Plantilla de plan de planificación de competencia de conocimientos empresariales (tres artículos)

Modelo de plan de planificación de la competencia del conocimiento empresarial

1 Propósito de la actividad

Los buenos productos necesitan buen carácter, buen carácter. lo convierte en un buen producto. En la sociedad cada vez más competitiva de hoy, para lograr un desarrollo rápido y sostenido, las empresas deben establecer una fuerza laboral de alta calidad. Este evento tiene como objetivo aprovechar la serie de actividades del Día Nacional como una oportunidad para desencadenar una locura por el aprendizaje dentro de la empresa, promover la combinación orgánica de los conocimientos y habilidades de los empleados y crear un espíritu de construcción de una cultura corporativa de "aprendizaje".

2. Tema de la actividad

Crear una empresa de aprendizaje y esforzarse por convertirse en empleados basados ​​en el conocimiento.

Tres. Hora y lugar del evento

30 de septiembre, de 19:00 a 21:00 horas, en el restaurante.

En cuarto lugar, la organización

se divide en grupo de planificación y grupo de actividades.

1. Equipo de Planificación

Principales Responsabilidades: Responsable del análisis y planificación, publicidad y orientación, preparación de datos y disposición de equipos de este evento.

Disposición del personal:

①Planificación general: * * * * *

(Coordinar actividades, escuchar informes grupales y resolver dificultades de actividades de manera oportuna)

②Planificación de la implementación: * * * * *

(Organizar la discusión y finalización del plan de planificación y guiar el progreso de diversas actividades de planificación)

③Miembros :

* * * * *(Responsable de la publicidad externa de los empleados para este evento, movilizando el entusiasmo de los empleados por participar y organizando el aprendizaje y la capacitación de los empleados en conocimientos de reserva)* * * *(Responsable de la preparación de productos o materiales de conocimiento de calidad para este evento)

* * * * *(Responsable de la preparación del diseño del lugar)

* * * * *(Responsable de preparar el producción de materiales de conocimiento, como imágenes, música, videos, luces, etc.).

* * * * *(Responsable de la preparación de la adquisición de materiales para este evento)

2. Equipo de trabajo de campo

Responsabilidades principales: Responsable de organizar el evento. sitio del evento y garantizar que las actividades se llevaron a cabo de manera ordenada.

Disposición del personal: El 28 de septiembre, el equipo de planificación y preparación determinará el número de personas sentadas en la audiencia, la división de responsabilidades y la lista de programas.

Recursos necesarios para el verbo (abreviatura de verbo)

1. Recursos del lugar: restaurante de empresa.

2 Materiales en el sitio:

① Una pancarta con "El Este es Rojo No. 1" Celebración del Día Nacional, Cultura de Aprendizaje "colgada en la viga frontal, con caracteres blancos. sobre un fondo rojo, es la base de la empresa de publicidad para Made en tamaño real;

(2) La oficina de cambio de selección de temas está ubicada en la parte trasera del escenario, y el marco está marcado como "Oficina de cambio". ;

③Alrededor de 50 globos de colores, linternas originales, mesas y sillas móviles;

(4) Instale el audio de la empresa en el lado derecho del escenario, con el marco marcado "Departamento de Audio ". Es mejor pedir prestado un proyector de TV para conectarlo a la computadora y reproducir videos; 5. Dividir en 6. Equipo, el marco está marcado "Team Climbing Mat 1, Team Climbing Mat 2, Team Climbing Mat 3, Team Accessories 1 , Accesorios de equipo 2, Accesorios de equipo 3". Se prepara una pizarra frente al equipo para anotar, con tres equipos a la izquierda y tres equipos a la derecha;

⑥Los asientos de los jueces están en el primero fila debajo del escenario y la audiencia está en la última fila.

3. Accesorios de la actividad: las preguntas del concurso de conocimientos provienen de la computadora (***100 preguntas), 10. Bolígrafos de pizarra, 6 pizarras pequeñas y. tableros de respuestas.

4. Otros suministros: dos cajas de agua mineral, tres contadores de dinero, CD de música, micrófonos, cámaras y algo de dinero extra (10 yuanes de cambio). Sexto, método de competencia

Este evento consta de tres partes: competencia de conocimiento en equipo, preguntas y respuestas interactivas para la audiencia y actividades de entretenimiento. Las reglas de la competencia de conocimiento en equipo son las siguientes:

1. El equipo de actividad consta de 6 equipos, que incluyen colchoneta de escalada 1, colchoneta de escalada 2, colchoneta de escalada 3, materiales auxiliares 1, materiales auxiliares 2, materiales auxiliares 3. Cada equipo consta de 5 personas (incluidos 3 empleados varones, 1 empleada y 1 directivo empleado).

Nota: (1) El equipo de escalada en plataforma 1 está formado por dos personas (incluidos los miembros de la patrulla de línea), que actualmente escalan las líneas de plataforma 1 y 1 en la oficina.

(2) Escalada en plataforma; equipo de 2 personas (incluidos los inspectores de línea) están trabajando actualmente en la plataforma 2 y 1 persona es del departamento de planificación de producción;

(3) El equipo de plataforma 3 está compuesto por 2 personas que actualmente trabajan en la plataforma 3 (incluida la línea inspectores) y 1 persona del almacén Composición;

(4) El equipo de accesorios 1 está formado por 2 personas del equipo de moldeo por inyección y 1 persona del equipo de cuero adhesivo

(5; ) El equipo de accesorios 2 está formado por el equipo de impresión y el equipo de costura está formado por 2 personas, 65438 personas, y el departamento de compras tiene 0 personas;

(6) El tercer equipo de materiales accesorios, el equipo de subcontratación tiene 2 personas, el equipo de corte tiene 65438 personas y el departamento de calidad tiene 0 personas.

2. Cada equipo obtendrá 100 puntos esta vez, y las preguntas de la competencia se dividen en (1) preguntas obligatorias, (2) preguntas urgentes, (3) preguntas arriesgadas, de las cuales el 90% de la competencia. Las preguntas provienen del banco de preguntas del concurso.

Las reglas de la competencia son las siguientes:

(1) Preguntas obligatorias: en esta ronda, los representantes de cada equipo realizarán un sorteo por computadora para seleccionar preguntas. Cada pregunta consta de cinco pequeñas. preguntas, que aparecen en la proyección Durante la ceremonia, todos deben responder por orden de asiento, y los miembros de un mismo equipo no pueden ser reemplazados. Se otorgarán 10 puntos por respuestas correctas y no se descontarán puntos por respuestas incorrectas. El tiempo de esta ronda se controla en 40 minutos.

El objetivo de esta ronda es familiarizar a cada jugador con los conceptos básicos. Es importante que cada jugador juegue para el equipo.

(2) Tacha la respuesta: El problema aparece en el proyector. Después de que el anfitrión lee la pregunta y dice "empezar", cada equipo se apresura a levantar la mano para responder. El equipo que responde la pregunta puede tener un representante que la responda, y los miembros del equipo pueden brindar sugerencias y adiciones. Cuando hayan terminado de responder, dirán "Respuesta terminada". Esta ronda * * * tiene 15 carriles. Se otorgarán 20 puntos por respuestas correctas, se descontarán 20 puntos por respuestas incorrectas y se descontarán 10 puntos por respuestas incompletas. El tiempo de esta ronda se controla en 15 minutos.

El objetivo de esta ronda es que cada equipo esté familiarizado con los conocimientos adecuados, sea capaz de luchar colectivamente y refleje el espíritu de equipo.

(3) Pregunta de riesgo: Cada equipo puede elegir libremente la puntuación de riesgo (20 puntos, 30 puntos, 50 puntos). Si hay preguntas de riesgo en el proyector, se pueden otorgar los puntos correspondientes por las respuestas correctas y no se deducirán puntos por las respuestas incorrectas. El tiempo de esta ronda se controla en 15 minutos.

El propósito de esta ronda es familiarizar a cada equipo con el conocimiento de las dificultades y cultivar el espíritu emprendedor y aventurero del equipo.

(4) Si el concursante no puede responder las preguntas anteriores, se debe dejar la oportunidad al público y se le deben otorgar los premios correspondientes. Si hay alguna objeción, solicite a los jueces que tomen una decisión. (Los jueces están compuestos por 2 gerentes intermedios y superiores, 1 gerente de nivel inferior y 2 empleados).

3 Cada ronda de competencia de conocimientos se puede intercalar con tres rondas de preguntas y respuestas interactivas de diversas audiencias. , con un total de 12 preguntas . Además, los empleados pueden traer sus propios programas de entretenimiento y configurar cinco programas de entretenimiento. El tiempo de inserción de cada ronda se controla en 12 minutos, * * * es de 40 minutos.

4. Al final del evento, los miembros de la audiencia realizarán estadísticas de puntuación para determinar la lista de ganadores. Los líderes de la empresa entregarán premios a los equipos ganadores en el sitio.

Siete. Configuración de premios

Este evento tiene premios para equipos y premios individuales. El premio para equipos consta de premios de primer, segundo y tercer lugar y de excelencia. Hay 1 primer premio con una bonificación de 600 yuanes. 300 yuanes; 1 ganador del tercer premio, bonificación de 150 yuanes, 3 premios de excelencia, bonificación de 90 yuanes. (* * * 1500 yuanes)

Habrá 1 primer premio, 1 segundo premio y 1 tercer premio para actuaciones individuales. Las bonificaciones son de 100 yuanes, 50 yuanes y 30 yuanes respectivamente. (* * * 180 yuanes) El bono de audiencia es de 10 yuanes por persona. (* * * 120 yuanes, total 1800 yuanes)

8. Preparación temprana

1. Preparación de preguntas: de acuerdo con el plan de planificación, el equipo de planificación designa personal para preparar el banco de preguntas. . Entre ellos, el banco de preguntas consta de (1) Normas y reglamentos de fábrica (20 preguntas) (2) Tecnología del producto (30) Inspección de calidad (30 preguntas) (4) Conocimientos de seguridad (5); ) Preguntas y respuestas interesantes (10 canales) consta de cinco partes y 100 canales. Cada parte tiene preguntas en una proporción de 2: 3: 5 (dificultad: media: fácil). El juego real tiene 51 preguntas y la tasa de aciertos es 51 * 90 = 45,9.

2. Promoción del evento: Según el banco de preguntas, el equipo de planificación lo hará público a toda la empresa con tres días de antelación. Se recomienda que el responsable del taller o departamento lo utilice. la hora de la reunión de la mañana para promoverlo y lograr el propósito de familiaridad.

3. Selección de programas: el equipo de planificación emitió un aviso para recopilar de 5 a 10 programas interesados ​​y finalmente seleccionó 5. Los equipos también pueden enviar jugadores para participar. La selección de programas finalizará la tarde del día 29.

4. Disposición del lugar: Organice el lugar con medio día de anticipación, instale y depure computadoras, proyectores, iluminación y audio, arregle mesas y sillas, coloque agua mineral y establezca premios.

Nueve. Presupuesto financiero

1. Categoría de bonificación * * * 1.800 yuanes (1.500 180 120);

2. Dos cajas de agua mineral cuentan como 40 yuanes; 3.200 yuanes Hacer pancartas y lemas;

4. Cintas y globos en total 50 yuanes;

5. Pizarra de respuesta 6.600 yuanes, bolígrafo 12, 15 yuanes;

6. CD de música 100 yuanes

7. Premio de participación 200 yuanes 8. Impresión de fotografías 50 yuanes 9

Presupuesto total 3055 yuanes

X. omitido)

Capítulo 2: Plan de competencia de marketing

Para mejorar la comprensión y la comprensión de los estudiantes de las teorías económicas y contables, establecer conciencia de marketing y mejorar la capacidad de procesamiento integral de marketing y contabilidad. y dominar el trabajo de marketing A lo largo de todo el proceso, se mejorará el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes, se mejorará la capacidad práctica de los estudiantes para analizar y resolver problemas y los estudiantes serán más competitivos en trabajos futuros. Oficina de Docencia e Investigación en Contabilidad y Gestión Económica. planea realizar el IV Concurso de Habilidades "Marketing Star".

1.Participantes: todos los profesores y estudiantes del Gabinete de Docencia e Investigación de Contabilidad y Gestión Económica. Horario de competencia: 2012 65438 24 de febrero al 25 de febrero al mediodía 3. Requisitos de la competencia (1) Requisitos para los profesores

La competencia de habilidades de marketing es la clave para cultivar y mejorar las habilidades profesionales de los estudiantes. Los instructores deben asistir a sus propias clases dentro del tiempo especificado, ser serios y responsables, administrar estrictamente, comunicar oportunamente, unificar requisitos y estándares, y orientar, comentar, inspeccionar y evaluar las competencias de los estudiantes.

(2) Requisitos para los estudiantes

1. Asistencia estricta, los cuadros de clase y los instructores son responsables de la asistencia.

Tiempo: (se puede ajustar según lo específico; circunstancias, no se permiten abandonos) 8:30-12:00 am.

2:30 pm a 4:00 pm

2. Los estudiantes deben prestar atención a la seguridad durante la competencia, cumplir con el sistema de gestión y obedecer resueltamente las disposiciones y la dirección del instructor;

3. Complete las tareas de competencia de habilidades cuidadosa y estrictamente de acuerdo con el plan;

4.Requisitos de GFD: usar uniformes escolares e insignias escolares. No se permite ropa informal, pantuflas ni credenciales escolares.

5. Disposición post-reparación: post-reparación normal, durante la cual se puede resumir y ajustar la formación. 6. Durante la competición, los jugadores deberán respetar la disposición de sus puestos y no podrán abandonarlos sin permiso ni moverse a voluntad. (Aquellos que necesiten salir de la escuela deberán obtener el consentimiento del instructor, de lo contrario el estudiante será responsable.) 4. Disposición de la competencia (1) Disposición del tiempo:

(2) Disposición del personal

Verbo (abreviatura del verbo) Contenido de la competencia (1) Propósito de la competencia:

1, realizar capacitación en planificación empresarial, comprender los procesos y técnicas de adquisiciones y comprender el mercado de proveedores;

2. Aprender y aplicar habilidades y métodos de ventas;

3. out Deficiencias y objetivos de aprendizaje 4. Utilizar contabilidad, estadística y otros conocimientos para analizar y calcular. (2) Formato del concurso:

1. Cada clase se divide en: departamento de diseño, departamento de compras, departamento de ventas, departamento de contabilidad (conteo y recolección de dinero) y departamento de logística. Cada clase tiene una carpa**. *Clase 14.

2. Las clases participantes investigan de forma independiente un determinado tipo de bienes de consumo en el mercado real, se ponen en contacto con empresas de producción y distribución, comprenden la situación del mercado de productos, formulan un plan de marketing de productos desde la perspectiva de la empresa y Presentar el plan de marketing dentro del tiempo especificado al comité organizador de la competencia. Informe proyectos de ventas específicos al Sr. Zhang Ziwen antes del 12.10. Tales como: frutas, té con leche, snacks, agua azucarada, etc.

(Nota: No más de dos clases en el grado 12 serán iguales). Para conocer los requisitos del plan de planificación de marketing, consulte los estándares de puntuación).

3. Gastos de compra: alrededor de 400 yuanes por grupo, que pueden ser pagados por las tasas de clase o por los propios estudiantes, y se utilizan principalmente para el diseño del punto de venta y la adquisición de productos básicos;

Capítulo 3: Libro de planificación de la competencia de marketing

1. Antecedentes de las actividades

En la actualidad, las actividades extracurriculares para estudiantes universitarios se realizan cada vez con más frecuencia y las formas tienden a ser ricas y diversos, pero la mayoría de ellos se centran en la evaluación de conocimientos teóricos. Sin embargo, el desarrollo social requiere requisitos cada vez más altos para la capacidad práctica de los estudiantes universitarios, requisitos cada vez más altos para que los estudiantes universitarios apliquen lo que han aprendido y requisitos cada vez más altos para que la calidad integral de los estudiantes universitarios aplique lo que han aprendido. Sobre la base de tal concepto y cognición, es particularmente importante llevar a cabo una actividad que pueda combinar de manera efectiva teoría y práctica. En la economía empresarial altamente desarrollada de hoy, el marketing se ha convertido cada vez más en la clave para la supervivencia y el desarrollo de las empresas. La sociedad necesita urgentemente talentos que comprendan tanto los conocimientos teóricos como las habilidades prácticas en marketing. El marketing es particularmente importante para las empresas.

La competencia de hoy es una competencia de talentos integrales. Como estudiantes universitarios en el nuevo siglo, debemos aprovechar la época dorada de la escuela, ejercitar nuestras habilidades y mejorar nuestra calidad general. Con el fin de promover el empleo y el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios, ayudarlos a integrar recursos sociales y construir una plataforma de proyectos y recolección de talentos para los estudiantes universitarios en nuestra universidad, el Equipo del Distrito de Asuntos Económicos y Legales del nivel 11 y la Rama de la Liga Juvenil Universitaria por la presente organizar este concurso de marketing.

El equipo de profesores y estudiantes del Departamento de Asuntos Económicos y Jurídicos siempre se adhiere al camino de la enseñanza práctica, se centra en las habilidades prácticas de los estudiantes y mejora el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje de conocimientos profesionales; Al mismo tiempo, las actividades extracurriculares profesionales de los estudiantes se llevan a cabo para capacitar a los estudiantes y las actividades están estrechamente integradas con el aprendizaje profesional. Este concurso de marketing se basa en esta premisa y tiene como objetivo crear una plataforma para que los estudiantes conecten la teoría con la práctica, mejorando así sus habilidades integrales.

2. Propósito de la actividad

Esta competencia rompió el fenómeno existente de que la mayoría de las actividades extracurriculares de los estudiantes universitarios enfatizan la teoría sobre la práctica. Colocó las actividades en un entorno social real y dirigió a los estudiantes. salir de sus libros.

Ben, entra en la realidad y la sociedad. Ejercitar la capacidad integral de los escolares para aplicar lo aprendido, haciendo hincapié en la aplicación de lo aprendido. Abrir una "segunda aula" puede descubrir talentos para las empresas, cultivar talentos para la sociedad y proporcionar nuevas formas para que los estudiantes universitarios encuentren empleo.

Para esta competencia, la posicionamos como basada en conocimientos profesionales de marketing, utilizando la planificación de ventas como medio, comenzando desde el trabajo básico, enfatizando la acumulación de experiencia social y, en última instancia, logrando el propósito de mejorar el desempeño integral general. calidad de los estudiantes participantes.

3. Análisis de viabilidad

Los estudiantes universitarios tienen una gran capacidad de investigación teórica y creatividad, pero a menudo se limitan a libros y teorías. De hecho, la sociedad es el mayor escenario de aprendizaje para los estudiantes universitarios. Su deseo es aprender cómo integrarse mejor en la vida social y cómo participar mejor en la economía de mercado. Los estudiantes universitarios enfrentan dificultades y están ansiosos por salir del campus y ampliar sus horizontes. A través de competencias prácticas, los estudiantes pueden aprovechar al máximo la teoría y el conocimiento profesional para guiar la práctica y verificar la teoría a través de la práctica. Sobre la base de resumir la experiencia práctica, pueden profundizar su comprensión de la teoría y enriquecerla y desarrollarla, descubrir la brecha entre la teoría y la aplicación práctica, llenar las brechas de manera específica, mejorar el conocimiento teórico, mejorar la calidad general y sentar una base. Base sólida para el empleo futuro. Una base sólida.

Al mismo tiempo, las actividades de marketing pueden estimular el potencial de los estudiantes universitarios, permitiendo que más personas superen sus propios obstáculos, desafíen nuevas dificultades y mejoren su calidad general. Además, el trabajo en equipo es una parte importante de la sociedad actual. Esta actividad toma la forma de participación en equipo, que permite a los miembros del equipo aprender unos de otros y progresar juntos en el equipo.

Cuarto, estrategia publicitaria

1. Cartel publicitario: colocar un cartel sobre este concurso en la entrada del comedor y colgar el cartel correspondiente.

2. Publicidad en línea: anuncie las novedades de la competencia en el Weibo del sindicato de estudiantes del departamento, informe sobre cada etapa de la competencia de manera oportuna e informe las finales y la ceremonia de premiación con fotografías. Al mismo tiempo, el artículo presenta la importancia y el impacto de este evento.

3. Proporcionar información a la emisora ​​universitaria para dar a conocer y reportar el concurso.

Proceso de concurso de verbos (abreviatura de verbo)

1. Inscripción

1. Etapa de inscripción

Hora: 2012 65438 febrero* * Hasta febrero de 2012 65438* *

Lugar: Profesor Chen Hong, Oficina de Asuntos Académicos de Li Bin, 1121, Equipo de la Zona de Desarrollo Económico de Faler.

Participantes: Los participantes son todas las clases (11, 12) de la Escuela Vocacional de Policía Judicial de Ningxia. Cada clase se unirá a un equipo.

Hay cuatro personas en el equipo y una es el capitán. Consulte el formulario de registro para obtener más detalles.

Método de inscripción: Clase por clase, diríjase a Li Bin (Sala 401, Segundo Edificio de Enseñanza) o a la oficina de Chen Hong (Oficina de Asuntos Académicos) para recoger el formulario de inscripción.

Requisitos de participación: Cada departamento deberá organizar al menos 3 equipos para participar en la competición.

2. Demostración previa al partido

Hora: 12* *, 2012.

Ubicación: Salón 200, Edificio Docente No. 2

Participantes: Cada equipo registrado seleccionará un concursante.

Contenido de la declaración: Asistirán el Comité Organizador del Concurso de Marketing de la Universidad Vocacional de la Policía Judicial de Ningxia (coordinado por el director del departamento y profesor Chen Hong) y representantes de los equipos participantes. El líder del concurso proporcionará a los concursantes una lista de productos en los que participarán, los requisitos del concurso publicitario, el calendario del concurso y otros asuntos.

Segunda ronda preliminar

Tema de la competencia: Fase de grupos

Tiempo de la ronda preliminar: febrero de 2012* * a febrero de 2012** *.

Lugar: Aulario

Proceso preliminar:

(1) Etapa preparatoria (de 2012 a 2012 * *):

Con base en La competencia requiere que cada equipo participante presente un plan de marketing, que incluya análisis ambiental, análisis de producto, objetivos, estrategia de marketing, presupuesto, etc. (Los trabajos se presentan en forma de planes de marketing y PPT) y participan en el concurso como trabajos preliminares. (Después de que el equipo de la ronda preliminar envíe su trabajo, recibirán una respuesta del comité organizador de la competencia en su correo electrónico. Si el trabajo se envía incorrectamente, el comité organizador se comunicará con el equipo por teléfono para confirmarlo). Correo electrónico de envío de la ronda preliminar: Chen Honglao [correo electrónico protegido], Wang Qi [correo electrónico protegido], Li Bin [correo electrónico protegido].

(2) Etapa de evaluación preliminar (2012 12 * *)

Un día después de la fecha límite de presentación de presentaciones, el comité organizador organizará expertos para revisar los trabajos seleccionados en la primera ronda. Los miembros del comité de revisión son 5 personas, adhiriéndose al principio de justicia e imparcialidad, evaluarán profesionalmente las entradas desde aspectos tales como si el contenido de la planificación es completo y sustancial, si la creatividad es factible, si la división del trabajo del equipo es razonable y si las cuestiones se consideran adecuadamente.

Los resultados se presentan como puntuaciones. (Se eliminará un lote según el número de equipos participantes)

(3) Se anuncian los resultados preliminares (2012 12 * *)

La lista de equipos que han ingresado a la semifinal Las finales después de la revisión se notificarán por teléfono a cada equipo participante y se promocionarán a través del organizador de la competencia y Weibo para aumentar la influencia y atención del evento, y los líderes de los equipos que avancen a la final serán notificados para recibir productos de marketing. (El patrocinador está por determinar, enfatizando el principio de buena fe, y no se permiten ventas anticipadas)

2012, se llevará a cabo una reunión preparatoria para las semifinales la tarde del 12 * *, y representantes de los semifinalistas asistirán al encuentro para conocer más detalles.

Tres. Revancha

Tiempo de competición: febrero de 2065 438 02 65438* * a febrero de 2065 438 02 65438* *.

Ubicación: Escuela Vocacional de Policía Judicial de Ningxia

Proceso de revancha:

2065 438 de febrero de 2002 a 2065 438 de febrero de 2002 6:00 pm, cada uno El equipo realiza ventas en el campus. La situación de ventas se puede dividir en dos tipos: ① ventas de productos designados (los productos los determina el patrocinador, inicialmente definido como China Mobile y China Unicom) ② ventas gratuitas (los estudiantes patrocinan o compran ellos mismos productos para la venta, el comité organizador de la competencia comuníquese con los departamentos escolares pertinentes con anticipación. Coordinar y proporcionar las condiciones relevantes durante la competencia para facilitar las ventas por parte de los equipos participantes). Cada equipo que ingresa a las semifinales debe tener registros de ventas, incluido el tiempo de ventas, la ubicación de ventas, el método de ventas, el volumen de ventas, las ganancias, etc.

Cada equipo semifinal debe enviar registros de ventas e información financiera en formato WORD a la dirección de correo electrónico designada del comité organizador de la competencia o enviarlos al comité organizador de la competencia en formato impreso antes del 12 de febrero de 2065438. (Cada equipo debe registrar la verdad. Una vez que se descubra cualquier fraude, serán inmediatamente descalificados de la competencia; los documentos en papel deben ser claros y ordenados).

El 12 de febrero de 2012**, el comité organizador de la competencia presentará el El registro de ventas y la situación financiera se revisan y califican en función del volumen de ventas.

Reglas para las semifinales:

1. No se permiten productos ilegales, de mala calidad o perjudiciales para otros.

2. sobre el tiempo, lugar y método de venta, siempre que se vendan dentro de Simplemente envíe información de ventas detallada dentro de la fecha especificada

3 Participe de buena fe, no se utilizarán fondos propiedad de los concursantes, y no se permitirá ningún fraude; (1) muestra del plan de planificación de actividades de competencia de conocimientos de estudiantes universitarios (cuatro artículos) (2). Muestra de plan de planificación de actividades de concurso de conocimientos de escuela primaria (cinco artículos) (3). Preguntas y respuestas sobre el concurso de conocimientos sobre la historia de los partidos para estudiantes de primaria (100). Ejemplo de resumen de ensayo del concurso de conocimientos sobre la historia del partido para estudiantes universitarios (5) .21 La sexta sesión plenaria del XIX Comité Central del PCC. (10) (6).2021 Preguntas y respuestas para la Sexta Sesión Plenaria de 2021 del XIX Concurso de Respuestas sobre Conocimientos del Comité Central del PCC (8). 2021 La Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del Partido Comunista de China Preguntas y respuestas del concurso de conocimientos y respuestas (6) (9) La Sexta Sesión Plenaria de 2021 del XIX Comité Central del Partido Comunista de China Preguntas y respuestas del concurso de conocimientos y Respuestas (5) (10) La Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del Partido Comunista de China en 2021 Conocimiento de la sesión plenaria respondiendo preguntas del concurso con respuestas (4);