Resumen del concurso de enseñanza de la información
En primer lugar, el proceso de preparación es un proceso de aprendizaje.
La enseñanza anterior descubrió que es fácil para los estudiantes aprender, pero los detalles se pasan por alto fácilmente y se olvidan rápidamente. También tuve este problema en mi enseñanza anterior, pero después de enseñar, me olvidé de la relación entre clases. Solo usando este curso en competencias podemos analizar los problemas que existen en las clases diarias, encontrar formas de mantener las clases en varias clases paralelas, reflexionar y encontrar mejores soluciones ajustando constantemente los métodos de enseñanza. Por lo tanto, el proceso de preparación para el examen es para mí un proceso de resumen, reflexión y aprendizaje continuo. A través del feedback de los estudiantes podemos descubrir nuestras propias carencias y servir de referencia para la enseñanza futura de otros contenidos.
En segundo lugar, la fortaleza del equipo se basa en los documentos de la competencia.
Puedes registrarte como equipo. Además, muchos profesores de la escuela también nos ayudaron mucho. El Departamento de Docencia organizó muchos simulacros y varios docentes destacados nos brindaron opiniones y orientación pertinentes sobre nuestros simulacros. Los colegas que antes habían sido árbitros incluso aportaron su propia experiencia de juego. Realmente sentí la fuerza y calidez del equipo durante todo el proceso. ¡Muchas gracias!
En tercer lugar, descubrí mis deficiencias a través de concursos
Debido a mi especialización y al hecho de que las escuelas vocacionales no tienen altos requisitos para las calificaciones de los estudiantes, no he estudiado bien la teoría de la educación durante mucho tiempo. Tantos años y no entiendo nada de educación. La terminología de la enseñanza tampoco se entiende bien. El concurso de conferencias requiere explicar la intención de cada vínculo de diseño y el respaldo de la teoría de la educación profesional, así que aprendí un poco al respecto temporalmente. Después del contacto, descubrí que muchas teorías educativas no solo pueden brindar apoyo teórico a la enseñanza, sino también guiarla. Por lo tanto, debemos prestar más atención a esta acumulación en trabajos futuros.