Educación en Danzhou

En 1044 (el cuarto año de la dinastía Song del Norte), se fundó el confucianismo Zhou en Zhouchengdong (ciudad de Zhonghe). Esta escuela confuciana es una de las primeras instituciones de aprendizaje en Qionglai. De 1097 a 1100 (desde el cuarto año de Shaosheng hasta el tercer año de Fu Yuan en la dinastía Song), el gran escritor Su Shi (Dongpo) vivió en Danzhou durante tres años y estableció la educación, que tuvo un profundo impacto en la iluminación de la gente. sabiduría y promoción de la cultura de los Llanos Centrales. En ese momento, había más de 20 estudiantes estudiando con Su Shi dentro y fuera de la isla, por lo que Danzhou se convirtió en el centro de la educación cultural de Hainan.

Desde entonces, la cultura de la lectura en Danzhou se ha vuelto cada vez más próspera. En 1127 (el primer año del reinado de Jianyan en la dinastía Song), Kelvin Wong fundó la Biblioteca Lingquan. Durante la dinastía Ming, se construyeron 24 academias, incluidas la Academia Zhende, la Academia Tunan, la Academia Zhaiyi y la Academia de Ciencias Sociales. En la dinastía Qing, se reconstruyeron la Academia Dongpo y la Academia, y se establecieron nueve academias, incluidas la Academia, la Academia, la Academia Xingwen, la Academia de Literatura Wei y la Academia de la Sociedad. Las escuelas están ubicadas en ciudades y pueblos. Aquellos que estudiaron se convirtieron en eruditos y fueron comúnmente conocidos como el condado de Chizhou. Desde la dinastía Song hasta el final de la dinastía Qing, hubo 5 Jinshis en este condado y 76 personas aprobaron el examen.

En 1912 (el primer año de la República de China), el examen imperial fue completamente abolido y se implementaron las escuelas. El sistema educativo experimentó cambios fundamentales. En 1925 (el año 135 de la República de China), había 65.438 escuelas primarias en el condado de Jixian con 7.536 estudiantes. La escuela secundaria del condado de Dan (en lo sucesivo, "Zhong Dan") se estableció en 1926 (el decimoquinto año de la República de China se inscribieron dos clases en septiembre de 1928 y tres clases se inscribieron el año siguiente). En 1934 (año 23 de la República de China), se añadió una clase normal simple en Suizhong. En la década de 1930, la mayoría de las escuelas se establecieron en grandes aldeas y las escuelas privadas originales se fueron fusionando gradualmente. En 1935 (año 24 de la República de China) había 77 escuelas primarias.

De 65438 a 0958, durante el llamado "Gran Salto Adelante", la educación implementó la política de "caminar sobre dos piernas" y la educación se desarrolló demasiado rápido. En 1961, la Oficina de Educación del Condado implementó la política de ocho caracteres del gobierno central de “ajuste, consolidación, enriquecimiento y mejora” para poner la educación escolar en el camino del desarrollo normal y mejorar la calidad de la enseñanza en consecuencia. Pero este condado fue el área más afectada durante la "Revolución Cultural" en la provincia de Guangdong. Durante la "Revolución Cultural" de 1966 a 1976, las clases se suspendieron durante los primeros tres años de la revolución, los maestros fueron criticados y el orden escolar estaba desordenado. En el último período de la Revolución Cultural, se acortó el sistema académico, se redujeron los materiales didácticos y se agregaron clases laborales. Se propuso el lema "Las escuelas intermedias no salen de la comuna y las escuelas primarias no salen del equipo", creando una situación en la que las escuelas primarias dirigen "escuelas intermedias con sombreros" y las escuelas intermedias comunales dirigen escuelas secundarias, lo que hace que el desarrollo de la educación es incompatible con la base económica.

Después de que la "Banda de los Cuatro" sea aplastada, debemos poner orden en el caos, ajustar el diseño de las escuelas, ajustar las escuelas primarias y secundarias, reducir el número de escuelas secundarias, reducir el número de escuelas secundarias. adjuntos a las escuelas primarias, y restablecer el orden normal de enseñanza y el sistema de exámenes de admisión. En 1990, había 52 escuelas intermedias en el condado con 27.000 estudiantes, más de 29 veces el número en 1952. Hay 422 escuelas primarias con 104.200 alumnos, 17,6 veces más que en 1952. Al mismo tiempo, también se han desarrollado la educación nacional, las granjas, fábricas y minas estatales; los compatriotas chinos de ultramar, Hong Kong, Macao y Taiwán aman la patria y la ciudad natal, están entusiasmados con la educación, donan dinero para administrar escuelas y también han desarrollado. hicieron ciertas contribuciones al desarrollo de la educación en sus ciudades de origen.

Desde la restauración del sistema de exámenes en 1977, la enseñanza y el aprendizaje han florecido, la educación en todos los niveles se ha desarrollado vigorosamente y la calidad de la enseñanza ha mejorado año tras año. De 1977 a 1990, el condado envió 3.749 nuevos estudiantes a colegios y escuelas secundarias técnicas de todo el país; varias redes educativas formaron inicialmente una red educativa con equipamiento relativamente completo, proporciones coordinadas y diseño razonable. Desde 65438 hasta 0990, las tasas de matriculación en la escuela secundaria, la escuela secundaria y la escuela primaria fueron del 26,8%, 40,7% y 88,7% respectivamente.

Universidad: Universidad de Hainan

Escuelas secundarias: Escuela secundaria n.° 1 de Danzhou, Escuela secundaria n.° 2 de Danzhou y Escuela secundaria n.° 3 de Danzhou.