Las hazañas avanzadas de los maestros modelo nacionales en la enseñanza y educación de las personas
Wu Shaoping, mujer, nació en enero de 1965 en Nanjing, provincia de Jiangsu, con educación universitaria. Es la directora del jardín de infancia afiliado a la escuela primaria Beijing East Road en Nanjing y profesora de secundaria. Se graduó en junio de 1983 y fue asignado al jardín de infancia afiliado a la escuela primaria Beijing East Road en Nanjing para comenzar la educación infantil. Se ha desempeñado como profesora de música, chino, ciencias, arte, educación física y otras materias. Durante los últimos 27 años, ha estudiado mucho, ha estudiado mucho y ha practicado mucho, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales, dedicando todo su amor a sus hijos y volcando todas sus emociones en la educación preescolar. Ha logrado resultados fructíferos y sobresalientes. logros. Ha ganado los títulos de "Maestra destacada nacional", "Educadora excelente de la provincia de Jiangsu", "Maestra especial de la provincia de Jiangsu", "Diez mejores maestros jóvenes de Nanjing", "Primera maestra joven destacada de Nanjing", "Segunda disciplina de Nanjing". Líder", "Maestro famoso de Nanjing", "El primer, segundo y tercer talento joven de primer nivel del distrito de Xuanwu" y otros títulos. Ha editado dos libros y participado en la redacción de nueve libros; publicó 72 artículos en revistas de nivel provincial o superior, incluidos 6 a nivel nacional; participó en seminarios de nivel provincial o superior y publicó 10 artículos, incluidos 6 a nivel provincial; el nivel nacional.
En primer lugar, el "amor" es su motivación inagotable para seguir adelante.
1. Ama a tus hijos para que jueguen con tu madre. El camarada Wu Shaoping eligió la profesión docente porque le gustan los niños. Durante los últimos 27 años, siempre estuvo en la primera línea de la educación preescolar, siguió las leyes de la educación y las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, estableció una visión científica de los niños, la educación y los maestros, trató a los niños por igual, hicieron contribuciones desinteresadas y promovieron el desarrollo de cada niño en diferentes niveles. A menudo decía que los corazones de los niños son los más puros y que cada niño es la flor más hermosa. Los docentes deben amar a todos los niños, y amar a los niños es el núcleo de la educación. Los maestros deben derramar su amor en cada niño. No sólo lo dijo, sino que lo hizo. Cuando empezó a trabajar en 1983, había una niña llamada Shi en su clase. Como era joven, lloraba todos los días y se negaba a ir al jardín de infancia. Se despertó de una siesta con una pesadilla. Como una madre amorosa, cada mañana aleja afectuosamente a los niños de sus padres, desvía su atención, juega con ellos y mejora su relación. Acarició a su compañera durante la siesta hasta que ésta se quedó dormida. El niño se despertaba y lloraba a menudo, así que lo abracé y caminé por el jardín durante mucho tiempo. Para que el llanto no afectara la siesta de otros niños, lo abrazó durante mucho tiempo. Aunque le dolían los brazos, nunca se aburrió hasta que el bebé volvió a quedarse dormido. De esta forma, después de un mes entero, el niño finalmente podrá entrar feliz al jardín de infancia. En ese momento, había un niño llamado Yu en su clase que no podía hablar con claridad y su capacidad era obviamente menor que la de otros niños. Incluso la directora del jardín de infancia pensó que el niño estaba "desesperado", pero no se desanimó. Ella siempre está llena de esperanza, la asesora con paciencia y meticulosidad, mantiene un estrecho contacto con sus padres y adopta un plan educativo coherente. Después de tres años de arduo trabajo, ha alcanzado el nivel de niños de su misma edad.
2. Ama tu jardín más que tu hogar. En 27 años, nunca se ha visto afectada por motivos familiares. En 1997, cuando el jardín de infancia estaba estableciendo el jardín de infancia de demostración municipal de Nanjing, mi padre fue hospitalizado debido a un accidente automovilístico. Durante el día trabajaba diligentemente en el jardín. Por la noche, se quedó con su padre inconsciente en el hospital, leyendo y clasificando materiales de educación preescolar y preparándose para el trabajo del día siguiente. Su padre estuvo hospitalizado durante casi un año hasta su muerte y ella nunca se tomó un tiempo libre. En el trabajo, nunca se preocupa por las pérdidas y ganancias personales y nunca se queja de estar cansada. Entre semana siempre me levanto temprano y salgo tarde por la noche. En su opinión, el jardín de infancia es mejor que su propia casa, y la construcción del jardín es más importante que su propia casa.
3. Amar a los compañeros como a hermanas. Como hay muchos jóvenes en el jardín, como líder de los jóvenes, Wu Shaoping siempre los ama y cuida en todas partes. En el proceso de establecimiento de un jardín de infantes modelo provincial en la provincia de Jiangsu, los maestros jóvenes trabajaron horas extras hasta altas horas de la noche todos los días. Por su seguridad, Wu Shaoping toma un taxi para enviarlos sanos y salvos a casa todos los días. Luego, me fui a casa solo. Durante este período, Wu Shaoping siempre era el último en llegar a casa a la 1 o 2 de la madrugada.
En segundo lugar, "aprender" es su eterna búsqueda del trabajo duro.
La diligencia y el estudio son las actividades apasionantes de Wu Shaoping. Siempre ha creído que el aprendizaje hace que las personas avancen y que el aprendizaje es el motor y la fuente del desarrollo continuo de las personas. Ella realmente encarna el concepto de aprendizaje permanente.
La publicación de los resultados de esta investigación proporciona referencia directa y apoyo para que los maestros de primera línea observen, analicen y evalúen a los niños en la práctica educativa y docente, y proporciona un modelo para que los maestros diseñen y lleven a cabo el diseño curricular y la enseñanza.
En cuarto lugar, "La leyenda de Zhen Huan" es una verdadera expresión de su devoción a sus deberes.
Durante mucho tiempo, Wu Shaoping ha tomado la iniciativa de transmitir, ayudar y traer. Ya sea dentro o fuera del jardín de infantes, ella cree que cada maestra de preescolar es la fuerza para el desarrollo de nuestra carrera, y es su responsabilidad capacitarlos. Por lo tanto, ella siempre hace todo lo posible para ayudar a todos los maestros de jardín de infantes de todo corazón y sin reservas. Es responsable de la orientación de las prácticas de estudiantes de pregrado y posgrado en la Universidad Normal de Nanjing. Ella trata a estos estudiantes como a sus propios hijos, se preocupa meticulosamente por ellos en la vida diaria, brinda orientación paciente y meticulosa en el trabajo de pasantía y siempre se toma la molestia de aceptar entrevistas, cuestionarios y otros trabajos de investigación de cada estudiante en su tiempo libre.
Para los jóvenes maestros del jardín de infantes, ella presta más atención a la enseñanza con palabras y hechos. En su trabajo diario destaca una buena ética profesional y un estilo de trabajo riguroso. No solo guía las actividades docentes de cada maestro después del trabajo, sino que también brinda retroalimentación e interacción uno por uno después de clase. Al mismo tiempo, regularmente imparte clases de demostración a todos los maestros de la escuela para que observen. Enseñó a los profesores jóvenes a ser estrictos y meticulosos. Hay orientación teórica sobre el marco general y orientación sobre aspectos específicos del proceso operativo. No te pierdas cada pequeño enlace de enseñanza. Por ejemplo, la demostración de los materiales didácticos y la secuencia de retracción y retracción se guían en el lugar. Bajo su liderazgo, los docentes jóvenes han crecido rápidamente. Bajo su liderazgo, cada maestro tiene su propia especialidad, y todos los maestros del parque están invitados a realizar demostraciones de clases en todos los pisos del país y observar clases de investigación en varios seminarios en todo el país. Estas prácticas y experiencias a menudo atraen a colegas de todo el país a venir al campus a aprender. El nivel de gestión del jardín de infancia y los métodos avanzados de gestión han sido ampliamente reconocidos y plenamente afirmados por expertos y compañeros.
Concede gran importancia al papel ejemplar de los profesores especiales. Cada año escolar, imparte clases de demostración a los directores del distrito de Xuanwu y de la ciudad de Qingyou. Cada semestre, toma varias clases de demostración y da conferencias. También asumió la tarea de liderar a los aprendices en la ciudad y siempre hizo todo lo posible para brindarles ayuda y orientación. En la actualidad, ha capacitado a 1 maestro de grado especial, 1 maestro famoso de Nanjing y candidato a maestro de grado especial, 2 líderes de materias de Nanjing y muchos maestros jóvenes destacados en Nanjing. Lo que es aún más valioso es que no importa en qué distrito o jardín de infantes de Nanjing, siempre que la encuentre, ella le brindará orientación oportuna e impartirá sus resultados de enseñanza e investigación sin reservas. En China, voy a menudo a Shenzhen, Wenzhou, Macao, Dalian, Hangzhou, Henan, Guangzhou, Nanning y otros lugares para impartir clases de formación a nivel nacional, provincial y municipal. Cada conferencia tiene una audiencia de más de 65.438.000 personas. En los últimos cinco años, viajó por todo el país y dio cerca de 100 conferencias, contribuyendo debidamente a la reforma y el desarrollo de la enseñanza de la educación preescolar.
Durante mucho tiempo, Wu Shaoping se ha comprometido a convertirse en un practicante de conceptos educativos avanzados, un demostrador de educación científica y un líder de profesores jóvenes. El camarada Wu Shaoping es un modelo a seguir para los profesores de primaria y secundaria de nuestra ciudad. Sus hazañas avanzadas seguramente inspirarán e inspirarán a la mayoría de los educadores a dedicarse a la educación y a puestos docentes.
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