Mire las respuestas a las contramedidas de tres "contramedidas" diferentes
1. Resume las "Contramedidas" de la pregunta.
Aunque este tipo de preguntas aparecen en el nombre de "Contramedidas", en realidad es una de las preguntas generales. En la raíz de la pregunta aparecen palabras simbólicas como "resumir * * contramedidas, comparar * * contramedidas". Cuando los candidatos se encuentran con este tipo de preguntas, no piensan mucho en cómo responderlas. Primero, deben aclarar en los materiales cuáles son las contramedidas para este incidente, delinear los puntos relevantes de acuerdo con las reglas de respuesta de comprensión lectora y luego responder uno por uno de acuerdo con los requisitos del tipo de pregunta.
Ejemplo 1 La primera pregunta de este año en Beijing en 2009:
"Basado en el contenido de los materiales 6, 7 y 8, un análisis comparativo de Nueva Zelanda, Corea del Sur y Estados Unidos para mejorar la conciencia civilizada y fortalecer el comportamiento civilizado (20 puntos) Requisitos: resumen preciso, análisis razonable, lenguaje conciso, no más de 300 palabras "
Primero mire el tema de la pregunta, si. existe la palabra "resumen", se puede considerar como una pregunta resumida, luego consulte la información 6, 7 y 8 para conocer las prácticas de Nueva Zelanda, Corea del Sur y Estados Unidos respectivamente. Es necesario recordar a los candidatos que en este proceso, deben captar con precisión los puntos de información para evitar que finalmente estén "vacíos" y "rotos" y realizar el análisis comparativo necesario. En términos generales, los puntos clave de este tipo de preguntas de "contramedidas" suelen estar en los materiales y pueden comprenderse con atención. Además, estas preguntas de "estrategia" suelen combinarse con preguntas de análisis para aumentar la dificultad del tipo de pregunta. Los candidatos deben prestar atención a la comparación. Después de enumerar los puntos de información resumidos, observe las similitudes y diferencias a las que se dirigirá.
En segundo lugar, proponer las “contramedidas” entre las contramedidas.
Este tipo de preguntas es el tipo de preguntas de estrategia más importante en el examen de ensayo de solicitud, y también es la dirección de las preguntas de "estrategia" en el sentido tradicional. La mayoría de las preguntas sobre "contramedidas" que se ven en los ensayos de solicitud entran en esta categoría. Estas preguntas suelen centrarse en todo el material (los principales temas tratados en el material) y requieren que los candidatos propongan métodos y medidas para resolver el problema. A diferencia del tipo anterior, los candidatos no sólo tienen que encontrar puntos de información, sino también clasificar e integrar contramedidas de acuerdo con determinadas ideas de respuesta. La teoría de las "Ocho Leyes Universales" en la enseñanza de la pintura, así como las ideas expuestas por diferentes profesores en el proceso de enseñanza específico, pueden ayudar eficazmente a los candidatos.
Ejemplo 2
"Supongamos que es miembro del personal del Departamento de Educación del gobierno municipal de Beijing. Analice las causas de la adicción a Internet entre los adolescentes de nuestro país según los datos dados. datos y proponer contramedidas prácticas, para referencia de los líderes. Requisitos: Buscar la verdad a partir de los hechos, tener ideas claras, ser coherente y escribir con fluidez, no menos de 600 palabras (30 puntos)”
Descubra temas relevantes basándose en los materiales de lectura. Luego, los métodos y puntos clave de las contramedidas se clasifican y resumen de acuerdo con ciertas ideas, como mecanismos, ideas, leyes y regulaciones, etc., y las respuestas se dividen en capítulos. Vale la pena señalar que este tipo de preguntas suele aparecer junto con la pregunta "analizar las razones". También es una forma eficaz para que los candidatos encuentren contramedidas basadas en los motivos.
3. "Contramedidas" en preguntas de análisis integral
Este tipo de preguntas son básicamente las mismas que las anteriores, que consisten en resumir los métodos relevantes de los materiales en función de las ideas enseñadas en clase. . La diferencia es que este tipo de preguntas no van dirigidas a todo el material, sino a un párrafo concreto, o incluso a una frase, una acción, una contradicción concreta, etc. Ante tales problemas, los candidatos deben prestar atención a la investigación sobre temas específicos en los materiales, y las medidas deben ser específicas y factibles.
Ejemplo 3 (Pregunta 3 del examen conjunto de las provincias de Tianjin, Shaanxi y Hubei en 2009)
"Dados los datos 10" mencionó que el Reino Unido resuelve principalmente los problemas de gestión de redes a través de la propia industria. -regulación. Hable sobre cómo mejorar el nivel de autodisciplina de la industria de los medios en línea en función de las condiciones reales de China. (20 puntos) Requisitos: Ser práctico, perspicaz y significativo, no más de 300 palabras. "
Ejemplo 4 (Pregunta 2 sobre reclutamiento social en Beijing 2007)
"Proponga soluciones a las contradicciones mencionadas en la parte subrayada, que sean prácticas y factibles, y el número de palabras debe ser controlado dentro de 200 palabras.
(20 puntos)"
La forma de afrontar este tipo de problemas es: los candidatos deben prestar atención a las contramedidas propuestas y hacer un buen uso de los materiales, es decir, expresar directamente el contenido que se puede citar. Y aprender del mal desempeño y las prácticas incorrectas del problema, las razones y otros aspectos para realizar transformaciones indirectas, conectarlas con la realidad y seguir de cerca la actitud del gobierno. En términos de responder preguntas, todavía se pueden consultar varias formas de pensar. sobre contramedidas.
En resumen, los tres métodos anteriores resumidos por el autor son solo los tres tipos de preguntas más comunes en el ensayo de solicitud y no pueden cubrirlas todas. Clasificarlos deliberadamente en ciertos tipos al responder preguntas. Deben dominar los métodos básicos de respuesta, comprender a fondo el material, aclarar sus ideas, proponer contramedidas específicas y factibles y formar una lógica sensible y clara para la información relacionada con el material. para cambiar continuamente y lograr el efecto deseado.