¿Una breve introducción al escritor Wu Hanping?
Original de la ciudad de Liyang, provincia de Jiangsu, se ha desempeñado como subdirector de la escuela primaria central Shezhu y de la escuela primaria central Dunan de la ciudad de Liyang.
Principales logros
Objetivo de cultivo del proyecto 333 de la provincia de Jiangsu, líder de materia de Changzhou, talento de reserva de maestros especiales de Changzhou, objetivo de capacitación de talento innovador de alto nivel de Changzhou 831, educador destacado de la ciudad de Changzhou Ciudad de Liyang Líder de asignatura, profesor a tiempo parcial en el Centro de formación de profesores de Liyang, ganador del primer premio en el Concurso de habilidades básicas para profesores de Liyang y persona avanzada en la ciudad de Liyang.
Principales logros
1 China Education News: "¿Qué tipo de estudios de profesores famosos necesitamos?"
2 China Education News: "Cuidado con la seguridad del campus Malestar psicológico de los estudiantes 》
3 China Education News: “Las características son un proceso sutil”
4 China Teachers News: “Los fans y profesores miran la clase juntos”
5 Periódico de profesores de China: "No dejes que la conversación se complete"
6 Educación moral china: "Pensamiento y práctica de la creación de características escolares"
7 Enseñanza del chino. Newsletter: Ejercicio 8 Diseño Didáctico
8 Enseñanza y gestión: “Rutina e individualidad, ninguna de las dos puede faltar”
9. en las escuelas primarias
10 Chino de escuela primaria: "Sobre la estimulación de la interacción en la comunicación oral narrativa"
11 Referencia de educación de calidad: búsqueda de reconocimientos valiosos
12 Calidad Referencia educativa: aprendizaje cooperativo, sin impotencia.
13 Investigación sobre educación de Jiangsu: “Clase, no seas demasiado clasista”
14 Investigación sobre educación de Jiangsu: Grandes futuros para las escuelas primarias
15 chinos Periódico: “Emancipar la mente Escribe con valentía"
16 Periódico Pinyin para estudiantes de primaria: "Cuatro pasos de revisión de la composición"
17 Periódico para aprender el idioma chino: "La vergüenza de los pre- vista previa de la clase al presentar nuevas lecciones"
18 Diario de estudios chinos: "Detrás de la vergüenza de los libros de texto"
19 Diario de aprendizaje del idioma chino: conocimientos discutidos
20 Chino Diario de aprendizaje de idiomas: "Hacia una enseñanza temática centrada en el estudiante"
21 Informe sobre el aprendizaje del idioma chino: utilice hábilmente el efecto de expectativa para estimular el interés por la lectura.
22. China Learning Journal: "Sobre las estrategias de implementación de una estratificación efectiva en la enseñanza de ejercicios"
23 Revista china de estudios chinos: "Las tareas y las aprobaciones cara a cara no lo son Negociable"
24 Aprendizaje de nuevos idiomas: "Esta es un aula primaveral"
25 Language World: Promoviendo la interacción en la comunicación oral
26. Lenguaje colorido : "Folleto"
27 Enseñar y educar a la gente: “¿Cómo podemos cerrar la escuela?”
28 Education Times: “Los estudiantes prudentes tienen la última palabra”
29 Currículo y docencia: “De la vida a la vida de servicio"
30 proyectos de planificación educativa provincial y proyectos de asociaciones educativas provinciales
"Investigación estratégica en la construcción moral del campus rural" ganó el primer premio en la ciudad de Liyang.
31 El proyecto clave de la ciudad de Changzhou “Investigación sobre la implementación de una educación responsable en las escuelas primarias rurales”
Ganó el tercer premio del Premio al Progreso de los Logros Científicos y Tecnológicos del Gobierno Municipal y el primer premio de la ciudad de Liyang.
32 Proyecto Changzhou "Investigación sobre la enseñanza de la composición feliz en escuelas primarias rurales"
Ganó el primer premio en la ciudad de Liyang.
Proyecto de la Comisión Nacional de la Lengua “Investigación sobre la Comunicación Oral en la Escuela Primaria”.