nueva comprensión de la educación preescolar. La clase de ritmo musical de la bella profesora es inolvidable. Las conferencias del profesor Dou "Las responsabilidades y valores de los cuidadores de niños" y "Las características fisiológicas y anatómicas y el cuidado de la salud de los niños en edad preescolar" señalaron las responsabilidades y valores de los cuidadores de niños de jardín de infantes: promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños. , preste atención al feliz crecimiento de cada niño, y claramente Las cualidades básicas de los trabajadores del cuidado infantil en la nueva era son la combinación de "protección" y "educación", y la unidad orgánica del confort superficial y las necesidades internas. La conferencia hizo comprender a los profesores que para realizar diversas tareas de atención médica lo principal es tratar a los niños con paciencia y cuidado. Las enfermeras son una parte importante de la educación preescolar. Como asistente de maestro de jardín de infantes, ayude a los maestros de jardín de infantes a cuidar a los niños y a los maestros en la educación de los niños. Los profesores dedicarán más entusiasmo a la futura labor de apoyo a la docencia.
Me hizo darme cuenta de que los profesores de primera infancia deben desempeñar múltiples funciones en sus carreras. Para los niños, los maestros de jardín de infantes deben ser "mentores" para promover el desarrollo individual de los niños y enriquecer su mundo espiritual y su vida emocional; en la gestión de la enseñanza de jardín de infantes, los maestros de jardín de infantes deben poder coordinar diversas relaciones interpersonales y promover la relación entre el hogar y la familia. formar una sinergia educativa para los propios docentes, los docentes de la primera infancia deben desempeñar el doble papel de "estudiantes y académicos".
Nuestra responsabilidad es proteger la seguridad de los niños, enseñarles a mejorar su conciencia de seguridad y aprender a protegerse ellos mismos. A partir del trabajo diario, fortaleceremos integralmente el trabajo de seguridad en el jardín de infantes para que nuestros niños puedan ser bebés sanos y felices. En materia de salud, además de la salud física, la salud mental y la buena adaptación social, hay que sumar la salud moral. Sólo la salud en estos cuatro aspectos puede considerarse salud completa. Cada pedacito de educación que recibamos afectará directamente el futuro de un niño. Como maestra de enfermería de jardín de infantes, debo reflexionar y analizar constantemente mis propias palabras y hechos educativos, y esforzarme por examinar mis propios comportamientos educativos, para poder actualizar conceptos educativos, establecer nuevas metas, planificar nuevos desarrollos y demostrar plenamente el potencial de cada niño.
Resumen de la capacitación de enfermería 2 La capacitación de enfermería del jardín de infantes terminó rápidamente en medio de nuestra apretada agenda. Hasta ahora sigo profundamente inmerso en los casos explicados por expertos en educación infantil. En sólo siete u ocho días, siento que el tiempo pasa demasiado rápido y es necesario recordar y digerir lentamente las conferencias de los expertos, y luego combinarlas con sus propias teorías y prácticas docentes, para poder aplicarlas mejor a la práctica laboral.
A través de estos días de formación y estudio, siento profundamente que debo recargar pilas y cambiar de opinión. Dio la casualidad de que esta formación me brindó una buena oportunidad de escuchar conferencias de expertos. Al participar en actividades de formación, comprendo mejor la importancia del trabajo de enfermería. El trabajo de enfermería es una parte importante de la educación preescolar. Las enfermeras son uno de los tipos de trabajo importantes en los jardines de infancia y son las ejecutoras específicas del trabajo de cuidado infantil. Como asistente de maestra de preescolar, ayuda a los maestros de preescolar en el cuidado y la crianza de los niños, y ayuda a los maestros en la educación de los niños. Aunque las responsabilidades laborales de cada jardín de infantes son diferentes, las responsabilidades y requisitos básicos son los mismos. Su propósito es promover el desarrollo integral de los niños y mejorar sus estándares laborales.
Por eso, como enfermeras, siempre debemos cuidarlos y cuidarlos. Por ejemplo, en aspectos de la vida, alimentación, etc. En el trabajo futuro, cuidaré a los niños con más cuidado, ayudaré mejor al maestro de la clase en diversas tareas de cuidado infantil y me centraré en los siguientes aspectos:
1 Cooperar con los maestros para llevar a cabo la enseñanza. actividades
Cooperar con los profesores para realizar diversas actividades de juego para que los profesores puedan realizar mejor las actividades docentes. Ayudar a organizar actividades al aire libre y realizar labores de enfermería (como ir al baño, beber agua, ponerse o quitarse la ropa adecuadamente, etc.).
2. Buenos hábitos de higiene.
Desarrollar artículos de tocador antes de las comidas. Ayude a los niños a aprender a arremangarse y lavarse las manos con jabón bajo la guía de los maestros. Recuerde a los niños que no se muerdan los dedos ni se lleven juguetes a la boca; que se laven la cara con una toalla y que mantengan la ropa limpia.
3. Buenos hábitos alimentarios
Orientar a los niños a comer tranquilamente y alegremente, sentarse en una postura natural, utilizar correctamente la vajilla y desarrollar el buen hábito de masticar lenta y lentamente; ser exigente con la comida o desperdiciar comida, no agarrar verduras con las manos, no caer granos de arroz, no sobras de arroz, no ropa sucia, etc. Ayudar a los niños a superar la dependencia y desarrollar su independencia.
4. Buenos hábitos de sueño y capacidad para ponerse y quitarse la ropa.
Poder acostarse tranquilamente, dormir correctamente, no dormir con la cabeza cubierta y ponerse y quitarse pantalones, zapatos y calcetines de forma ordenada.
5. Buen ambiente de aprendizaje
Insistir en las labores diarias de desinfección: vajillas, utensilios, juguetes, etc. Todos se desinfectan con desinfectante 84 y la ropa de cama se lava y cambia con frecuencia para garantizar que los niños reciban suficiente luz solar cada mes, para que puedan crecer en un ambiente limpio y cómodo y crear un aprendizaje ventilado, limpio y cálido. ambiente para los niños.
Además, tome la iniciativa de comunicarse con los padres, comprender y observar profundamente a sus hijos y cooperar con los otros dos maestros de la clase para educar a sus hijos.
A través de la capacitación, me di cuenta más profundamente de que los jardines de infancia deben tener como máxima prioridad proteger las vidas de los niños y promover su salud. "Establecer un concepto correcto de salud" es el futuro de la promoción de la salud infantil. Los expertos hicieron hincapié en la salud mental de los niños, introdujeron desviaciones generales del comportamiento, enfermedades mentales y tratamientos conductuales comunes, y propusieron que la educación moderna requiere maestros mentalmente sanos. La motivación de aprendizaje del profesor no es alta y es difícil cultivar el interés de los niños por aprender. La inestabilidad emocional de un maestro irritará a los niños, les hará temer la cara del maestro y aumentará la ansiedad de los niños. La falta de confianza del maestro dará un mal ejemplo y afectará el desarrollo de la autoconciencia de los niños. Los maestros actúan impulsivamente y permiten que los niños observen y aprendan directamente los malos comportamientos.
Respetemos juntos los estándares profesionales de las enfermeras: amemos el trabajo, amemos a los niños, seamos maestros, obedezcamos la ley, seamos proactivos, pioneros e innovadores, respetemos el servicio entusiasta de los padres y seamos un niño, padres y todos los maestros. A todos les gusta la enfermera. La cosecha es el mejor resultado del aprendizaje. A través de la formación encontré la dirección en la que debía estudiar y trabajar duro. ¡Trabajaré duro para aplicar el conocimiento que he aprendido en la práctica docente, mejorar mi nivel de enseñanza y llevar mi trabajo a un nuevo nivel!
Resumen de la formación de enfermeras 3 El intercambio de aprendizaje de profesores de una semana en xx Kindergarten ha finalizado, pero todo sigue vivo en mi mente. Durante esta capacitación, recibí cordial atención y atención de los líderes y maestros relevantes del jardín de infantes. Una semana de entrenamiento parece demasiado corta. Cuando me fui, tenía muchísimos sentimientos y ganancias, gratitud y nostalgia. Tuvo un profundo impacto en mí y guió mis esfuerzos futuros.
Durante este proceso de aprendizaje, quedé profundamente impresionado por la actitud de enseñanza rigurosa de los maestros, el conocimiento profesional de los niños y el pensamiento activo de los niños. De la enseñanza del maestro, aprendí cómo movilizar el entusiasmo de los niños por aprender, cómo explorar los talentos de los niños, cultivar los intereses y pasatiempos de los niños y cómo establecer un buen entorno de comunicación con los niños. A través de la comunicación con profesores y directores, todos admiramos sus habilidades docentes. Su profesionalismo y actitud no sólo hicieron felices a los niños aprendiendo, sino que también me hicieron darme cuenta de la grandeza y la alegría de la educación infantil. La actitud laboral y el sentido de responsabilidad de los docentes, desde el director hasta los cuadros de nivel medio, pasando por los docentes de cada clase y los docentes de vida, siempre han sido sensatos, cumplidos con sus responsabilidades laborales, meticulosos, concienzudos y trabajadores. Desde la preparación de las lecciones hasta la clase, desde la gestión de la clase hasta la gestión de las actividades diarias, nunca hay descuido o negligencia en el jardín de infancia.
A juzgar por los arreglos diarios del jardín de infantes, parece que los tres maestros de la clase cooperan muy bien, ya sea en las actividades matutinas, los ejercicios matutinos, el desarrollo de actividades educativas y docentes o la vida diaria de los niños. , juegos y actividades al aire libre. Todos los arreglos están muy bien coordinados y todas las actividades están conectadas de forma natural.
Por ejemplo, cuando los niños almuerzan, los maestros y cuidadores organizan la distribución de alimentos para los niños de manera ordenada y nadie habla mientras los niños comen. En un entorno así, podemos sentir plenamente su filosofía de enseñanza centrada en el niño en todo momento. La vida de aprendizaje en el jardín de infantes también es inseparable de la práctica, las operaciones prácticas y las actividades de observación intuitiva, que pueden permitir que los niños utilicen directamente las manos de manera inconsciente. en actividades. , usa tu boca y tu cerebro para conseguirlo. El aprendizaje de los niños se puede lograr a través de una variedad de métodos de aprendizaje, como el aprendizaje por observación e imitación, el aprendizaje operativo, el aprendizaje por comprensión del lenguaje, el aprendizaje experiencial, el aprendizaje por comunicación mutua, etc. Los profesores deben diseñar actividades que sean interesantes, practicables, coloridas y acordes con las características de los niños. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a las diferencias individuales de los niños, respetar su individualidad y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que cada niño pueda tener una vida feliz e inolvidable en el jardín de infancia.
Una semana de estudio e intercambio me hizo darme cuenta de mis muchas carencias en la educación infantil, me permitió consolidar continuamente mis habilidades docentes y me hizo darme cuenta de que la causa de la educación infantil tiene un largo camino por recorrer y Requiere de cada maestro de jardín de infantes y de todos los La cooperación y los esfuerzos de los padres y de todos los miembros de la sociedad.
Resumen tras la formación de enfermera. El trabajo de cuidado infantil es el foco de la educación en el jardín de infancia; el cuidado de los niños es una parte indispensable de la educación y el crecimiento de la primera infancia y la formación de un equipo de trabajadores del cuidado infantil está relacionada con la mejora de la calidad del jardín de infancia. Con el desarrollo de la ciencia y la educación, se da cada vez más prioridad al trabajo de cuidados en los jardines de infancia. De cara al XX y mirando al XX, nuestro parque se adhiere a los indicadores centrales de formación como propósito de trabajo, en línea con el principio de mejorar la calidad profesional y las habilidades laborales de las enfermeras, y se esfuerza por hacer un buen trabajo en los servicios logísticos bajo el liderazgo del director. Mirando retrospectivamente el trabajo del semestre pasado, el resumen es el siguiente:
1 Ideología rectora
Con base en el "Plan de Formación de Enfermeras" formulado este semestre, lo implementaremos concienzudamente. De acuerdo con el espíritu del "Esquema de orientación para la educación infantil", capacitar estrictamente a las enfermeras una vez al mes y mejorar la calidad de la atención de vez en cuando. Participar activamente en diversas actividades de aprendizaje sobre protección que se llevan a cabo en el parque y esforzarse por mejorar la calidad y la calidad de la educación.
2. Participar activamente en la formación y mejorar continuamente la calidad de la educación.
Este semestre contamos con 6 enfermeras y 2 chefs en el jardín. Todos los miembros del equipo de logística pueden participar activamente en la capacitación mensual. Durante la capacitación, a través del aprendizaje y la comunicación, cada personal de logística puede ver sus propios logros y deficiencias en el trabajo, fortalecer su confianza y continuar trabajando duro. Esto promoverá la mejora gradual de nuestra eficiencia en el trabajo.
En septiembre, nuestro parque llevó a cabo la primera capacitación de enfermería de este semestre. Los contenidos de la investigación incluyen responsabilidades de la enfermera, contenido del trabajo de cuidado infantil, limpieza y desinfección, y manejo antes y después de las comidas. A través de esta capacitación, las enfermeras pueden servir mejor a los niños y maestros en su trabajo futuro y hacer que el trabajo de atención médica en el jardín de infantes sea más estandarizado y ordenado.
En octubre, nuestro parque organizó un simulacro de operación de rutina de enfermería único. Los temas de capacitación incluyen: desinfección de mesas y confección de camas. Esta actividad no sólo mejoró la conciencia de las enfermeras y ejercitó sus habilidades básicas, sino que también sentó una base sólida para mejorar la calidad de la educación de enfermería en nuestro parque.
En noviembre, nuestro parque llevó a cabo capacitaciones sobre "higiene de los alimentos del comedor" y "procesamiento y cocción de alimentos" para el personal del comedor. Esta formación permitió al personal del comedor mejorar su concienciación sobre la seguridad y la higiene en el comedor. Todos estuvieron de acuerdo en que se debe dar máxima prioridad a la seguridad y que los servicios deben realizarse bien para satisfacer a todos los profesores y estudiantes.
Tres. Principales medidas y trabajos específicos
Las enfermeras de nuestro colegio insisten en la desinfección diaria. Las aulas, dormitorios, utensilios y juguetes se desinfectan con desinfectante 84. La ropa de cama se lava y se cambia con frecuencia para garantizar que tenga suficiente luz solar. Es nuestra responsabilidad y obligación permitir que los niños crezcan de manera saludable en un ambiente limpio y cómodo y crear un ambiente de aprendizaje ventilado, limpio y cálido para ellos.
Para evitar la aparición de diversas enfermedades infecciosas, además de la desinfección diaria con 84 desinfectantes, las aulas y dormitorios también se desinfectan periódicamente con aire ultravioleta. Al mismo tiempo, se toman diversas medidas preventivas para diversas enfermedades infecciosas y se informan y solucionan los problemas de manera oportuna.
En cuarto lugar, establecer una correcta concienciación y garantizar el normal desarrollo de la educación y la enseñanza.
La calidad logística de las guarderías está relacionada con miles de hogares. Sólo haciendo un buen trabajo en el cuidado infantil y sentando una base sólida para la educación y la protección podrán los niños crecer sanos y animados, y los padres podrán estar tranquilos.
Resumen de capacitación de trabajadoras de guardería 5 Este semestre, bajo la orientación del Instituto de Atención Materno Infantil y la correcta dirección del Centro de Educación Infantil, llevando el “Manual Práctico para trabajadoras de Guardería y Atención de la Salud, Mantenimiento, y personal de cocina" como una oportunidad, nuestro jardín de infancia implementó concienzudamente el "Plan de formación de enfermeras de guardería y el Plan de trabajo de guardería" que se formuló originalmente y se utilizó para completar diversas tareas docentes junto con las tareas docentes.
En primer lugar, dar importancia al aprendizaje teórico y fortalecer el concepto de educación para la protección.
El concepto es la guía y el aprendizaje es la garantía. Con el fin de mejorar aún más los conceptos de enfermería de las enfermeras y mejorar el efecto real de su trabajo. Al comienzo del año escolar, damos gran importancia al fortalecimiento del aprendizaje teórico y el aprendizaje profesional de las enfermeras, adoptamos un método que combina el aprendizaje en conferencias y el autoestudio, y abogamos por la reflexión posterior al estudio, para que los conceptos avanzados de la educación en enfermería puede estar firmemente arraigado en el corazón de cada enfermera, para orientar su trabajo de manera más específica y servir mejor a la educación y la enseñanza. En primer lugar, fortalecer el estudio de las "Responsabilidades laborales de las enfermeras" para que las enfermeras tengan una nueva comprensión del concepto de educación en enfermería; en segundo lugar, es necesario prestar atención a la organización del "trabajo diario de las enfermeras" y hacer un buen trabajo en ellas; Trabajo docente y de enfermería según tiempos y requerimientos. Este semestre estamos capacitándonos y aprendiendo para recargar a las enfermeras cada mes, perseverando y perseverando.
Me encanta el trabajo de cuidado infantil, cumplir conscientemente las disciplinas laborales, participar activamente en el estudio y la educación organizados por la escuela y en todas las actividades que se llevan a cabo, aprender a tomar notas con cuidado, aumentar la conciencia sobre el cuidado de los niños y mejorar constantemente el trabajo. , empezando por mí y a mi alrededor Comience con cosas pequeñas, guíe a los niños con los conceptos correctos y coopere con los maestros de esta clase para asegurar la enseñanza.
El segundo es fortalecer la gestión, innovar métodos y promover el desarrollo de la educación y la seguridad.
Las enfermeras desempeñan un papel vital en la clase. A través de la formación de enfermeras, las enfermeras pueden dominar sistemáticamente los conocimientos teóricos de las ciencias modernas de la salud infantil y la educación infantil. Tener ciertas cualidades morales, comerciales y físicas y mentales. Y ser capaz de realizar de forma independiente diversas labores educativas para niños pequeños en función de las características de su desarrollo físico y psicológico y los objetivos, principios, métodos y requisitos de la labor educativa.
Estudiar conocimientos profesionales y promover la mejora de habilidades.
Este semestre, aunque nuestra clase ha trabajado mucho en el cuidado infantil y ha logrado ciertos resultados, todavía existe una cierta brecha entre los requisitos del jardín de infantes. En el trabajo futuro, consolidaremos concienzudamente los resultados del trabajo pasado, continuaremos adhiriéndose a la política laboral de "todo por los niños, todo por los niños, todo por los niños" y nos esforzaremos por realizar un mejor trabajo de protección.
Con el fin de mejorar aún más la concienciación del personal de la guardería y las capacidades de prevención y control de enfermedades infecciosas, Shisi Kindergarten organizó a todo el personal de cuidado infantil para llevar a cabo "saneamiento y desinfección en caso de enfermedades infecciosas" a las 4:30 pm el 14 de marzo de 20xx “Formación en conocimientos.
Este semestre dedico tiempo al crecimiento de mis hijos. Personalmente todavía tengo mucho que aprender y tanto la educación como la conservación son mis objetivos de aprendizaje. Debes ceñirte a los aspectos buenos, aprender de los demás sobre las deficiencias y absorber la esencia de los demás para convertirte en un profesor de enfermería cualificado.
Preste atención a la seguridad de los niños pequeños, preste más atención a los niños débiles, aumente la cantidad de actividad de manera adecuada y preste atención a limpiarse el sudor y cambiarse de ropa a tiempo. Capaz de cuidar a los niños. Según los cambios de clima, agregue o quite ropa a los niños, recuérdeles que beban agua antes de las actividades, limpie el sudor de los niños durante las actividades, etc.
Durante la capacitación, los maestros de salud y las enfermeras aprendieron varios métodos de desinfección cuando ocurren enfermedades infecciosas, que incluyen: desinfección de rutina; desinfección de paredes; desinfección de superficies de mesas, sillas, taburetes, grifos y otros suministros; Desinfección de juguetes. Finalmente, se realiza una prueba de conocimientos sobre lo que ha aprendido la enfermera.
Creo que a través de la formación las enfermeras serán más meticulosas y estandarizadas en su trabajo futuro. Haga un trabajo sólido en protección.
(2) Llama al verde y muestra tu estilo protector.
La “protección ambiental verde” se ha convertido en la voz más entusiasta de los últimos años. Los profesores y el personal del jardín de infantes Shisi respondieron activamente a la convocatoria, trabajaron juntos para recolectar materiales de desecho y llevaron a cabo exhibiciones de producción prácticas y efectivas respetuosas con el medio ambiente basadas en decoración ambiental, actividades de juego y temas de enseñanza. En el evento también participaron enfermeras. A través de la cooperación con los maestros, no solo sintieron la importancia de construir una sociedad orientada a la conservación, sino que también brindaron a las enfermeras una buena oportunidad para ejercitarse y practicar, permitiéndoles comprender profundamente las dificultades de la educación y mejorar su capacidad práctica en el futuro. capaz de trabajar estrechamente con los profesores.
(3) Centrarse en el aprendizaje empresarial y la mejora académica.
Para mejorar la calidad de la educación de enfermería y brindar una garantía favorable para el crecimiento saludable de los niños, nuestro jardín de infantes siempre ha otorgado gran importancia a las habilidades laborales y la capacitación de las enfermeras. El 22 de mayo de 20xx, Shisi Kindergarten celebró un evento de capacitación para trabajadores de cuidado infantil en mayo. Esta formación se centra en el reconocimiento y tratamiento de accidentes comunes y síntomas comunes en los niños. A través de explicaciones, docentes de salud y enfermeras aprendieron la clasificación, tipos, prevención, causas y tratamiento de los accidentes, así como la identificación y tratamiento de síntomas comunes en los niños.
A través de este estudio, las enfermeras tienen una comprensión más clara, más detallada y más profunda de cómo proteger a nuestros niños de daños durante la educación y las actividades de enseñanza del jardín de infantes, para que los niños puedan pasar sus años de jardín de infantes de manera saludable y feliz todos los días. .
Mirando hacia atrás en el trabajo de garantía docente de un semestre, apoyándonos en el esfuerzo conjunto de todos los docentes, hemos logrado buenos resultados en todos los aspectos del trabajo. Pero desde la perspectiva de requisitos más altos, creemos que todavía es insatisfactorio y todavía hay mucho margen de mejora y mejora. Mirando hacia atrás en este semestre, hemos ganado mucho. Esperamos con confianza el nuevo año escolar. Nos limitaremos a imponer mayores exigencias, sentaremos una base sólida y mejoraremos nuestras calificaciones académicas.
En resumen, la formulación e implementación de varios sistemas estipula estrictamente el sistema de responsabilidad de liderazgo y el sistema de rendición de cuentas para el trabajo de seguridad escolar, de modo que el trabajo de seguridad escolar pueda ser seguido por reglas, las violaciones serán castigadas y no ciegos. Se dejarán espacios.
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