Prueba Nacional de Dominio del Inglés Nivel 1 Lectura Preguntas y respuestas completas

Examen Nacional de Dominio del Inglés 2017 Nivel 1 Lectura Preguntas y respuestas completas

Introducción: La parte de lectura del inglés público incluye dos aspectos, coincidencia de palabras y comprensión de pasajes. Lo siguiente es lo que proporciono. Las preguntas y respuestas completas del examen real para la lectura de nivel 1 del Examen Nacional de Dominio del Inglés de 2017 son bienvenidas como referencia.

Sección 1 Concordancia de palabras

Seleccione la opción de las opciones en la columna de la derecha que coincida con el significado de cada elemento en la columna de la izquierda y escríbala. en la hoja de respuestas Oscurezca este elemento.

51. La gente busca palabras nuevas en él

52. La gente lo usa para protegerse de la lluvia

53. La gente lo toma por la mañana.

54. La gente lo usa para saber la hora

55. La gente lo lee para informarse de los últimos acontecimientos

A. cámara <. /p>

B. televisión

C. mirar

D. paraguas

E. desayuno

F. diccionario

G. periódico

Parte 3 Comprensión lectora Sección 1 Coincidencia de palabras

51. Se utiliza para buscar palabras nuevas.

52. Se utiliza para protegerse de la lluvia.

53. La comida de la mañana.

54. Llévalo para captar el tiempo.

55. Léelo para conocer los últimos acontecimientos.

A. Cámara

B. Televisión

C. Reloj

D. Paraguas

E. Desayuno

F. Diccionario

G. Periódico

51. F

52.D

53.E

54.C

55.G

Sección 2 Comprensión del pasaje 1

Lea el siguiente pasaje, comenzando desde A.(Derecha ), B. (Incorrecto), C. (No dice), elija una opción correcta entre los tres juicios y tache el ítem en la hoja de respuestas.

A los agricultores no les gustan los cuervos (cuervos) porque estos pájaros comen semillas (semillas) recién plantadas. Tienen miedo de no quedarles nada en otoño si los pájaros se comen todas las semillas.

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　Es difícil para los agricultores acercarse lo suficiente como para matar a los cuervos. Los cuervos tienen muy buenos ojos y buen oído. También son muy cuidadosos. Mientras algunos comen las semillas recién plantadas, otros se sientan. en los árboles más altos alrededor de los campos: "Caw-caw-caw", grita el primer cuervo al ver llegar a los agricultores. Todos los demás cuervos "vigilantes" se unen al llanto y luego, en un instante, no hay ningún cuervo. Los agricultores han encontrado varias formas de matar a los cuervos. Pero es bueno que todavía haya cuervos. Estos pájaros son nuestros amigos. Pagan las semillas que comen, por ejemplo, matando a las plagas. varias plantas en unas pocas horas, con miles de ellas trabajando en una noche, podríamos quedarnos sin comida para comer. Por eso no debemos intentar matar al cuervo

　. Según el escritor, los cuervos solo traen problemas a los agricultores

A. Correcto

B. Incorrecto

C. No dice

57. No es fácil para los agricultores matar cuervos

A. Correcto

B. Incorrecto

C. No dice

58. A los agricultores se les puede pagar matando plagas

A. Correcto

B. Incorrecto

C. No dice

59. Hasta ahora, no se han encontrado formas

n encontrado para matar cuervos

A. Correcto

B. Incorrecto

C. No dice

60. Los cuervos comen. semillas y plagas por la noche

A. Correcto

B. Incorrecto

C. No dice

La segunda sección de. el ensayo Entender l

A los agricultores no les gustan los cuervos porque estos pájaros comen semillas recién plantadas. Les preocupa que si los cuervos se comen todas las semillas, no tendrán nada en el otoño. Los agricultores tienen dificultades para acercarse lo suficiente a los cuervos como para matarlos. Los cuervos tienen muy buena vista y oído y son muy cautelosos. Mientras algunos de los cuervos comían las semillas recién plantadas, otros se posaban en los árboles más altos que rodeaban los campos. Tan pronto como vean venir a los granjeros, los cuervos empezarán a graznar. Mientras cante el primero, los demás cuervos al acecho también cantarán juntos, y pronto no habrá más cuervos en el campo.

Los agricultores han encontrado algunas formas de matar cuervos. Pero tener cuervos cerca tiene sus beneficios. Estos pájaros son nuestros amigos. Compensarán las semillas que comen comiendo las plagas. Por ejemplo, una plaga puede comerse varias plantas en unas pocas horas. Si miles de plagas se las comen en una noche, no tendremos nada que comer. Por eso no deberíamos intentar matar a todos los cuervos.

56.B Análisis del significado de la frase: Según el autor de este artículo, los cuervos sólo traen problemas a los agricultores. Pregunta de verdadero o falso. ¿De la segunda frase del tercer párrafo del artículo? Pero es bueno que todavía haya CUERVOS. ¿Se puede inferir que el juicio de esta pregunta es inconsistente con el texto original? Así que elige B.

57. Una frase refinada que significa: No es fácil para los agricultores matar cuervos. Preguntas de inferencia. De las tres primeras frases del segundo párrafo del artículo: A los agricultores les resulta difícil acercarse lo suficiente para matar cuervos. Los cuervos tienen muy buenos ojos y buen oído. También podemos inferir que esta pregunta es correcta. Por lo tanto elige A.

58.C Análisis de la sentencia: Los agricultores cobrarán por matar plagas. Pregunta de verdadero o falso. El tercer párrafo del artículo sólo dice que los cuervos pagarán a los agricultores matando las plagas por las semillas que comen, pero no dice que a los agricultores se les pagará por matar las plagas. El tema de la pregunta no se menciona en el texto francés, así que elija C.

59.B Análisis del significado de la frase: Hasta el momento la gente no ha encontrado la manera de matar cuervos. Pregunta de verdadero o falso. De la primera frase del tercer párrafo del artículo: Los agricultores han encontrado varias formas de matar cuervos. Se puede inferir que el juicio sobre esta pregunta es inconsistente con el texto original. Así que elige B.

60.C Ensayo sobre el significado de la frase: Los cuervos comen semillas y plagas por la noche. Preguntas de inferencia. Por el primer y tercer párrafo del artículo sabemos que los cuervos comen semillas y plagas, pero no se especifica que sea de noche. Así que elige C.

Sección 3 Comprensión del pasaje 2

Lea el siguiente pasaje, elija una respuesta correcta entre las tres opciones A., B. y C. y marque el elemento en la hoja de respuestas. Pinta de negro.

Por favor responda las preguntas 61 a 65 basándose en el siguiente pasaje:

Mara iba a quedarse con su amiga Fanny durante tres días. Una semana antes de su viaje, llamó a Fanny para contarle. ella cuando llegaría el tren.

Mara no conocía muy bien la estación y en cambio. Dirigiéndose a la entrada oeste, salió por la entrada norte y esperó a Fanny allí.

Fanny revisó el mostrador de información y descubrió que el tren ya había llegado. Miró a su alrededor cerca de la entrada oeste. estación pero no podía ver a Mara por ninguna parte. Comenzó a pensar que Mara debía haber perdido el tren.

Mara esperó en la entrada norte, pero no podía ver a Fanny. Decidió que Fanny no vendría. Después de todo, cruzó la calle hasta la estación de autobuses y pidió el autobús hasta Market Road, donde vivía Fanny.

Puedes imaginar (imagínate) lo sorprendida que estaba Fanny cuando llegó a casa. y encontró a Mara ya hablando con su madre

61. ¿Cuándo le contó Mara a Fanny sobre su viaje en tren

A. El día de su viaje

　B. Una semana antes de su viaje.

　C.Tres días antes de su viaje

　62. ¿Por qué Mara salió por la entrada norte en lugar de por la entrada oeste?

A. No vio a Fanny en la entrada oeste.

B.No conocía el lugar.

estación muy bien

C. La entrada norte estaba más cerca

63.Mara dejó de esperar a Fanny en la estación porque ________

A. le creyó a Fanny. no vendría a recibirla

B. sabía el camino a la casa de Fanny

C. pensó que Fanny llegaba tarde

64. ¿Cómo llegó Mara a ¿Market Road después del viaje en tren?

A. A pie

B. En coche

C. En autobús . 65 . ¿Dónde conoció Fanny a Mara?

A. En la casa de Fanny

B. En la entrada norte

C. En el mostrador de información. /p>

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Sección 3 Comprensión del ensayo 2

Mara se quedará en casa de su amiga Fanny durante tres días. Una semana antes del viaje llamó a Fanny para decirle a qué hora llegaría su tren. Fanny le pidió que la esperara en la entrada oeste de la estación de tren. El tren llega temprano. Marla no estaba familiarizada con esta estación de tren, por lo que no fue a la entrada oeste sino a la entrada norte l: 2 Espera a Fanny. Fanny se enteró en la recepción de que el tren había llegado. Buscó alrededor de la entrada oeste pero no pudo encontrar a Mara. Empezó a pensar que Marla debía haber perdido el tren. Myra esperó en la entrada norte, pero no vio a Fanny. Pensó que Fanny no vendría a buscarla. Entonces cruzó la calle y preguntó en la parada de enfrente por el autobús a Market Road, donde estaba ubicada la casa de Fanny. Puedes imaginar la sorpresa de Fanny cuando llegó a casa y encontró a Myra charlando con su madre.

61.B Análisis del significado de la frase: ¿Cuándo le contó Mara a Fanny sobre el tren que tomó? Pregunta de detalle. De la segunda frase del primer párrafo del artículo, Una semana antes de su viaje, llamó a Fanny para decirle cuándo llegaría el tren. Se puede concluir que Mara le dijo a Fanny cuándo llegaría el tren una semana antes de su viaje. Así que elige B.

62.B Análisis del significado de la frase: ¿Por qué Mara fue a la entrada norte en lugar de a la entrada oeste? Pregunta de detalle. De la segunda frase del segundo párrafo del artículo "Mara no conocía muy bien la estación", podemos ver que Mara salió mal porque no conocía muy bien la estación, por lo que eligió B.

63.Una frase refinada que significa: Myra no esperó a Fanny en la estación de tren porque. Preguntas detalladas. ¿De la segunda frase del cuarto párrafo del artículo? Ella decidió que Fanny no vendría a recibirla después de todo. Se puede ver que Marla no esperó a Fanny en la estación de tren porque sintió que Fanny no vendría a recogerla. ella arriba, por lo que eligió A.

64.C Analiza el significado de la oración: ¿Cómo llegó Mara a Market Road después de bajarse del tren? Pregunta de inferencia.

De la última frase del cuarto párrafo del artículo, ¿entonces cruzó la calle hasta la estación de autobuses y preguntó por el autobús hasta Market Road, donde vivía Fanny? Se puede ver que Marla fue a la estación de autobuses al otro lado de la calle y preguntó. para el autobús a la calle de Fanny. Por lo tanto, se puede inferir que Mara tomó el autobús a la casa de Fanny.

65.A Análisis del significado de la oración: ¿Dónde conoció Fanny a Mara? . Del último párrafo del artículo, ¿puedes imaginar lo sorprendida que estaba Fanny cuando llegó a casa y encontró a Mara hablando con su madre? Se puede ver que Fanny llegó a casa y encontró a Mara hablando con su madre. Así que elige A;