La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos sobre estudiar en el extranjero - ¿Tienes alguna línea para el sketch "El idiota va a la escuela"?

¿Tienes alguna línea para el sketch "El idiota va a la escuela"?

Los idiotas van al colegio

¡Suena el teléfono!

Estudiante A: Es clase, es clase.

Estudiante B: Oye, ya empieza la clase, ya empieza la clase, date prisa, ya empieza la clase.

Estudiante A: Hola monitor.

Estudiante B: Hola, escuché que nuestra clase tiene una nueva maestra y es una mujer.

Estudiante A: No importa si es niño o niña, simplemente échala cuando venga.

Estudiante B: Sí.

Estudiante C: Hola, ¿cómo están ustedes dos?

Estudiante A y Estudiante B: ¡Buenos días!

Estudiante C: Llegaste tan temprano. Oye, ¿supiste que nuestra clase tiene un nuevo maestro?

Estudiante A y Estudiante B: Lo sé, lo sé, lo sé desde hace mucho tiempo.

Estudiante C: Ah, y ella es una mujer.

Estudiante A y Estudiante B: Entiendo, entiendo.

Estudiante C: Oye, ¿qué tal si nos quedamos y la ordenamos? Ponle un apodo.

Estudiante A: Oh, sí, sí, esta es una buena idea. ¿Qué clase de apodo es ese?

Estudiante C: Oye, se llama gloria de la mañana.

Estudiante A: Flores de la mañana, demasiado vulgares, demasiado vulgares, demasiado vulgares.

Estudiante B: ¿Esto es bueno? Llamémosla Vieja Gallina.

Estudiante A: Ah, gallina vieja.

Estudiante B: Sí.

Estudiante A: La gripe aviar es muy grave ahora. Aún así, te atreves a llamarme gallina vieja.

Estudiante C: Así es.

Estudiante B: Bueno, llamémosla solterona.

Estudiante A y Estudiante C: OK, OK~~~~~

Estudiante A: Esto es bueno, esto es bueno, esto es bueno.

Estudiante B: Es una buena idea. ¿Me llamarás más tarde? (Señalando al Estudiante C)

Estudiante C: No gritaré.

Estudiante B: Entonces llamas (señalando al Estudiante A)

Estudiante A: Yo tampoco llamaré.

Estudiante B: Entonces tú no gritas, y ella tampoco grita, entonces ¿quién lo hará?

Estudiante C: Ah, sí, el tonto vendrá después, que grite.

Estudiante B: Oh, buena idea, buena idea.

Estudiante A: Esta es una buena idea.

Estudiante B: Tonto, es clase, es clase, es clase.

Estudiante idiota: Allá vamos. (Aparece en un baile sexy)~~¿Por qué te ríes? Nunca antes había visto a un chico guapo.

Estudiante A: Oye, oye, idiota.

Estudiante idiota: Sí.

Estudiante A: Nuestra clase tiene un nuevo profesor. La apodamos Solterona. Cuando ella venga, llámala.

Estudiante idiota: no gritaré.

Estudiante A: ¿Por qué?

Estudiante idiota: Siempre me mientes. Cada vez que abro la boca, la cierras.

Estudiante A: No, no te mentiré esta vez.

Estudiante B y Estudiante C: Sí.

Estudiante A: Gritamos todos juntos.

Estudiante B y Estudiante C: Sí.

Estudiante idiota: ¿No me mentirás esta vez?

Estudiante A, Estudiante B, Estudiante C: Bueno, así es, esta vez no les mentiré. Llamen juntos.

Estudiante idiota: Está bien, gritemos juntos.

Profesor: Hola a todos, soy el nuevo profesor de la clase. Escuché que los estudiantes de esta clase son particularmente difíciles de enseñar, pero soy muy cariñoso y usaré mi amor para influir en ellos. Hola compañeros!

Estudiante A, Estudiante B, Estudiante C, Estudiante tonto: Viejo.

Estudiante idiota: La virginidad es buena.

Maestra: ¿Qué pequeña compañera llamó solterona a la maestra? Por favor, da un paso adelante. (El Estudiante A, el Estudiante B y el Estudiante C retroceden juntos) ~~ Pequeño compañero, por favor levántate

Levántate.

Estudiante idiota: Sí.

Profe: Compañero, quédate quieto.

Estudiante tonto: Maestro: El terreno es irregular.

Profe: Compañerita, ya sabes lo que es una solterona.

Estudiante idiota: Mi padre decía que a la gente que no ha sido tratada se le llama solterona.

Maestro: Tengo confianza y paciencia.

Pequeño compañero, por favor ve a la oficina con tu maestra.

Estudiante idiota: ¿Qué estás haciendo?

Profe: La maestra te invita a comer chocolate.

Estudiante idiota: ¿En serio?

Profe: De verdad, vamos.

Estudiante idiota: Sí, ve a comer chocolate.

Estudiante B: Oye, ¿esta es una solterona comiendo chocolate?

Estudiante C: Sí, habría sabido cómo nos llamábamos.

Estudiante A: Así es.

Maestro: Te invito a chocolates, Dove's y Jindi's, come y come hasta que estés satisfecho. (Salga) Nunca castigo corporalmente a mis alumnos. Xiaotong

Puedes salir ahora.

Estudiante idiota: Ahí viene (bailando).

Estudiante B: Oye, ¿qué te pasa? Tonto.

Estudiante C: Tonto, ¿estás bien?

Estudiante idiota: El profesor pega a alguien.

Estudiante A, Estudiante B, Estudiante C: Echemos un vistazo, echemos un vistazo.

Estudiante A: Oh, ¿estás gravemente herido?

Estudiante B: ¿No fue suave la paliza?

Profe: Quédate tranquilo, que la clase ha comenzado. El profesor te dará la primera lección, enseñándote a leer un carácter chino. Por favor todos los estudiantes leanlo conmigo y vean claramente

Estudiante B, profesor i~~

Estudiante A, Estudiante B, Estudiante C: Estudiante B, profesor i

Estudiante estúpido: p, profesor i

Profesor : Estudiante B, Profesor i

Estudiante A, Estudiante B, Estudiante C: Estudiante B, Profesor i

Estudiante estúpido: Profesor p, i

Profesor: Pequeño compañero, por favor levántate. El profesor siente que tu pronunciación no es estándar, así que te enseñaré por separado. Escucha con claridad, estudiante B, profesor i.

Estudiante estúpido: p profesor i

Profesor: Quilt quilt.

Estudiante idiota: coincidencia.

Profesor: Compañero de secundaria, ¿el profesor piensa que no solo tu pronunciación no es estándar, sino que puede haber algún problema con tu cabeza? Maestro, déjame iluminarte.

¿Tiene tu casa una cama?

Estudiante idiota: Sí.

Profe: ¿Qué es eso que está en la cama?

Estudiante idiota: hojas.

Profe: ¿Qué es eso que está en la sábana?

Estudiante idiota: Mi madre.

Maestra: ¿Qué hay en la cabeza de tu madre?

Estudiante idiota: Mi papá.

Maestro: ¿Qué hay en la cabeza de tu papá?

Estudiante idiota: No más.

Profe: ¿Y tu colcha?

Estudiante idiota: Me echaron a la cama a patadas. (El maestro golpea al estudiante estúpido, y el estudiante estúpido regresa bailando)

Profesor: ¿Qué clase de estudiante es este? Estoy tan enojado. Ven aquí y toma asiento.

Estudiante idiota: Está bien.

Profesor: A continuación, el profesor les enseñará la segunda lección. Vamos, pequeños estudiantes, por favor levántense.

Estudiante idiota: ¿Por qué soy yo otra vez?

Profe: El profesor te hizo una pregunta de aritmética, ¿cuánto es uno más uno?

Estudiante idiota: Uno más uno es dos. ¿Elegante?

Profe: ¿Por qué eres tan inteligente? ¿Cuánto es tres más tres?

Estudiante idiota: (contando con los dedos) Tres más tres son seis.

Profe: Ah, esa es una buena respuesta, compañerita. Pero eres tan viejo que ya no puedes romperte los dedos. Necesitas hacer cálculos mentales, ¿sabes? Ven y mete las manos

en los bolsillos de tus pantalones. Mételo. La profesora te hace otra pregunta, ¿cuánto es cinco más cinco?

Estudiante idiota: igual a once.

Profe: ¿Cuál es igual a once? Sácalo y haz los cálculos nuevamente. Rompe tus dedos.

Estudiante estúpido: ¿Por qué es igual a diez?

Profesor: Diez es suficiente.

Estudiante idiota: Maestro, ¿no es así? Si lo tomo, será igual a diez, y si lo pongo, será igual a once.

Maestra: Mira, esa hermana se está riendo de ti.

Estudiante idiota: Hermana, siempre te estás riendo, ¿te estás riendo a carcajadas? ¿No puedes contar hasta once ni siquiera en tu vida?

Maestra: (Golpe) Hermana, no se enoje, es un tío estúpido. Ven aquí y toma asiento.

Estudiante idiota: Está bien.

(Bailando eróticamente)

Profe: A continuación, el profesor te enseñará la tercera lección y te preguntará un primer pareado ¿Qué alumno puede responder? Por favor, levanta la mano. Escuche con atención. El primer pareado es: Nantongzhou y Beitongzhou, y el norte y el sur de Tongzhou pueden conducir al norte y al sur. ¿Qué pequeño estudiante puede responder? Bien, ¿eres sólo tú, una compañera de clase, quien puede responder?

Estudiante A: Casas de empeño en el Este, casas de empeño en el Oeste, casas de empeño en el Este, casas de empeño en el Oeste.

Maestro: Oh, esa es una buena respuesta. ¿Hay algún otro estudiante que pueda levantar la mano para responder? Compañero, si levantas la mano podrás responder. Vamos, por favor levántate y responde.

Estudiante estúpido: ¿Cuál es la respuesta?

Profesor: Responde el pareado.

Estudiante estúpido: ¿Qué pareado?

Maestro: El primer pareado es: Nantongzhou y Beitongzhou, y el norte y el sur de Tongzhou pueden conducir al norte y al sur.

Estudiantes idiotas: alumnos y alumnas, alumnos y alumnos.

Profe: Rima, esa es una buena respuesta. Vamos, profesora, ¿déjame hacerte otra pregunta? Las flores fragantes no son rojas, las flores rojas no son fragantes, pero las rosas son rojas y fragantes.

Estudiante idiota: Los pedos fuertes no apestan, los pedos malolientes no emiten ningún sonido, los pedos en serie apestan y son ruidosos.

Profe: Monitor, no se permiten nalgadas.

Estudiante idiota: Eres una buena persona, gracias.

Maestro: Oh, no creo que sea difícil para ti. ¿El profesor te hará una pregunta más? El pez grande se come al pez pequeño, el pez pequeño se come el arroz asustado y el arroz asustado come agua, y la verdad sale a la luz.

Estudiante idiota: ¡Jaja! Tu marido te presiona, tú presionas la cama, la cama presiona el suelo y la tierra tiembla. (El profesor golpea al estudiante estúpido) Respondí todas las preguntas correctamente, ¿y todavía me ganaste

?

Profesor: ¿Qué clase de estudiante eres? Me enoja. Ven aquí y toma asiento.

Estudiante idiota: Está bien (baile)

Profe: Monitor, ve que se acerca el aniversario de la escuela, ¿qué programa tiene preparada nuestra clase?

Estudiante B: Lo que le preparamos al profesor es la recitación.

Profe: Primero recitemos uno.

Estudiante B: Bien, primero recitamos Chunxiao para el profesor. Sueño primaveral sin amanecer.

Estudiante A: Escucho pájaros cantando por todas partes.

Estudiante C: Se oye el sonido del viento y la lluvia por la noche.

Estudiante idiota: Una chica se convierte en cuñada.

Profesor: (golpeando al estudiante estúpido) Has cambiado ¿Aún quieres cambiar?

Estudiante idiota: ¿Por qué me pegaste?

Profesor: ¿Quién te enseñó?

Estudiante idiota: Esto me lo enseñó el monitor. Martillas, madre mía, me mentiste otra vez.

Profe: Ven aquí, toma asiento.

Estudiante idiota: (bailando eróticamente) Está bien.

Profe: Monitor, este no sirve, ¿qué tal otro?

Estudiante B: Bueno, hierve los frijoles para quemarlos.

Estudiante A: Los frijoles lloran en el caldero.

Estudiante C: Somos de las mismas raíces.

Estudiante idiota: Cuñado recoge a tía.

Profe: Paopao (golpea a los estudiantes estúpidos).

Estudiante idiota: ¿Por qué sigues pegándome?

Profesor: ¿Algo salió mal tan pronto como llegué a ti? Ven aquí y toma asiento.

Estudiante idiota: Está bien (bailando)

Profe: Monitor, este no funciona, ¿qué tal otro?

Estudiante B: También hay un coro.

Profe: Bueno, cantemos todos uno.

Estudiante B: Todos se ponen de pie y se levantan temprano en la mañana para prepararse para cantar.

Estudiante A, Estudiante B, Estudiante C, Estudiante tonto: Levántate temprano por la mañana, el aire es bueno.

Estudiante idiota: Vi al profesor duchándose. ¡Dos pechos, rebotando y saltando ~~ a la deriva con el viento!

Profe: Piaopiao, mírate, todavía estás revoloteando.

Estudiantes estúpidos: ¿Por qué no cantáis?

Profesor: (golpeando al estudiante estúpido) ¿Por qué siempre tienes ideas sobre el profesor?

Estudiante A, Estudiante B, Estudiante C: Maestro, por favor deje de pelear, el director está aquí.

Profesor: El director está aquí.

Estudiante A, Estudiante B, Estudiante C: Tonto, huye. (Fin)

Estudiante A, Estudiante C: Estudiante

Estudiante B: Monitor

Estudiante Idiota: Idiota

Profesor: Profesor de Clase

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El cartel es en realidad un muy buen profesor en Baidu

上篇: 下篇: ¿Cuál es la diferencia entre gobernar el país según la constitución y el gobierno constitucional occidental? Se puede obtener mediante la búsqueda; Gobernar el país según la constitución es la clave y la clave para implementar gobernar el país según la ley, y es un requisito intrínseco para construir una China gobernada por la ley. “Para defender el Estado de derecho, primero debemos defender la Constitución, y para defender el Estado de derecho, primero debemos defender la Constitución. El 4 de diciembre de cada año se designa como el Día Nacional de la Constitución”. "La aplicación integral de la Constitución es la tarea principal y la labor básica de la construcción de un país socialista regido por la ley". "Salvaguardar la autoridad de la Constitución es salvaguardar la autoridad del Partido y la voluntad del pueblo. Defender la dignidad de la Constitución es defender la dignidad del Partido y del pueblo. Garantizar la implementación de la Constitución es Para garantizar la realización de los intereses fundamentales del pueblo, siempre que respetemos verdaderamente y apliquemos eficazmente la Constitución, podemos garantizar que si el pueblo es el dueño del país, la causa del partido y del país se desarrollará sin problemas. por el contrario, si la constitución es ignorada, debilitada o incluso destruida, los derechos y libertades del pueblo no estarán garantizados y la causa del partido y del país sufrirá reveses. Las valiosas revelaciones obtenidas a través de la práctica a largo plazo deben valorarse más. conscientemente. Debemos respetar más conscientemente los principios de la Constitución, llevar adelante el espíritu de la Constitución y cumplir la misión de la Constitución”. “La Constitución es una expresión concentrada de la voluntad del Partido y del pueblo, y es una ley fundamental formada mediante procedimientos científicos y democráticos. Para defender el Estado de derecho, primero debemos defender la Constitución y defender el Estado de derecho. , primero debemos defender la Constitución. Las personas de todos los grupos étnicos del país, todas las agencias estatales y fuerzas armadas, todos los partidos políticos y todos los grupos, empresas y organizaciones sociales deben tomar la Constitución como su directriz fundamental de actividad y tener la responsabilidad de respetarla. salvaguardar la dignidad de la Constitución y garantizar la aplicación de la Constitución ¿Constitucionalismo (inglés: constitucionalismo)?, es una teoría o concepto que defiende que el poder del Estado se origina y está sujeto a una ley básica, que estipula los derechos de los ciudadanos. La ley básica es la constitución. La esencia del gobierno constitucional es proteger los derechos y libertades básicos de cada ciudadano. Limitar el poder del público. La autoridad y la legitimidad de todos los poderes públicos provienen de la constitución. Ponencia "Constitucionalismo": "El constitucionalismo tiene dos connotaciones: descriptiva y normativa. La connotación descriptiva se refiere a la lucha por el reconocimiento institucional de diversos derechos y libertades a lo largo de la historia; la connotación normativa se refiere a los rasgos necesarios del gobierno incluidos en la Constitución de los Estados Unidos. "?La Constitución de los Estados Unidos estipula: (1) el poder legislativo lo ejerce el Congreso, que está compuesto por la Cámara de Representantes y el Senado; (2) el poder ejecutivo debe ser ejercido por el Presidente de los Estados Unidos; (3) el poder judicial pertenece a la Corte Suprema y los tribunales inferiores, y puede ser prescrito y establecido por el Congreso de vez en cuando [3] En el libro de texto legal "Ciencia constitucional" editado por Zhou, la explicación es: "Constitucionalismo" también se llama "constitucionalismo". y "constitucionalismo". El constitucionalismo tiene muchos significados en los tiempos modernos, pero se puede resumir en dos categorías (como se muestra en la imagen de la derecha, la connotación básica del constitucionalismo es la de confirmar lo democrático). hechos que se han logrado en la forma de ley fundamental de la Constitución, y desarrollar y mejorar este hecho democrático en el espíritu del Estado de derecho, protegiendo así los derechos de los ciudadanos. En términos generales, debe incluir tres elementos básicos: democracia, estado de derecho y derechos humanos. Entre ellos, la democracia y el estado de derecho tienen el mismo valor: la protección de los derechos humanos, pero sus funciones en el gobierno constitucional son diferentes (significado chino: libertad democrática). Véase la edición de 1983 de "Modern Chinese Dictionary" Commercial Press, página 1250 (impresa el 124 de febrero, Beijing, 1992). El término chino "constitucionalismo" proviene del kanji japonés. La primera persona en China que lo mencionó y lo presentó fue Huang Zunxian, un famoso erudito de finales de la dinastía Qing. Huang Zunxian lo presentó en su libro de 1887 "Historia de Japón". Después de que Liang Qichao lo leyó, escribió un prefacio y lo publicó. Es precisamente debido a la admiración y el uso de "gobierno constitucional" por parte de Liang Qichao y su clara explicación de "gobierno constitucional" en sus artículos que el pensamiento político representado por esta palabra fue reconocido gradualmente por el pueblo chino. "Constitucionalismo" también se llama "constitucionalismo". La palabra correspondiente en inglés es constitucionalismo. Se originó en Gran Bretaña y Estados Unidos y es el principal logro político de la revolución burguesa moderna. La palabra original en inglés "constitucionalismo" corresponde a la palabra china. ¿"constitucionalismo" [5]? El significado original corresponde principalmente a los significados multicapa de "institucionalismo", "estructuralismo", "estado de derecho" y "constitucionalismo" en chino en general. China ha estado influenciada por el concepto de "constitucionalismo" desde los tiempos modernos.