¿Cuál es la política educativa del partido?
1. Insistir en que la educación sirva al impulso de modernización socialista y al pueblo, considerar la educación moral y la educación del pueblo como tareas fundamentales de la educación, implementar de manera integral una educación de calidad y cultivar la educación moral, intelectual, física y estética. Los constructores y sucesores del socialismo con desarrollo integral se esfuerzan por brindar una educación que satisfaga al pueblo.
2. Educación obligatoria universal de nueve años de alto nivel y calidad, educación preescolar y educación secundaria.
3. Un aula eficiente es aquella que obtiene los máximos beneficios de aprendizaje con una mínima inversión en enseñanza y aprendizaje.
4. Las características básicas son "construcción autónoma, estimulación interactiva, generación eficiente y feliz intercambio".
5. Para medir la eficiencia del aula, observe el dominio de los conocimientos de los estudiantes, el crecimiento de sus habilidades y los cambios en sus emociones, actitudes y valores; en segundo lugar, observe qué tipo de inversión produce la enseñanza; se obtiene y si se ha logrado menos Enseñar y aprender más. En tercer lugar, ver si los profesores y los estudiantes han experimentado un proceso de comunicación feliz con estimulación bidireccional;
6. Para implementar plenamente la política educativa del partido, debemos adherirnos al desarrollo simultáneo de cinco educación, siendo la educación moral la primera prioridad. Implementamos concienzudamente el "Esquema de educación moral para las escuelas primarias y secundarias" y las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento y mejora de la educación moral en las escuelas", mejoramos la calidad de la educación moral, construimos una buena espíritu escolar, cultivar nuevas personas con los "Cuatro Teners" y formular este plan.
La importancia de la política educativa del partido
1. La política educativa es de gran importancia para el desarrollo de la educación. La política educativa es la dirección y el indicador que orienta el avance de la labor educativa y tiene un efecto direccional en todas las actividades educativas.
2. Abarca todas las actividades educativas y es la base para que las escuelas de todos los niveles establezcan objetivos educativos específicos, determinen tareas educativas, seleccionen contenidos y métodos educativos y evalúen los efectos educativos.
3. Puede hacer que las actividades educativas sean organizadas, planificadas y sistemáticas, asegurando que cada vínculo en el proceso educativo apunte al objetivo predeterminado; puede permitir a los educadores comprender mejor los objetos educativos y evitar el proceso de desarrollo ciego; también puede permitir a los educadores aclarar la dirección de su trabajo, librándose así de diversas influencias e impactos que no están en línea con las leyes de la educación, de modo que todos los procesos educativos puedan cumplir con los requisitos de la realización de políticas educativas.