Los efectos y características de la 3ra Exposición Nacional de Arte Estudiantil Universitario.
En primer lugar, las universidades de todo el país toman las exposiciones de arte como una oportunidad para asumir conscientemente la responsabilidad de promover vigorosamente la herencia cultural y la innovación. Los colegios y universidades estudiaron detenidamente el discurso del Secretario General Hu Jintao en la Conferencia del Centenario de la Universidad de Tsinghua y comprendieron profundamente el espíritu de "para mejorar integralmente la calidad de la educación superior, debemos promover vigorosamente la herencia cultural y la innovación", y utilizar la educación artística y la práctica del arte como vehículo para heredar la excelente cultura de la nación china, absorber los logros de la civilización humana en el mundo, aprovechar plenamente el papel educativo de la cultura, cultivar la conciencia cultural y la confianza en uno mismo y promover la construcción del socialismo avanzado. cultura.
El segundo es la combinación de popularización y mejora, y el nivel de actividades sigue aumentando. Con los departamentos como unidades y las sociedades artísticas estudiantiles como columna vertebral, los colegios y universidades movilizan a los estudiantes para que participen ampliamente, esforzándose por hacer que cada estudiante tenga la oportunidad de participar en al menos una actividad artística. En varios lugares se organizaron representaciones artísticas, exposiciones de obras de arte e informes de tesis de educación artística. El nivel de cada proyecto mejoró en comparación con el anterior.
En tercer lugar, los rectores de las universidades participan y practican activamente. Los directores se han inscrito para participar en el Foro de rectores universitarios sobre educación estética y algunos han escrito personalmente artículos para participar en presentaciones de trabajos de investigación en educación artística. El comité organizador * * * recibió más de 700 pinturas y fotografías de caligrafía enviadas por los directores. Describieron las montañas y los ríos de la patria, registraron la vida universitaria, reflejaron la nueva apariencia de la época, difundieron los clásicos culturales, demostraron su elegante búsqueda estética, sus excelentes logros artísticos, su plena conciencia cultural y confianza en sí mismos, y desempeñaron un papel importante en La educación estética en colegios y universidades desempeña un papel de liderazgo positivo.