Obtener de otros: estudio de caso de cartas de recomendación de MBA de famosas escuelas de negocios extranjeras
Las escuelas de negocios estadounidenses que solicitan MBA tienen restricciones en el contenido de las cartas de recomendación de MBA y requieren que los recomendadores respondan varias preguntas prescritas. Sin embargo, algunas escuelas son más informales y los recomendadores pueden usar lo que quieran. La mayoría de las escuelas adoptan ahora el primer método, probablemente para facilitar la comparación. Por lo tanto, si la escuela no tiene regulaciones estrictas, el solicitante puede pedirle al recomendador que escriba una carta de recomendación de la forma habitual. Analicemos algunos ejemplos específicos para ver qué podría requerir una carta de recomendación.
Ejemplo 1: Escuela de Negocios de Harvard.
Pregunta 1: ¿Hace cuánto que conoces la aplicación y en qué aspectos? Si corresponde, describa brevemente el rol del solicitante dentro de su organización. Por favor comente sobre la frecuencia y el contexto de sus interacciones. (límite de 250 palabras)
Análisis: esta pregunta trata sobre el tiempo, el lugar y la relación entre el recomendador y el solicitante. Si existe una relación laboral, describa el puesto del solicitante, etc. Esta pregunta examina principalmente la relación entre el solicitante y el recomendador para ver si el recomendador está realmente familiarizado con el solicitante, es decir, qué tan bien comprende al solicitante. Esto determina el peso y la credibilidad de la carta de recomendación.
Pregunta 2: ¿Cuáles cree que son los talentos o fortalezas de los candidatos? (límite de 250 palabras)
Análisis: esta pregunta requiere que el recomendador presente los talentos y fortalezas del solicitante. Si la relación entre el recomendador y el solicitante es solo general y no hay un entendimiento profundo, esta pregunta no es fácil de responder y puede ser solo una breve discusión. De hecho, la mejor manera de responder a esta pregunta es utilizar oraciones descriptivas y ejemplos específicos para ilustrar las fortalezas del solicitante. Un buen ejemplo es más útil que diez frases.
Pregunta 3: ¿Cuáles cree que son las debilidades o necesidades de desarrollo del solicitante? (límite de 250 palabras)
Análisis: Consiste en preguntar al solicitante qué deficiencias y áreas se pueden mejorar. La mayoría de las escuelas harán preguntas similares. Si el recomendador simplemente dice no de manera superficial, o no comprende al solicitante o deliberadamente no lo dice. De hecho, es imposible no tener ningún defecto. Es mejor encontrar un recomendador que sea irrelevante y que no afecte la solicitud del solicitante, pero ¿se considerará igualmente? ¿defecto? Utilice objetos o ejemplos para ilustrar. Por supuesto, esta pregunta puede ser breve o breve. Decir demasiado puede provocar malentendidos y resultar perjudicial para el solicitante.
Pregunta 4: ¿Qué industria/función es más adecuada para esta persona y qué crees que hará esta persona en diez años? ¿Por qué? (límite de 250 palabras)
Análisis: ¿Qué tipo de carrera es más adecuada para este candidato? ¿Dónde crees que estará este solicitante dentro de 10 años? En realidad, esta pregunta se refiere al potencial de desarrollo profesional del solicitante, es decir, si es un buen niño al que se le puede enseñar y puede marcar una diferencia en el futuro. Si el solicitante quiere que el recomendador responda bien a esta pregunta, es mejor comunicarse bien con el recomendador para que tenga una comprensión clara de su plan de carrera.
Pregunta 5: El método de enseñanza dominante en Harvard Business School es el aprendizaje basado en casos. Es una experiencia altamente interactiva que requiere ganancias. Dominar el uso del inglés: leer, hablar, escuchar y escribir, e integrarse en el "tiempo real". Califique la capacidad del solicitante para contribuir a este modelo de aprendizaje. (límite de 250 palabras)
Análisis: el significado de esta pregunta es que el principal método de enseñanza de Harvard Business School es la enseñanza de análisis de casos, que requiere que los solicitantes tengan altas habilidades de comunicación y habilidades de expresión en inglés competentes, incluido el habla. y escritura. ¿Creen los recomendadores que el solicitante está calificado para estudiar y vivir en Harvard y que puede participar activamente en las discusiones de clase y contribuir a la enseñanza de la clase? Para responder a esta pregunta, debemos enfatizar la capacidad de pensamiento rápido del solicitante, su dominio de la expresión y comunicación en inglés, y enfatizar que el solicitante es capaz de expresar activamente sus pensamientos en textos orales y escritos, tiene conocimientos profundos y puede participar en discusiones. , y es sencillo y conciso. Personas que expresan sus opiniones libremente. Lo mejor es ilustrarlo con ejemplos específicos.
Ejemplo 2: Carta de recomendación de la Stern School of Business de la Universidad de Nueva York.
Pregunta 1: ¿Clasifica las que corresponden? Las siguientes competencias: Habilidades cuantitativas: Habilidades analíticas: Habilidades de comunicación oral: Habilidades de comunicación escrita: Iniciativa: Integridad: Inteligencia: Habilidades interpersonales: Liderazgo: Madurez: Gestión de proyectos: Trabajo en equipo: Profesionalismo: Creatividad:
Análisis: Esto La pregunta le pide al recomendador que califique la capacidad del solicitante como en la mejor categoría de 5, la categoría excelente de 10 o el desempeño promedio de 50. Esta es una pregunta de mesa que requiere una respuesta simple con números y sin necesidad de jugar demasiado.
Pregunta 2: ¿Hace cuánto que lo sabe y en qué calidad?
Análisis: ¿En qué ocasión el recomendador conoció al solicitante? Esta pregunta la formulan casi todas las escuelas de negocios.
Pregunta 3: ¿Cuáles cree que son las fortalezas del solicitante?
Análisis: Sirve para que el recomendador presente las fortalezas y debilidades del solicitante.
Pregunta 4: ¿En qué áreas el solicitante puede mostrar crecimiento o mejora?
Análisis: Aquí es donde se le pide al recomendador que describa áreas donde el solicitante puede mejorar o necesita mejorar.
Pregunta 5: Describa las principales solicitudes presentadas hasta la fecha durante su mandato en la organización.
Análisis: describa los principales logros del solicitante mientras trabajaba con el recomendador. Al responder a esta pregunta, los recomendadores deben ilustrar los logros del solicitante con ejemplos del trabajo. Lo mejor es ilustrar el problema desde varios aspectos diferentes, como un ejemplo de trabajo en equipo, un ejemplo de liderazgo y un ejemplo de carácter. Vale la pena señalar que, en términos generales, a los solicitantes se les hará esta pregunta al escribir un artículo, así que evite usar los mismos ejemplos y expresiones similares, en primer lugar para evitar repeticiones y, en segundo lugar, para aumentar la credibilidad de la carta de recomendación.
Pregunta 6: ¿Cómo describiría la capacidad del candidato para interactuar, motivar y desarrollar a los miembros del equipo?
Análisis: También se pregunta sobre las habilidades de comunicación del solicitante, su capacidad para inspirar a sus colegas y su capacidad para ayudar a los demás. Las escuelas de negocios otorgan gran importancia a las habilidades comunicativas de los estudiantes, por lo que los recomendadores deben enfatizar el dominio del inglés y las habilidades de expresión del solicitante, así como sus habilidades de liderazgo y su capacidad para inspirar a otros a trabajar con pasión.
Ejemplo 3: Carta de recomendación de la Escuela de Negocios Fuqua de la Universidad de Duke.
Pregunta 1: ¿Hace cuánto que lo sabe y en qué calidad? (Limitado a 1200 caracteres)
Análisis: este problema se ha analizado antes, por lo que no entraré en detalles aquí.
Pregunta 2: ¿Cuáles cree que son los dos principales talentos o fortalezas de los candidatos? (Limitado a 3200 caracteres)
Análisis: pregunte también sobre las fortalezas del solicitante.
Pregunta 3: ¿En qué áreas necesita mejorar o crecer el solicitante? ¿Cómo describiría la visión del solicitante en estas áreas? (Limitado a 3200 caracteres)
Análisis: Preguntar sobre las deficiencias del solicitante. También pregunté si el solicitante era consciente de estas deficiencias, es decir, si había tomado las medidas adecuadas para corregirlas.
Pregunta 4: ¿Cómo describiría las habilidades de liderazgo del candidato? (Limitado a 2800 caracteres)
Análisis: esta pregunta trata sobre las habilidades de liderazgo del candidato. Esta pregunta no solo debe explicarse con ejemplos específicos, sino también con las palabras correspondientes para ilustrar la comprensión y la práctica del liderazgo del solicitante. Los ejemplos pueden ilustrar cómo el solicitante lidera un equipo, demuestra su estilo de liderazgo único, garantiza la implementación de planes, etc.
Pregunta 5: Comente sobre las habilidades personales del solicitante (efectividad en la construcción y mantenimiento de relaciones; trabajo con supervisores, pares y subordinados; voluntad de trabajar en un ambiente de equipo). (Limitado a 3200 caracteres)
Análisis: esta pregunta indaga sobre las habilidades interpersonales del solicitante, si puede establecer y mantener efectivamente estas relaciones interpersonales, si puede vivir en armonía con sus jefes, colegas y subordinados, y si puede vivir en armonía con sus jefes, colegas y subordinados. Disposición para trabajar en un ambiente de equipo, etc. El árbitro puede utilizar ejemplos específicos para explicar uno por uno.
Pregunta 6: Para hablantes no nativos de inglés, comente el inglés hablado y escrito aplicable (límite de 300 caracteres). (Limitado a 3000 caracteres)
Análisis: esta pregunta requiere que el recomendador explique la capacidad de expresión en inglés del solicitante.
Ejemplo 4: Carta de recomendación de la Wharton School de la Universidad de Pensilvania.
Pregunta 1: En menos de 30 palabras, describe cuánto tiempo hace que conoces la aplicación y tu relación con ella.
Análisis: En no más de 30 palabras, describe cómo se conocen el recomendador y el solicitante y cuál es su relación. Un ejemplo de una respuesta simple es: ¿Yo? Conozco al Sr. XYZ desde hace más de cuatro años. Somos colegas, amigos y socios de eventos.
Pregunta 2: Describa su impresión general de Aplicable en menos de 30 palabras.
Análisis: utilice menos de 30 palabras para describir la impresión que el recomendante tiene sobre el solicitante. Esta pregunta es un poco difícil. Quiero dejarlo claro, pero no más de 30 palabras. La mejor manera es crear una lista de adjetivos para describirlo, como por ejemplo: Es inteligente, trabajador, ambicioso, enérgico, de mente abierta, maduro y entusiasta. Los adjetivos son concisos y claros de un vistazo.
Pregunta 3: ¿Cómo calificaría este comparador aplicable en comparación con sus pares? Describa el grupo de pares con el que compara a este solicitante.
Análisis: ¿Qué hace especial al solicitante frente a sus pares? ¿Con quién comparas a los solicitantes? El significado general de esta pregunta es este. El punto clave de la respuesta es enfatizar el desempeño sobresaliente del solicitante entre personas de la misma edad, antecedentes similares, personas con experiencia laboral similar o personas del mismo nivel, para demostrar que el solicitante es el mejor entre sus pares.
Pregunta 4: ¿Se aplica el comentario? conducta personal.
Análisis: En los últimos años, las escuelas de negocios han prestado cada vez más atención a la integridad de los solicitantes. Este es también el requisito básico para los futuros líderes empresariales. La quiebra de Ping An en los últimos años, el escándalo de auditoría de Arthur Andersen y la quiebra de WorldCom han hecho que la gente preste cada vez más atención a la importancia de la integridad en los negocios.