La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos sobre estudiar en el extranjero - Composición: Al padre de Xiao Ming le encanta cazar pájaros, ¿cómo detenerlo?

Composición: Al padre de Xiao Ming le encanta cazar pájaros, ¿cómo detenerlo?

¿Esa persona es pariente tuyo?

Si es tu familiar, simplemente llora y di: “Deja de cazar pájaros. Nuestro maestro a menudo nos enseña a no cazar pájaros, y nuestros compañeros de clase a menudo me regañan y me miran con desprecio cuando saben que cazas pájaros. Los profesores también suelen tener prejuicios contra mí: "Por amor a sus hijos, los adultos pueden detener este comportamiento. Realmente sólo puedes decir esto, porque esto no es escribir un ensayo y esas dóciles palabras son de poca utilidad en la vida real. No hables de grandes principios, porque un adulto no creerá en los principios de un niño. Incluso si piensa que tienes razón, no te escuchará por su cara. Así que también podrías inventar una mentira piadosa para que deje de comportarse.

Si no conoces al cazador de pájaros, entonces no puedes confiar en tu propia fuerza para darle consejos, porque a un extraño, los consejos de un niño generalmente pueden ignorarse. En este momento, debe organizar a toda la clase, preferiblemente al maestro, para firmar juntos una firma para oponerse a la caza de aves y pedir la protección de las aves, y enviar las firmas a los departamentos locales correspondientes y dejar que ellos se encarguen de Si no les importa, entregarás las firmas. Envíelo a las organizaciones de noticias o periódicos, ellos se encargarán de ello. Si es posible, llame al maestro. de lo contrario, normalmente te ignorarán.

Si escribes en tu redacción para pedirles a otros que no disparen a los pájaros, entonces debes escribir "Papá, te amo y no quiero perderte. Pero tú hiciste que esos niños pájaros perdieran". sus padres." , me siento muy triste, ¿qué debo hacer con esos pajaritos, y qué deben hacer los padres de esos pájaros si regresan a casa y ven que sus hijos faltan? "Son muchos, puedes pensar en ello. tú mismo

上篇: ¿Qué talentos se necesitan en la nueva era? Redacción de ensayos argumentativosLa importancia del talento es evidente. Ya a principios de siglo se ha planteado la opinión de que "la competencia en el siglo XXI es una competencia de talentos". En la película "Un mundo sin ladrones" dirigida por Feng Xiaogang, esta visión se refinó en un dicho famoso: "¿Qué es lo más caro del siglo XXI? ¡Talento!". Entonces, ocho años después del nuevo siglo, ¿es diferente la demanda de talentos de la sociedad? En la nueva era, ¿qué cambios se han producido en los estándares de talento? El 8 de julio de 2008 se celebró en Beijing una conferencia de prensa con el tema “Cultivo de nuevos talentos en la nueva era”. Representantes del Ministerio de Educación, el Ministerio de Industria de la Información, la Asociación China de Educación de Adultos, Microsoft (China), el Grupo Lenovo, Huayu International, 51job y otras instituciones gubernamentales, educativas y empresas se reunieron para discutir el tema del cultivo de talentos en la nueva era. . En la reunión, Zhang Dali, presidente de Huayu International, propuso el estándar de talento para la nueva era: los talentos con “habilidades y calificaciones académicas” son los talentos modelo que satisfacen las necesidades de la nueva era. Los estudiantes universitarios no son tan buenos como los trabajadores inmigrantes: cambios en la demanda de talento en la nueva era. La fábrica de cintas en la ciudad de Xiashan tiene escasez de técnicos capacitados y técnicos de alto nivel. El precio ofrecido por el jefe suele oscilar entre 3.000 y 10.000 yuanes al mes, pero todavía es difícil encontrar uno. Mientras tanto, las ferias de empleo en Guangdong están repletas de recién graduados tanto de dentro como de fuera de la provincia. Para enviar sus currículums a los empleadores, muchos estudiantes formaron largas filas y sus ropas quedaron empapadas. Muchos estudiantes universitarios han reducido su estatus social a 1.000 yuanes al mes. Según los expertos, normalmente se necesitan de tres a cinco años para capacitarse para convertirse en técnico superior, y se puede lograr con educación primaria y secundaria. La escasez de trabajadores calificados con alto valor social se ha convertido en un fenómeno común en la sociedad. Examinando otro conjunto de datos, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social realizó una vez una encuesta entre estudiantes universitarios y trabajadores migrantes. Los resultados de la encuesta muestran que el salario mensual promedio de los agricultores inmigrantes es de 1.100 yuanes, mientras que el salario mensual promedio de los recién graduados universitarios es de sólo 1.000 yuanes. Esta es una tragedia para los estudiantes que han trabajado duro durante más de diez años desde la escuela primaria hasta la universidad. En la nueva era, las empresas han planteado nuevos requisitos para los talentos. En primer lugar, las empresas necesitan talentos altamente capacitados que tengan tanto conocimientos teóricos profesionales como una base teórica sólida y profunda. En las ferias de empleo corporativas, a menudo vemos reunidos a estudiantes de pregrado, maestría y doctorado. A veces decenas o incluso cientos de personas compiten por un puesto. Hay demanda de talentos con un alto nivel educativo, pero la competencia por ellos es feroz, carecen de habilidades prácticas y, a menudo, encuentran barreras para acceder al empleo. En segundo lugar, las empresas también necesitan talentos cualificados. En la actualidad, las universidades nacionales generalmente enfatizan la educación "generalista", enfatizando disciplinas y teorías, mientras descuidan la educación de las habilidades y la tecnología de los estudiantes. Una ventaja importante de la formación profesional es su gran pertinencia y su alta conciencia empresarial. La formación de talentos sigue el mercado y podemos entender qué tipo de talentos necesita la empresa y realizar una formación específica. Sin embargo, muchos talentos calificados a menudo se ven restringidos por bajas calificaciones académicas, y es fácil encontrar obstáculos para encontrar un trabajo porque están restringidos por "calificaciones académicas". La educación superior pura ya no puede satisfacer las necesidades de talentos de la sociedad y las empresas en la nueva era. Lo que China necesita en su desarrollo en la nueva era son talentos con habilidades y calificaciones académicas, talentos que se cultiven verdaderamente a través de una educación de calidad. Habilidades + Cualificaciones educativas: ¿Cómo cultivar talentos con habilidades prácticas y calificaciones académicas avanzadas en la nueva era? La educación vocacional es una buena idea. Muchas escuelas e instituciones de formación están tratando de encontrar un equilibrio entre "habilidades" y "educación" para estimular el empleo a través de la formación y satisfacer las necesidades bidireccionales de las empresas de encontrar los talentos que necesitan y de los estudiantes de encontrar buenos empleos. De hecho, muchos estudiantes universitarios ahora optan por asistir a instituciones de educación y capacitación para recibir capacitación, especialmente en especialidades relacionadas con TI. Una encuesta muestra que casi el 50% de los estudiantes ingresarán a instituciones de formación para volver a aprender habilidades después de graduarse. En sentido estricto, China se encuentra todavía en su primer período de industrialización y su estructura económica es principalmente intensiva en mano de obra. En consecuencia, los talentos junior y los trabajadores técnicos ocupan los puestos principales, mientras que todavía hay relativamente pocos talentos de nivel medio y hay incluso menos demanda de talentos de alto nivel. Limitada por su estructura económica, China no puede trascender la etapa piramidal de oferta y demanda de talento. Sin embargo, desde finales de los años 1990 hasta 2005, debido a la expansión de la matrícula universitaria, la proporción de educación vocacional cayó del 58% al 38%. Muchas escuelas vocacionales se están reduciendo porque no pueden reclutar estudiantes. La actual escasez de trabajadores cualificados en nuestro país es resultado del desequilibrio entre la estructura del talento y la estructura económica. Zhang Dali, fundador de Huayu International IT Education y famoso experto en educación, está profundamente conmovido por esto. El "proyecto" lanzado por Huayu International en 2006 es producto de un profundo conocimiento de las necesidades de talento de la empresa. El Proyecto Internacional Huayu adopta el modelo de formación de talentos "formación ordenada", que proporciona formación personalizada de acuerdo con las necesidades de las empresas, la sociedad y los individuos. Se adhiere a métodos de enseñanza prácticos y enfatiza la experiencia práctica y práctica de los estudiantes para garantizar el empleo de los estudiantes. y dominio de habilidades. 下篇: ¿Cuál es el propósito de su viaje? ¿Te gusta ver paisajes culturales o paisajes pastorales?

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